Nöroçeşitliliğe sahip çocuklar için eğitimi dönüştürmek amacıyla yapay zekanın kullanılması

Nöroçeşitliliğe sahip çocuklar (beyinleri çoğu insandan farklı şekilde gelişen veya işleyen) genellikle geleneksel eğitim yöntemleriyle zorluk yaşarlar.

Araştırmalar, nöroçeşitliliğe sahip çocukların %70'inin bilgi görsel olarak sunulduğunda daha iyi öğrendiğini göstermektedir. Ancak, uygun kişiselleştirilmiş materyaller oluşturmak çok zaman ve çaba gerektirir.

Kişiselleştirilmiş öğrenme çözümlerine olan talep arttıkça, bu durum profesyoneller, eğitimciler ve ebeveynler için büyük bir zorluk teşkil ediyor.

Özel eğitimdeki zorluklar

Amerika Birleşik Devletleri'nde 7,5 milyondan fazla öğrencinin (yaklaşık %20'si) özel eğitime ihtiyacı vardır. Öğretmenler, haftada genellikle 5-8 saatlerini öğrencilere yönelik öğrenme materyallerini uyarlamaya harcıyorlar ve bu da zaten haftada 40-50 saat olan yoğun iş yüklerine ekleniyor.

Ebeveynler ve bakıcılar, özellikle evde çocukları için ilgi çekici öğrenme araçları oluşturma konusunda benzer zorluklarla karşı karşıya kalıyorlar.

Expert IEP'nin kurucusu ve nöroçeşitli bir gencin annesi olan Antoinette Banks, "Görsel programlar, sosyal hikayeler ve davranışsal müdahaleler hazırlamak her hafta saatler alabilir," diyor. "Zaten çocuklarının rahatsızlığı nedeniyle stres altında olan aileler için, bunları yapmaya gerçekten yeterli zaman yok."

Bankalar, yapay zekanın (YZ) bu yükü hafifletme potansiyeline dikkat çekti. "YZ, insanların doğal düşünme ve bilgiyi işleme biçimlerine uyum sağlayabilir," dedi. "Mesele bu çocukları değiştirmek değil, teknolojiyi ve bireyleri bir araya getirerek farklılıkları güce dönüştürmek."

Destek araçlarından…

Yapay zekanın eğitimdeki uyarlanabilir yetenekleri, nöroçeşitliliğe sahip çocukları destekleme biçimimizi dönüştürerek, onların benzersiz bilişsel stillerine uyum sağlamalarına yardımcı oluyor. Örneğin, görsel olarak öğrenmeyi tercih eden çocuklar, saniyeler içinde özel görsel yardımcılar oluşturan araçlardan yararlanabilirler.

Nöroçeşitliliğe sahip çocuklar için eğitimi dönüştürmek amacıyla yapay zekanın kullanılması

Bu arada, yönetici işlevlerde zorluk çekenler, yapay zeka tarafından oluşturulan görev listeleri veya hatırlatıcılar aracılığıyla öğrenebilirler.

Banks, "Herkese uyan tek bir yaklaşım yok," diyor. "Bazı çocuklar resimlerle daha iyi öğrenir, bazıları desenleri sever ve bazıları da bilgilerin farklı bir şekilde çözümlenmesine ihtiyaç duyar. Yapay zeka bu farklılıkları tanır ve her çocuğun ihtiyaçlarına göre uyarlanmış araçlar sunar."

Bu uyarlanabilirlik yeteneği, konuşamayan çocuklara da uzanarak, ses, video veya üretken yapay zeka tarafından üretilen diğer medya aracılığıyla iletişim kurmalarına olanak tanır. Bu araçlar, öğrenmeyi daha kişiselleştirilmiş hale getirmenin yanı sıra, çocukların kendilerini ifade etmelerine de olanak tanıyarak, bağlantıları ve öğrenme fırsatlarını artırır.

...yeteneği geliştirmek için

Yapay zekâ, çocukların güçlü yönlerinden de yararlanabilir. Örneğin, örüntü tanıma konusunda yetenekli çocuklar, sorunları çözmek veya sistem tasarlamak için yapay zekâyı bir ortak olarak kullanabilirler.

Benzer şekilde, ayrıntılara dikkat edenler de yapay zekanın karmaşık bilgileri düzenleme ve yapılandırma konusundaki yardımından faydalanacaktır. Banks, "Nöroçeşitliliğe sahip kişiler genellikle kalıpları tanımada veya karmaşık fikirleri basitleştirmede başarılıdır," diyor. "Yapay zeka bu güçlü yönlerden yararlanacak şekilde tasarlandığında, zorlukları olağanüstü avantajlara dönüştürebilir."

Yapay zeka, farklı öğrenme stillerine uyum sağlayarak, geçişler sırasında veya alışılmadık görevlerle karşılaşıldığında sıklıkla ortaya çıkan kaygıyı azaltmaya da yardımcı olur. Kişiselleştirilmiş programlar oluşturan veya kavramları görsel olarak açıklayan araçlar, çocukların kendilerini daha özgüvenli ve bağlantılı hissetmelerine yardımcı olarak daha iyi öğrenme sonuçlarına ulaşmalarını sağlar.

Dikkate Alınması Gerekenler ve Potansiyel

Yapay zeka dönüştürücü bir potansiyele sahip olsa da, aynı zamanda etik soruları da beraberinde getiriyor. Veri gizliliği ve rıza, özellikle çocuklar gibi savunmasız gruplar için büyük endişe kaynakları.

Yapay zekanın zarar verici değil, yardımcı bir unsur olmasını sağlamak için algoritmik şeffaflık ve kullanıcı kontrolü olmazsa olmazdır. Bir diğer önemli faktör ise teknolojiye aşırı bağımlılıktan kaçınmaktır.

Yapay zeka, eğitimi ve erişilebilirliği artırabilir ancak insan çabalarının yerine geçecek bir araç olarak değil, tamamlayıcı bir araç olarak kullanılmalıdır.

Yapay zeka, hem sınıflarda hem de evlerde büyük bir fark yaratıyor. Dakikalar içinde kişiselleştirilmiş materyaller oluşturan araçlar, öğretmenlere ve velilere en önemli şeye, yani çocuklarını desteklemeye odaklanmaları için zaman kazandırıyor.

Yapay zeka, iş yerinde nöroçeşitliliğe sahip kişilerin iletişim becerilerini geliştirmelerine ve uyum yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı oluyor. Engelleri ortadan kaldırarak, güçlü yanları kullanarak ve kapsayıcılığı teşvik ederek, yapay zeka yalnızca yaratıcı değil aynı zamanda insani olan yeni yollar açıyor.

Kaynak: Forbes

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/dung-tri-tue-nhan-tao-chuyen-doi-giao-duc-cho-tre-mac-chung-da-dang-than-kinh-20250214120354738.htm