حصل على المركز الثاني في هندسة الطيران والفضاء وتم قبوله في 5 جامعات أمريكية

وبعد أن فشل في كوريا وأوروبا، اتجه ديوك إلى الولايات المتحدة وتم قبوله في برامج الدكتوراه في خمس مدارس.

في أواخر فبراير/شباط وأوائل مارس/آذار، تلقى نجوين فان دوك، البالغ من العمر 24 عاماً، خطابات القبول في برنامج الدكتوراه في الهندسة الميكانيكية من خمس مدارس أمريكية، بما في ذلك جامعة كونيتيكت، وجامعة ولاية نيويورك، وجامعة ولاية آيوا للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة تكساس، وجامعة ولاية داكوتا الشمالية.

تنتمي هذه المدارس جميعها إلى المجموعة R1 - وهي المدارس التي تتمتع بأفضل الأنشطة البحثية في الولايات المتحدة.

"لم أكن أعتقد أنني سأتمكن من الالتحاق بخمس مدارس أمريكية، خاصة أنني لم أتلق أي ردود فعل من الأساتذة في أوروبا أو كوريا، على الرغم من أنني أرسلت طلبي مسبقًا"، كما قال ديوك.

اختار الشاب من باك جيانج جامعة كونيتيكت، المصنفة في المرتبة 58 في الولايات المتحدة، وفقًا لموقع يو إس نيوز . بالإضافة إلى الرسوم الدراسية المجانية، يتلقى دوك دعمًا ماليًا يقارب 28,000 دولار أمريكي (700 مليون دونج فيتنامي) سنويًا كمساعد باحث لأستاذ جامعي. ويزداد هذا المبلغ تدريجيًا خلال فترة الدراسة.

نجوين فان دوك. الصورة: دونج تام

وُلد دوك لعائلة مزارعة، كان والده عامل بناء، بينما عملت والدته في مصنع للطوب في مقاطعة فيت ين، مقاطعة باك جيانج. درس دوك في مدرسة القرية منذ الصغر، وكانت لديه رغبة قوية في مواصلة تعليمه.

بعد نجاحه في اختياره الأول لتخصص تكنولوجيا الفضاء في جامعة الهندسة والتكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي ، عام ٢٠١٨، رأى دوك أن الفرصة سانحة، إذ كانت الجامعة تُقبل الطلاب في هذا التخصص في السنة الأولى، وكانت فرص التدريب محدودة. في ذلك الوقت، فكّر دوك في مواصلة دراسته ليصبح خبيرًا في هذا المجال.

لذلك، منذ السنة الثانية، شارك دوك في أبحاث بمختبر FPCFD التابع للدكتور دونغ فيت دونغ، المحاضر في معهد تكنولوجيا الفضاء. ومن خلال قراءة المنشورات الدولية وتوليف البيانات، طوّر دوك قدرته على تحليل البيانات وبرمجتها واستخدام برامج المحاكاة للقيام بمهام متخصصة ومستقلة تحت إشراف المعلم.

كل شيء جديد، مختلف تمامًا عن المعرفة الأساسية في الصف، مما يدفعني للاستكشاف والتعلم بمفردي حتى لا أُطرد من روتين المختبر، كما قال دوك. "السهر والاستيقاظ مبكرًا لضمان الدراسة والبحث أمرٌ روتيني يوميًا."

نتيجةً لذلك، نشر دك ثلاث مقالات علمية في مجلات ISI المصنفة ضمن الفئة Q1/Q2 (المجموعة الأكثر شهرة في هذا المجال)، حيث يُعد دك أول مؤلف لمقال في مجلة من الفئة Q2. بالإضافة إلى ذلك، نشر الطالب مقالين في مؤتمرات علمية وطنية، ودراستان أخريان في مرحلة مراجعة الأقران قبل النشر.

من الناحية الدراسية، تخرج ديوك بدرجة المتفوق في تكنولوجيا الطيران بمتوسط ​​درجات 3.54/4؛ وحقق مشروع تخرجه 9.9/10 نقاط، وهو الأعلى في الدورة.

دوك يعمل في المختبر. الصورة: مقدمة من الشخصية.

يعتقد دوك أن هذه الإنجازات تُمكّنه من بناء سيرة ذاتية جيدة للتقدم لبرنامج دراسات عليا. إلا أن قلة إتقانه للغات الأجنبية تُشعره بعدم الثقة في قدرته على السفر إلى الخارج.

"لقد تقدمت بطلب للحصول على برنامج الماجستير في فيتنام، ولكن بعد ذلك شجعني أساتذتي على التقدم بطلب للحصول على منحة الدكتوراه في الخارج، لذلك قررت أن أجرب الأمر"، كما قال ديوك.

