Öğretmenler yeni maaşları bekliyor

Özellikle, maaş reformu kararına atıfta bulunulan 20 Haziran öğleden sonraki olağan basın toplantısındaki bilgilere göre, başlangıçta eş zamanlı pozisyonlar için ödenekler, çerçeve dışı kıdem, iş sorumluluğu, kariyer bazlı teşvikler vb. gibi 9 yeni ödenek türü olması bekleniyordu. Ancak, 1 Temmuz'dan itibaren bu 9 tür ödeneğin uygulanması için koşullar sağlanmadığından, Hükümet liderlik pozisyonları için ödenekler, eş zamanlı pozisyonlar, çerçeve dışı kıdem, kariyer bazlı sorumluluklar vb. gibi mevcut ödeneklerin korunmasını önerdi.

Öğretmenler, yeni maaş sisteminin hayatlarını iyileştireceğini ve her kişinin katkısının doğru şekilde değerlendirileceğini umuyor.

Öğretmenler, 2024 Temmuz ayının ilk haftasında yeni maaşlarının ne kadar olacağını merakla bekliyor.

ÜCRETLER ARTIŞ YOK AMA FİYATLAR ARTIŞ YAPTI

Binh Thanh Bölgesi'ndeki (HCMC) bir lisede öğretmenlik yapan Öğretmen NL, öğretmenler de dahil olmak üzere memurlar ve kamu çalışanları için maaş artışlarıyla ilgili bilgi kanallarını takip ettiğini söyledi. "Temmuz ayından itibaren taban maaş artışı alırsak ve mevcut ödenekleri korursak ne kadar para alacağımızı hesaplıyoruz. Ancak henüz almadık."

Tan Phu Bölgesi'ndeki (HCMC) bir lise müdürü, Temmuz maaşını aldığını ve Haziran ayına benzer olduğunu söyledi. "Belki daha sonra yeni maaş hesaplanırken öğretmenler ek tutarı alabilirler." dedi. Ayrıca, 1 Temmuz 2024'ten itibaren maaşların uygulanmasına karar verildiğini ve temel maaşın aylık 1,8 milyon VND'den 2,34 milyon VND'ye çıkarılacağını, yani mevcut ödeneklerin geçici olarak korunacağını da söyledi.

"Bu, öğretmenlerin hala ödenekleri olduğu anlamına geliyor. Artan maaşlar ve ödenekler, öğretmenlerin işlerinde heyecanlı ve güvende hissetmelerine yardımcı olacak. Önümüzdeki dönemde, maaş artışıyla birlikte öğretmenlerin mesleki ödenek ve kıdem ödeneği gibi ödeneklerini de koruyabileceklerini umuyoruz, çünkü temel maaşa ek olarak, ödenekler de öğretmenlerin işlerinde motivasyonlarını kısmen destekliyor. Özellikle eğitim alanında, özel bir tercihli maaş ve ödenek rejimi uygulamayı da düşünmemiz gerektiğini düşünüyoruz. Öğretmenlerin hepsi, 27 No'lu Karar'ı (maaş politikasını reform etme kararı) uygularken, özel maaş ve gelir politikasının öğretmenleri mesleğe bağlı kalmaya motive edeceğini umuyor," diye vurguladı bu yetkili.

Go Vap Bölgesi'nde (HCMC) çalışan 11 yıllık deneyime sahip bir ilkokul öğretmeni de 3 Temmuz sabahı Temmuz maaşını aldığını ve herhangi bir artış görmediğini (Haziran maaşına ve önceki aylara kıyasla) söyledi. "Ayrıca, temel maaşa zam yapılıp öğretmen ödenekleri aynı tutularak yeniden hesaplanan yeni maaşı da sabırsızlıkla bekliyorum. Şimdi maaş artmadı ama her şeyin fiyatı çok arttı. Pazara gittiğimde sebze, et, balık ve diğer yiyeceklerin fiyatlarının "baş döndürücü" bir şekilde arttığını görüyorum." dedi bu öğretmen.

