Evrensel eğitimin uygulanması ve okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması yönündeki çabalar

(Baothanhhoa.vn) - Evrensel eğitim (UEP) ve okuma yazma bilmeme sorununun ortadan kaldırılması (GBM), Parti ve Devlet'in halkın bilgisini artırmak ve vatanın ve ülkenin kalkınması için insan kaynakları yetiştirmek amacıyla yürüttüğü temel politikalardır. Bu ruhu tam olarak kavrayan eğitim sektörü, Parti komiteleri ve eyaletteki yerel yönetimler, evrensel eğitim ve okuma yazma bilmeme sorununun ortadan kaldırılması hedeflerini aktif ve etkili bir şekilde uygulayarak okullarda eğitim kalitesinin artırılması için bir temel oluşturmuştur.

Hong Duc Üniversitesi öğrencileri iklim değişikliğiyle ilgili bilgileri dijital platformlarda güncelliyor.

PCGD ve XMC hedeflerinin plana ve yol haritasına göre düzgün bir şekilde uygulanabilmesi için propaganda çalışmalarının yanı sıra il eğitim sektörü okullara talimat vermiş; yerel yönetimlere her eğitim kademesinin, her dersin pratik gereksinimlerine yakın, birçok pratik çözüm uygulamaya odaklanmaları konusunda tavsiyede bulunmuştur. 5 yaşındaki çocuklar için PCGD okul öncesi çalışmaları ile her yıl Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (DoET) okullara ve yerel yönetimlere yerleşim alanlarındaki 5 yaşındaki çocuk sayısını, yerleşim topluluğunun koşullarını inceleyen anketler yapmaları ve 5 yaşındaki çocukları okula gitmeye teşvik etmek için bir plan geliştirmeleri talimatını verip rehberlik etmektedir. 3-4 yaşındaki okul öncesi çocuklar, 5 yaşındaki okul öncesi çocuklar için yönetmeliklere uygun politikaları iyi bir şekilde uygulayın ve çocukları okula gitmeye teşvik etmede okullar, aileler ve topluluklar arasındaki yakın koordinasyonu güçlendirin. Aynı zamanda, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine uygun olarak okul öncesi eğitim programını iyi bir şekilde uygulamaya odaklanın, eğitim içeriği ve yöntemlerini yenileyin; Denetim ve gözetim çalışmaları... Bu yaklaşımla Thanh Hoa, 2014 yılından bu yana 5 yaşındaki çocuklar için PCGD okul öncesi eğitimini tamamlamıştır. Bu sonuç, bugüne kadar yerel yönetimler ve eğitim sektörü tarafından korunup sürdürülmüş ve okul öncesi eğitimde güçlü değişimler yaratılmasına katkıda bulunmuş, 5 yaşındaki çocukların 1. sınıfa başlamadan önce beceri, fiziksel güç ve zihinsel gelişim açısından iyi bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı olmuştur.

İlkokul ve ortaokul eğitimi ile ilgili olarak, sektör okullara öğrenci sayılarını koruma, okulu bırakma riski olan öğrencileri eğitimlerine devam etmeleri için yayma ve harekete geçirme ve okulu bırakan öğrencileri sınıfa geri döndürme konusunda iyi bir iş çıkarmaları talimatını vermiştir; yerel yetkililere aktif olarak tavsiyelerde bulunmuş ve ayrıca sosyalleştirilmiş eğitimi, tesisler ve öğretim ekipmanları inşa etmek ve desteklemek ve öğretmenlerin niteliklerini sürekli olarak standartlaştırmak için harekete geçirmiştir. Aynı zamanda, öğretmenler ve öğrenciler için politika ve rejimlere dikkat etmiş ve bunları iyi bir şekilde uygulamıştır... Ancak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın değerlendirmesine göre, dağlık bölgelerde ve etnik azınlıkların yaşadığı bölgelerde çocuklar için hala zorluklar bulunmaktadır, çünkü birçok çocuk fiziksel olarak zayıftır, evden okula uzaktır ve ulaşım zordur, ancak son yıllarda, 6 yaşındaki çocukların 1. sınıfa başlama oranı yüksek olmuştur, tüm ildeki ortalama oran %99,98'dir; 11-14 yaşındaki çocukların ilkokulu tamamlama oranı neredeyse %100'dür; 11-14 yaş arası engelli çocukların eğitime erişim oranı %90'ın üzerine çıktı... Elde edilen sonuçlarla birlikte, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2018 yılından bu yana Thanh Hoa ilinin mevcut en yüksek evrensel eğitim seviyesi olan 3. seviye ilköğretim standartlarını karşıladığını kabul etme kararı aldı. Ortaöğretim seviyesinde ise, 2012 yılından önce Thanh Hoa, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından ortaöğretim standartlarını karşıladığı kabul ediliyordu. Uzun yıllar süren çabaların ardından, 2021 yılında il, 2. seviye ortaöğretim standartlarını karşıladığı kabul edildi; şu anda, ildeki belediye ve mahallelerin %90'ından fazlası 3. seviye ortaöğretim standartlarını karşılamaktadır.

Yaygınlaştırma faaliyetlerinin yanı sıra, eyaletin XMC çalışmaları da yıllar içinde sürdürülmüş ve geliştirilmiştir. "Halk Eğitimi" hareketinin ilk günlerinden bu yana elde edilen başarıları destekleyen Thanh Hoa , artık XMC seviye 2 standartlarını karşıladığı kabul edilmektedir. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın en son istatistikleri, eyalet genelinde 15-60 yaş arası okuryazar olanların oranının %99,33; okuma yazma bilmeyenlerin oranının ise yalnızca %0,67 olduğunu göstermektedir. Thanh Hoa, şu anda "Halk Eğitimi" hareketini uygulamada ülke çapındaki diğer ülkelere katılmaktadır. Bu, okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırma, insanların bilgisini geliştirme ve dijital çağda kapsamlı ve sürdürülebilir bir dijital toplum inşa etme politikasında yeni bir adımdır.

Pratik gerekliliklerle karşı karşıya kalan PCGD ve XMC'nin çalışmalarındaki mevcut görev, okulların, Parti komitelerinin ve her düzeydeki yetkililerin, özellikle liderlerin, kurumlarda, yerel yönetimlerde ve birimlerde dijital kapasiteyi geliştirme ve dijital dönüşümü teşvik etme konusunda öncülük etmeleridir; bu, idari reform ve sosyoekonomik kalkınmayla ilişkili temel bir görev olarak düşünülmelidir. Her kadro ve Parti üyesi, hareketin uygulanmasında öncülük etmeli ve örnek olmalı, öz öğrenme ruhunun yayılmasına, dijital bilgi ve becerilerin öz gelişimine katkıda bulunmalı, öğrenme, eğitim, dijital bilgiyi geliştirme ve uygulama sürecini her vatandaşın kişisel ihtiyaçlarına dönüştürmelidir. Özellikle her vatandaş, 80 yıl önce Başkan Ho Chi Minh tarafından başlatılan "Dijital Popüler Eğitim" hareketinden alınan tarihi dersleri yaymak için Parti Komitesi ve hükümete katılarak "Dijital Popüler Eğitim" hareketine yaklaşırken akıllı bir özne olmalı ve yalnızca bilgi açısından değil aynı zamanda teknolojik açıdan da zengin, bütünleşmeye ve gelişmeye hazır bir toplum inşa etme çabasında olmalıdır.

Makale ve fotoğraflar: Le Phong

Kaynak: https://baothanhhoa.vn/no-luc-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-258971.htm