كان هدف دوك الأساسي كوريا الجنوبية والدول الأوروبية. حسّن دوك لغته الإنجليزية أثناء بحثه عن معلومات حول الجامعات والأساتذة الذين يتوافق توجههم البحثي مع رغباته. في يوليو ٢٠٢٣، بدأ الطالب بإرسال سيرته الذاتية إلى الأساتذة وفقًا للقائمة المُرشّحة. لكن دوك لم يتلقَّ أي رد لمدة شهر كامل.

في تلك اللحظة، فكّر دوك في أمريكا. سأل نفسه: "كيف سيقيّمني الأساتذة في أمريكا؟". "لقد قضيتُ وقتًا طويلًا في تحضير طلبي، فقررتُ المخاطرة."

ابتداءً من أغسطس ٢٠٢٣، سيجري دوك أبحاثه ويرسل طلبه إلى عدد من الجامعات والأساتذة في الولايات المتحدة. لا يستهدف دوك الجامعات ذات التصنيف العالي، بل يركز على التعرّف على قطاع البحث واتجاه البحث المناسب.

بعد أن قدم سيرته الذاتية ومقاله الشخصي وخطاب توصيته إلى كلٍّ من المدرسة والأساتذة، تلقى دوك ردود فعل إيجابية وسريعة. بعد استلامه جدول المقابلات، أعدَّ دوك عرضًا تقديميًا يلخص فيه إنجازاته الأكاديمية والبحثية وخططه المستقبلية.

"في أول محادثة أو محادثتين مع الأستاذ، كنت متوترًا ولم أستطع التحدث بطلاقة، ولكن في المحادثات التالية اعتدت على ذلك وكانت المحادثة مريحة للغاية"، كما قال ديوك.

لا يزال دوك قلقًا بشأن لغته الإنجليزية، فظن أنه قد يُقبل في مدرسة واحدة فقط. لذا، كانت النتيجة مفاجأةً له وللمعلمين الذين دعموه خلال عملية التقديم.

حصل دوك على جائزة الطالب البحثي العلمي على مستوى المدرسة، 2022. الصورة: مقدمة من الشخصية

وتعتقد ألمانيا أن الأساتذة والجامعات في الولايات المتحدة يبحثون عن المرشح الأكثر ملاءمة وليس عن الملف الشامل القوي.

لأن تكلفة الدراسة وأداء اختبار IELTS باهظة، اختار دوك الدراسة الذاتية وأداء اختبار Duolingo للغة الإنجليزية عبر الإنترنت (DET). وكانت النتيجة التي حصل عليها تعادل 6.5 في اختبار IELTS، أي ما يكفي بالكاد لتلبية متطلبات المدارس.

لقد أثبتت المنشورات الدولية أو المقابلات إتقان اللغات الأجنبية المتعلقة بالبحث وتبادل العمل. لذلك، أعتقد أنه من المقبول الاكتفاء باستيفاء الحد الأدنى من متطلبات الشهادة، كما قال دوك.

بدلاً من قضاء وقته في تحسين درجات شهادته، ركّز دوك على تحسين مهاراته البحثية. بعد تخرجه من الجامعة، استمر دوك في المشاركة في الأبحاث بمختبر المدرسة.

كتب الدكتور دونغ فيت دونغ، رئيس مختبر FPCFD، والذي كان مشرفًا على دوك على مدار السنوات الثلاث الماضية، خطاب توصية لطالبه. وأعرب السيد دونغ عن تقديره الكبير لقدرة دوك على البحث والتعلم بمفرده، وموقفه الجاد والصادق في إجراء البحوث.

أُعجب هذا المحاضر بقدرة دوك على قراءة البيانات وتلخيصها وتحليلها لاكتشاف الثغرات والمشاكل في الأبحاث القائمة، ثم اقتراح خطط مفصلة لحلّها. لذلك، كان يؤمن بأن دوك سيُكمل برنامج الدكتوراه في الولايات المتحدة بنجاح.

قال دوك إنه أكمل إجراءات تأشيرة سفره إلى الولايات المتحدة. وبعد مناقشة البرنامج مع أستاذه، يدرس دوك بعض المواد الدراسية مسبقًا ويواصل تحسين لغته الإنجليزية قبل بدء الدراسة في أغسطس.

دونغ تام

رابط المصدر: https://vnexpress.net/a-khoa-cong-nghe-hang-khong-vu-tru-trung-tuyen-5-dai-hoc-my-4732985.html