وزارة التربية والتعليم تصدر لائحة معايير ترقية الألقاب المهنية للمعلمين

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 13/2024/TT-BGDDT الذي ينص على المعايير والشروط للنظر في ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي.

Bộ GD&ĐT nâng tiêu chuẩn trong xét thăng hạng I và II với giáo viên

وزارة التعليم والتدريب ترفع معايير ترقية المعلمين إلى الصفين الأول والثاني. (صورة: فونغ لي)

يحل هذا التعميم محل التعميم رقم 34/2021/TT-BGDĐT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب في عام 2021. وبناءً على ذلك، يتضمن التعميم رقم 13 عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنةً بالتعميم رقم 34.

وعلى وجه التحديد، لا توجد لوائح بشأن المعايير والشروط الخاصة بامتحانات الترقية لأن الحكومة ألغت صيغة امتحان الترقية؛ ولا توجد لوائح بشأن محتوى وصيغة وتحديد المرشحين الناجحين في امتحان الترقية لأن الحكومة حددت ذلك بالتفصيل في المرسوم رقم 85/2023/ND-CP.

وتتضمن التعميم الجديد أيضاً ضوابط محددة بشأن معايير وشروط التسجيل للترقية إلى الصف الثاني والصف الأول لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام والإعداد الجامعي.

وبناء على طلب الحكومة، ولضمان متطلبات تحسين جودة الفريق، وضعت وزارة التعليم والتدريب معايير وشروط إضافية مثل:

فيما يتعلق بمعايير تصنيف الجودة أثناء وقت العمل: خلال فترة حمل اللقب المهني مدرس الصف الثالث أو ما يعادله، هناك سنتان (لمرحلة ما قبل المدرسة) و 3 سنوات (للتعليم العام والإعداد الجامعي) من العمل مباشرة قبل عام النظر في الترقية إلى اللقب المهني مع تصنيف الجودة على مستوى "إنجاز المهام بشكل جيد" أو أعلى.

خلال فترة حمل اللقب المهني كمدرس من الدرجة الثانية أو ما يعادله، يجب تصنيف جودة السنوات الخمس السابقة لسنة النظر في الترقية إلى اللقب المهني على مستوى "الإنجاز الجيد للمهام" أو أعلى، ويجب تصنيف سنتين على الأقل منها على مستوى "الإنجاز الممتاز للمهام".

قالت وزارة التعليم والتدريب إنه وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية بشأن تحديد هيكل الألقاب المهنية للموظفين المدنيين في الإرسال الرسمي رقم 64 / BNV-CCVC بتاريخ 5 يناير 2024، بالنسبة لوحدات الخدمة العامة التي تؤمن جزئيًا نفقاتها العادية ووحدات الخدمة العامة التي يتم ضمان نفقاتها العادية من خلال ميزانية الدولة، يجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الأولى 10٪، ويجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الثانية وما يعادلها 50٪.

لذلك فإن معايير تصنيف الجودة في التعميم تتوافق مع متطلبات هيكلة الألقاب المهنية وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية، مما يضمن اختيار المعلمين الجديرين، الذين يتم الاعتراف بمساهماتهم والذين بذلوا جهودًا لتطوير حياتهم المهنية أثناء فترة توليهم الرتبة.

فيما يتعلق بألقاب المحاكاة والإنجازات التقديرية في معايير وشروط الكفاءة المهنية والفنية للتسجيل للنظر في الدرجة الأولى: هي ألقاب المحاكاة والإنجازات التقديرية التي تم تحقيقها خلال مدة حمل الدرجة الثانية.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن هذا التنظيم يهدف إلى ضمان عدم جواز استخدام لقب المحاكاة والإنجاز في وقت واحد في ترقيتين من الصف الثالث إلى الصف الثاني ومن الصف الثاني إلى الصف الأول؛ وفي الوقت نفسه، لضمان استمرار المعلمين في بذل الجهود والسعي طوال الوقت الذي يشغلون فيه الرتبة.

يدخل هذا التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 15 ديسمبر 2024.

[إعلان 2]
مصدر