Cho Moi Bölgesi'ndeki (An Giang) Nguyen Dang Son Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan Le Tan Thoi, tüm çalışanların maaş artışından memnun olduğunu söyledi. "Maaş ve diğer ödeneklerden elde edilen gelir ile dışarıdaki fiyat koşulları arasında hala bir uçurum olsa da, öğretmenlerin hala idare etmesi gereken bir şeyler var. Kırsal kesimlerde, öğretmenler ders sonrasında ailelerine ek gelir sağlamak ve mesleklerine olan tutkularını canlı tutmak için ek iş yapmak zorunda kalıyorlar..." dedi.

Okullar yeni maaş hesaplamalarına ilişkin rehberlik bekliyor

5. Bölge'deki (HCMC) bir ortaokul müdürü, memurlar, memurlar ve kamu çalışanları için temel maaşın 1 Temmuz 2024'ten itibaren artırılacağına dair bilgi aldığını söyledi. Ancak öğretmenler için maaş hesaplamasını uygulamak üzere okul, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan, bölgenin mali planlama departmanından özel talimatlar bekliyor...

Öğretmen maaşlarındaki uçurum daha da açılacak mı?

An Giang eyaletindeki bir ortaokulda edebiyat öğretmeni (2. sınıf, 1. seviye), 1 Temmuz 2024'ten itibaren temel maaşın artırılması ve ödeneğin sabit tutulmasının, öğretmenleri mutlu etmekle birlikte, her iki okulda da öğretmenler arasındaki maaş farkının çok büyük olacağını söyledi.

Bu öğretmen bir örnek verdi: Geçtiğimiz birkaç ayda (temel maaş 1,8 milyon VND iken), bir ortaokulda II. kademe maaş, 6. kademe maaş, 33 yıllık çalışma deneyimi ve aynı anda başka bir pozisyonda görev yapan bir öğretmenin toplam aylık geliri 16,8 milyon VND idi. 1. kademe maaş, III. kademe maaş ve 4 yıllık çalışma deneyimi olan bir öğretmenin toplam aylık geliri 5,2 milyon VND idi. Dolayısıyla, iki öğretmen arasındaki maaş farkı 11,6 milyon VND/ay'dır.

1 Temmuz 2024'ten itibaren, temel maaş 2,34 milyon VND'ye yükseldiğinde, aradaki fark daha da açılacak, aynı okulda, aynı işte, aynı meslek grubunda çalışan 2 öğretmen arasındaki gelir farkı daha da artacaktır. Yukarıdaki öğretmen şu hesaplamayı yapmıştır: 33 yıllık çalışma süresine sahip, 6. kademe, II. derece maaşlı bir öğretmenin katsayısı 5,70 + %30 tercihli ödenek (katsayı 1,71) + %32 kıdem tazminatı (katsayı 1,82) = 9,23 (toplam maaş katsayısı). Katsayı 9,23 x temel maaş 2.340.000 = 21.598.200 VND maaş.

Bu arada, kıdem tazminatı olmayan, maaş seviyesi 1, derece III olan öğretmenlerin toplam maaş katsayısı = 2,34 + %30 tercihli ödenek (katsayı 0,70) = 3,04 olacaktır. Maaş 3,04 x taban maaş 2.340.000 = 7.113.600 VND olacaktır. Yukarıda adı geçen 2 öğretmenin maaş farkı 14,4 milyon VND'den fazladır.

Bu öğretmene göre, birçok meslek grubu başkanının, hatta okul müdür yardımcılarının, aynı grup ve okuldaki bazı öğretmenlerin aylık gelirinin yalnızca yarısını veya üçte ikisini (kıdem yılı daha az olduğu için) kazanması da bir paradokstur. Öte yandan, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasından bu yana, meslek grubu başkanlarının ve meslek grubu müdür yardımcılarının rol ve sorumlulukları, aynı anda görev yapmayan branş öğretmenlerine kıyasla çok daha ağırdır.

