เตวียนกวางจัดภารกิจประจำปีการศึกษา 2568-2569

ตามรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ของ Tuyen Quang ขณะนี้ทั้งจังหวัดมีโรงเรียน 1,054 แห่ง รวมถึงโรงเรียนเอกชน 7 แห่ง โรงเรียนแยก 1,803 แห่ง กลุ่ม/ชั้นเรียน 17,217 กลุ่มและมีนักเรียน 493,707 คน

ที่น่าสังเกตคือ นักเรียนร้อยละ 78 เป็นชนกลุ่มน้อย และนักเรียนร้อยละ 36.3 เรียนอยู่ในโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำ

โครงสร้างพื้นฐาน ด้านการศึกษา ยังมีจำกัด โดยมีเพียง 64.71% ของโรงเรียนเท่านั้นที่บรรลุมาตรฐานระดับชาติ ห้องเรียน 70.7% มีการก่อสร้างที่มั่นคงแข็งแรง ขาดแคลนอุปกรณ์การสอน ห้องเรียนวิชาต่างๆ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านน้ำสะอาด ห้องเรียนออนไลน์... ปัจจุบันโรงเรียนทั่วไป 197/695 แห่งยังไม่มีห้องคอมพิวเตอร์ หรือมีห้องคอมพิวเตอร์แต่ไม่ได้มาตรฐาน

นายหวู ดิญ หุ่ง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเตวียนกวาง รายงานสถานการณ์การศึกษาในท้องถิ่น

ระบบโรงเรียนและสถานที่ตั้งของโรงเรียนยังคงได้รับการปรับปรุงให้เหมาะสมและคล่องตัวยิ่งขึ้น ระบบโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยได้รับการขยายขนาดและคุณภาพที่ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง คุณภาพการศึกษาของมวลชนและการศึกษาหลักได้รับการพัฒนาจนประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่น

อย่างไรก็ตาม จำนวนโรงเรียนระดับสหศึกษายังมีน้อยและพื้นที่ก็กว้าง จึงส่งผลต่ออัตราการระดมนักเรียนเพื่อศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

สภาพการดูแลและอบรมเลี้ยงดูนักเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยยังคงจำกัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชุมชนชายแดน ปัจจุบันจังหวัดขาดแคลนครู 1,326 คน เมื่อเทียบกับจำนวนครูที่ได้รับมอบหมาย และ 3,794 คน เมื่อเทียบกับโควตาที่ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กำหนดไว้ แหล่งจัดหาครูในบางวิชายังขาดแคลน โดยเฉพาะวิชาภาษาอังกฤษ ไอที และคณิตศาสตร์

ไทย ในช่วงปี 2568-2573 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของ Tuyen Quang กำหนดเป้าหมายอัตราโรงเรียนที่บรรลุมาตรฐานระดับชาติ: โรงเรียนอนุบาล 73% โรงเรียนประถมศึกษา 80% โรงเรียนมัธยมศึกษา 71% โรงเรียนมัธยมศึกษา 61% ห้องเรียนได้รับการเสริมสร้างให้แข็งแกร่ง 100% ให้แน่ใจว่ามีครูเพียงพอตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษา 100% ของตำบลบรรลุมาตรฐานการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนแบบสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาระดับ 3 การจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแบบสากล และการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 มุ่งเน้นการลงทุนและกำกับดูแลการดำเนินงานของโครงการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยใน 17 ตำบลชายแดนภายใต้การกำกับดูแลของรัฐบาล...

ในการประชุม ผู้แทนได้มุ่งเน้นหารือเนื้อหาต่างๆ ดังต่อไปนี้ การเตรียมการสำหรับภาคการศึกษาปีการศึกษา 2568-2569 การพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนโดยเฉพาะในพื้นที่ชายแดน การจัดเตรียมและปรับโครงสร้างบุคลากรทางการศึกษาหลังจากการควบรวมหน่วยงานบริหาร การส่งเสริมการกระจายอำนาจและเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการการศึกษาในท้องถิ่นในบริบทของการเปลี่ยนผ่านสู่รูปแบบรัฐบาลสองระดับ

ในการประชุม คุณหว่อง หง็อก ฮา รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเตวียนกวาง ได้ขอให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมคำนวณแผนและจำนวนการหมุนเวียนและการยืมตัวของผู้นำ บุคลากร และครูในสถาบันการศึกษา ทบทวนปัญหาการขาดแคลนบุคลากรในแต่ละกรม และนำกลไกการจัดลำดับไปยังแหล่งสรรหาบุคลากรที่มีคุณภาพ จัดทำคำสั่งซื้อสำหรับการฝึกอบรมครูทุกระดับตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569

จัดเตรียมอุปกรณ์ห้องเรียนออนไลน์ทันที กำกับดูแลและประสานงานกับคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องของเทศบาลเพื่อบังคับใช้กฎระเบียบประชาธิปไตยระดับรากหญ้า ส่งเสริมจริยธรรมเชิงปฏิวัติของสมาชิกพรรคในสถานการณ์ใหม่

รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเตวียนกวาง ได้ขอให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมกำกับดูแลจำนวนนักเรียนให้ชัดเจน โดยเฉพาะในระดับอนุบาล คำนวณอัตราการย้ายนักเรียนอนุบาลจากโรงเรียนไปยังโรงเรียนหลักอย่างเหมาะสม มุ่งเน้นการพัฒนาวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินผล เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน

ส่งเสริมการศึกษาด้านอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษาหลังมัธยมต้นและมัธยมปลาย เพิ่มการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล พัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการโรงเรียน ให้คำแนะนำเชิงรุกเกี่ยวกับการรวมการศึกษาเข้าไว้ในโครงการดำเนินการพัฒนาในท้องถิ่น

จำลองรูปแบบห้องสมุดสีเขียว สร้างภาพลักษณ์สถานที่ท่องเที่ยว สอนวัฒนธรรมดั้งเดิม และรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ ใส่ใจจิตวิทยาของโรงเรียน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post743183.html