Yapay zeka, eğitim ve öğretimin çığır açan atılımlar geliştirmesine yardımcı oluyor

GD&TĐ - Dijital teknoloji ve yapay zekânın güçlü bir şekilde uygulanması, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 71 sayılı Kararı'nda önemli bir içeriktir.

Vietnam eğitiminin atılım yapması için fırsat

Hanoi Başkent Üniversitesi Konseyi Başkanı Doçent Dr. Nguyen Anh Tuan şunları söyledi: Vietnam'da güçlü dijital dönüşüm bağlamında, Politbüro 22 Ağustos'ta eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar hakkında 71-NQ/TU sayılı Kararı yayınladı.

Karar, eğitim ve öğretimin yalnızca en önemli ulusal politika değil, aynı zamanda ulusun kaderi ve geleceği için belirleyici bir faktör olduğunu teyit etmektedir. Bu, Parti'nin insanları eğitme davasına duyduğu derin ilgiyi gösteren, farkındalık ve eylemde önemli bir dönüm noktasıdır.

Kararda, Politbüro eğitimde köklü ve kapsamlı inovasyon için stratejik yönleri açıkça ortaya koydu. Önemli vurgulardan biri, eğitimde dijital teknoloji ve yapay zekânın uygulanmasıyla kapsamlı dijital dönüşümün teşvik edilmesidir.

Bu, acil bir görevdir ve aynı zamanda Vietnam eğitiminin atılım yapması, kalitesini artırması, erişimde adaleti sağlaması ve uluslararası entegrasyonun kapısını açması için bir fırsattır.

Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Le Anh Vinh, yapay zekanın genel eğitimde yaygınlaştırılmasının sadece teknolojik bir trend değil, aynı zamanda 21. yüzyılda ülkeler için stratejik bir gereklilik olduğunu söyledi.

Vietnam'ın geçmiş dönemdeki yolculuğunun analizi, pratik araştırma, kapasite geliştirme, kılavuzların yayımlanması ve uzun vadeli stratejilerin hazırlanmasının birleşiminin, genel eğitim düzeyinde yapay zeka eğitiminin uygulanması için önemli bir temel oluşturduğunu göstermektedir.

Uluslararası deneyimler, yapay zekanın etkili bir şekilde entegre edilebilmesi için eğitim sistemlerinin, aşamalı bir uygulama yol haritasıyla bağlantılı net bir politika vizyonuna; her eğitim düzeyine uygun, güncelliği ve uygulanabilirliği garanti eden müfredat ve öğrenme materyallerine; yeterlilik standartlarıyla bağlantılı sürekli öğretmen eğitimi ve geliştirme mekanizmasına; ve devlet, yerel yönetimler, eğitim kurumları ve teknoloji işletmeleri arasında bir iş birliği ekosistemine ihtiyaç duyduğunu göstermektedir.

Vietnam için bu dersler, üç temel sütuna eş zamanlı olarak yatırım yapmaya devam etme ihtiyacını göstermektedir: öğretmenlerin dijital ve yapay zeka kapasitesini geliştirmek; çeşitli, güvenli ve kullanıcı dostu müfredatlar, öğrenme materyalleri ve öğretim destek araçları geliştirmek; ve yapay zeka uygulamasının etkili, adil ve sorumlu bir şekilde gerçekleşmesini sağlamak için izleme ve değerlendirme mekanizmaları oluşturmak.

Genel eğitimde yapay zekâ eğitiminin başarıyla uygulanması, öğrencilere dijital çağda gerekli bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı sıra, ülkenin sürdürülebilir kalkınmasına katkıda bulunmaya hazır, yaratıcı ve insancıl vatandaşların yetişmesine de katkı sağlayacaktır.

Yapay zeka dersleri daha canlı hale getiriyor, öğrencilerin teoriyi ezberlemek yerine bilgiyi pratiğe dökmelerine yardımcı oluyor.

71. Kararın Gerçekleştirilmesi

71-NQ/TW sayılı Karar, yalnızca hedefler belirlemekle kalmıyor, aynı zamanda eğitim gelişimi için yönelimleri ve çözümleri de açıkça tanımlıyor. Özellikle, temel yönelimler arasında, Vietnam'ı 2045 yılına kadar gelişmiş bir ülke haline getirmeye katkıda bulunacak, modern, bütünleşik, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir eğitim sistemi kurmayı amaçlayan uzun vadeli bir vizyonu ortaya koyan pusula yer alıyor.

Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi Doğa Bilimleri Üniversitesi öğretim görevlisi Dr. Vu Hai Nam, şunları söyledi: Genel eğitimdeki inovasyon, dijital dönüşüm ve yapay zekânın uygulanmasından ayrı düşünülemez. Yapay zekâ, derslerin daha canlı hale gelmesine yardımcı olur, kapasite geliştirme yönünde test ve değerlendirmedeki inovasyon gerekliliklerini karşılar ve öğrencilerin teoriyi ezberlemek yerine bilgiyi pratiğe dökmelerine yardımcı olur.

Bay Nam, yapay zekânın aynı zamanda 2018 Genel Eğitim Programı'nda önerilen temel yetenekler olan dijital kapasite, eleştirel düşünme ve pratik araştırma yeteneğinin oluşumuna da katkıda bulunduğuna inanıyor. Açık eğitim çağında, her öğretmen ve okulun bir inovasyon merkezi haline gelmesi, dijital eğitimin geleceğini proaktif bir şekilde uyarlaması ve yaratması gerekiyor.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Tran The Cuong, önümüzdeki dönemde eğitim ve öğretim sektörünün gelişimine rehberlik etmesi bakımından 71 sayılı Kararın önemini vurgulayarak, Hanoi eğitim ve öğretim sektörünün, uluslararası standartlara uygun olarak, öğretim ve öğrenimin kalitesini ve etkinliğini artırmak için teknolojiyi güçlü bir şekilde kullanarak açık, esnek, entegre bir eğitim sistemi kurmaya kararlı olduğunu ve başkentin eğitim sektörünün dijital dönüşüm sürecine katkıda bulunduğunu belirtti.

Bay Tran The Cuong, yapay zekanın gelişim trendini öngörmek için Hanoi Eğitim ve Öğretim Departmanının Google ile iş birliği yaparak 100.000 öğretmene küresel standartlara göre eğitim verdiğini; merkezi bir veri platformu oluşturarak "Google Dijital Okul" modelini kopyaladığını; öğrencilere öğrenme cihazlarıyla destek sağlamaya odaklandığını bildirdi.

Bu hedefe ulaşmak için Hanoi Eğitim ve Öğretim Departmanı, 2025-2026 eğitim öğretim yılında öğretmenler ve öğrenciler için dijital kapasiteyi iyileştirmeye; akıllı ve modern teknik altyapının inşasına ve dijital okul modellerinin çoğaltılmasına yönelik yatırımları teşvik etmeye ve yapay zekanın uygulanmasını artırmaya odaklanacak.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin "mesleki becerilerde iyi, yabancı dillerde iyi, BT'de iyi, iletişim becerilerinde iyi öğrenciler yetiştirmek" sloganını hatırlatan Bay Tran The Cuong, iyi öğrenciler yetiştirmek için iyi öğretmenlerden oluşan bir ekibe ihtiyaç olduğunu söyledi. Bu nedenle, eğitim sınıfları açmak, bilgiyle donatmak ve öğretmenleri eğitime göndermek, Daire yöneticilerinin özellikle önemsediği ve uyguladığı konulardır.

Yapay zekânın hızla gelişmesi, öğretim yöntemleri, değerlendirme ve eğitim yönetimi alanlarında inovasyon alanında birçok yeni fırsat yaratmaktadır. Ancak bu durum, öğretim kadrosunun mesleki kapasite, teknolojik düzey, uyum ve yenilikçilik açısından çok yüksek talepler doğurmaktadır.

"Yapay zekaya yaklaşım, ustalık ve öğretim ve yönetimde etkili bir şekilde uygulama önemli bir içeriktir. Kurslar, öğretmenlere yapay zeka hakkında bilgi ve beceri kazandırarak şu hedefe katkıda bulunuyor: Her öğretmen bir dijital vatandaş, her sınıf bir dijital eğitim ortamıdır," diye vurguladı Bay Tran The Cuong.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/tri-tue-nhan-tao-giup-giao-duc-dao-tao-phat-trien-dot-pha-post748412.html