Ho Chi Minh şehrindeki bir ortaokulda meslek grubunun başkanı olan bir edebiyat öğretmeni de içini çekti: "Benim gibi, daha fazla sorumluluğum ve daha fazla çalışmam olmasına rağmen, maaşım 20 yıldan fazla deneyime sahip öğretmenlerden çok daha düşük. Maaşın hâlâ "uzun yaşayıp usta olmak" mottosunu uyguladığını düşünüyorum. Öğretmenlerin terfisi basit görünüyor, ancak tüm bu düzenlemeler ve evrak işleriyle herkes terfi ettirilemiyor."

2028 Genel Eğitim Programına göre öğrencilere ders veren öğretmenler

K, UZUN VADELİ ÖĞRETMENLERİN KATKILARINI İNKAR EDEMEZ

Başka bir açıdan bakıldığında, Tan Phu Bölgesi'ndeki bir ortaokulda 10 yıldan uzun süredir öğretmenlik yapan bir matematik öğretmeni, tüm öğretmenlerin yeni maaşı dört gözle beklediğini, temel maaş artırıldığında ödeneklerin aynı kalacağını söyledi. Bu öğretmen, öğretmenler için kıdem ödeneğinin çok insani, doğru ve gerekli olduğunu belirtti. Ayrıca, III, II, I gibi farklı rütbelerdeki öğretmenlerin maaşları da farklı olacak.

"Tecrübeli öğretmenleri inkar edemeyiz. Geçmişteki eski öğretmenler çok dezavantajlıydı; çok kötü koşullarda ders veriyorlardı, ilk ay maaşlarıyla ders veriyorlardı, sonra da tüm ay maaşlarını yağmurluk almaya harcıyorlardı. Ya da şöyle bir örnek vermem gerek: Tecrübeli öğretmenler öğrencilere az hata içeren sorular verirken, birçok yeni öğretmen sürekli hata içeren sorular veriyor. Soruları defalarca gözden geçiriyorlar ama yine de hataları tespit edemiyorlar; oysa deneyimli öğretmenler hataları 15 saniye sonra fark edebiliyor. Ayrıca şunu da soruyorum: Üniversite mezunu üçüncü sınıf öğretmenleri neden ikinci sınıfa, birinci sınıfa geçmeyi denemiyorlar ama yine de üçüncü sınıfta kalıyorlar?" diye savundu bu öğretmen.

"Maaş, pozisyona göre kademeli olarak değişmeli"

An Giang'daki bir ortaokulda İngilizce öğretmeni olan Bay TTL, Thanh Nien Gazetesi'ne yaptığı açıklamada, "Sosyal güvenlikte maaş artışı iyi bir politika, ancak kıdeme ve yüksek maaşa güvenen, iş verimliliğini göz ardı eden çok sayıda memur ve kamu çalışanı var." dedi.

Sayın TTL, emekli olmak üzere olan ancak görev ve sorumluluklarını yerine getiren ve birime birçok katkı sağlayan yaşlı öğretmenlerin yanı sıra, emeklilik yaşına gelmemiş ve işlerinde sorumluluk duygusu olmayan öğretmenlerin de bulunduğunu söyledi. Bazı kişiler, başka hiçbir okul faaliyetine katılmadan yalnızca gereken ders saatinde ders veriyor ve öğretmenliğin yanı sıra başka okul faaliyetlerine de katılan öğretmenler gibi aylık maaş almaya devam ediyor. "Birçok kişi her gün meslektaşlarından daha geç geliyor ve küçük çocuklara, yaşlı ebeveynlere bakmak, aileye yemek hazırlamak gibi çeşitli nedenlerle mesai bitmeden erken ayrılmaya çalışıyor... Umarım yakın gelecekte maaş sistemi, işi yapabilenler için daha fazla motivasyon yaratmak amacıyla iş pozisyonuna ve iş verimliliğine göre kademeli olarak değişir," diye paylaştı Sayın TTL.

Kaynak: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm