ในช่วงต้นปีการศึกษา บทบาทของสมาคมผู้ปกครองมักจะกลายเป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจจากผู้ปกครองและครูจำนวนมาก สมาคมผู้ปกครองเป็นตัวแทนเสียงของผู้ปกครองและทำหน้าที่ของตนได้อย่างแท้จริงหรือไม่


ฟอรั่มว่าด้วยบทบาทของตัวแทนผู้ปกครองในโรงเรียน ซึ่งจัดโดยส่วน การศึกษา ของ VietNamNeti หวังว่าจะรับฟังความคิดเห็น การแชร์ และการมีส่วนร่วมจากผู้ปกครอง ครู และผู้ที่สนใจในด้านการศึกษาของประเทศ เพื่อสร้างแนวทางแก้ไขที่เป็นรูปธรรมสำหรับปัญหานี้

“ตอนที่ฉัน ครู และภารโรง กำลังจัดโต๊ะ เก้าอี้ กวาด และทำความสะอาดห้องเรียน ผู้ปกครองบางคนก็เข้ามาหา พอเห็นฉันจ้างคนทำความสะอาด แม่ของเพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งก็คัดค้านทันทีว่า ‘เธอใช้เงินแบบนี้ตลอด ไม่แปลกใจเลยที่กองทุนของชั้นเรียนต้องจ่ายเงินมากมายขนาดนี้ มีคนมากมายอยู่แล้ว ทำไมเราต้องจ้างคนอื่นด้วย’ ฉันรู้สึกทั้งอายครูและภารโรง และรู้สึกเคืองด้วย” คุณครูนุงเล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนวันเปิดเรียนวันแรก

วันนั้นเธอต้องจ่ายเงินให้ภารโรงจากกระเป๋าของเธอเอง เพราะไม่อยากใช้เงินกองทุนของชั้นเรียนเพราะกลัวจะทำให้เกิดเรื่องนินทามากขึ้น

ประชุมผู้ปกครอง1.jpg
การประชุมผู้ปกครองช่วงเปิดภาคเรียนที่โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งใน ฮานอย ภาพโดย: MT

ปัจจุบัน นางสาว Nhung เป็นหัวหน้าคณะกรรมการผู้ปกครองของลูกชายชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่โรงเรียนแห่งหนึ่งใน Thanh Xuan กรุงฮานอย ด้วยประสบการณ์กว่า 4 ปีในการเป็นหัวหน้าคณะกรรมการ เธอเล่าว่าการเข้าร่วมคณะกรรมการผู้ปกครองเริ่มต้นจากความปรารถนาที่จะติดตามกิจกรรมของลูกอย่างใกล้ชิดเมื่อครอบครัวของเธอต้องย้ายไปยังสภาพแวดล้อมใหม่

“ลูกของฉันค่อนข้างขี้อาย และครอบครัวของเขาเพิ่งย้ายมาจากที่อื่น ฉันจึงรับตำแหน่งในคณะกรรมการผู้ปกครองเพื่อที่ฉันจะได้ติดตามกิจกรรมในชั้นเรียนของเขาอย่างใกล้ชิด และเข้าใจเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและครูมากขึ้น ต่อมามีบางครั้งที่ฉันอยากจะลาออกเพราะเหนื่อยและหงุดหงิด แต่เนื่องจากฉันได้รับการเลือกตั้งอีกครั้งและครูก็ไว้วางใจฉัน ฉันจึงลองอีกครั้ง” Nhung เล่า

ตามที่เธอได้กล่าวไว้ ในฐานะหัวหน้าคณะกรรมการผู้ปกครอง เธอต้องระมัดระวังเรื่องการใช้จ่ายมากขึ้นกว่าตอนที่เธอเป็นแม่บ้าน แต่หลายครั้งที่ผู้ปกครองของนักเรียนในชั้นเรียนของเธอยังคงแสดงความสงสัยอยู่ บางครั้งเป็นทางอ้อม บางครั้งก็เป็นโดยตรงในการประชุมชั้นเรียน

ไม่เพียงเท่านั้น เธอยังต้องไปประชุมผู้ปกครองและครูของโรงเรียน พยายามจดจำข้อมูลเพื่อนำไปเผยแพร่ให้กับชั้นเรียน และบางครั้งยังต้องดิ้นรนต่อสู้เพื่อปกป้องสิทธิของทั้งผู้ปกครองและนักเรียนอีกด้วย

ในวันหยุดต่างๆ เช่น วันปีใหม่ วันเกิด หรือโอกาสแสดงความขอบคุณคุณครู เธอต้องจัดเวลาเพื่อให้เด็กๆ ได้สนุกสนานโดยไม่เกินงบประมาณ และในเวลาเดียวกันก็ไม่ฝ่าฝืนกฎระเบียบของโรงเรียนด้วย

“เช่นเดียวกับเทศกาลไหว้พระจันทร์ปีที่แล้ว ฉันและผู้ปกครองคนอื่นๆ ต่างก็ซื้อผลไม้ ขนม และของตกแต่งให้ลูกๆ ของเราได้จัดแสดง หลังจากงบประมาณถูกเปิดเผยต่อสาธารณะ หลายคนคิดว่าเราใช้จ่ายฟุ่มเฟือยเกินไป ไม่จำเป็นต้องซื้อของอร่อยราคาแพง แม้ว่าฉันจะอธิบายอย่างละเอียดว่าของเหล่านี้จัดแสดงให้เด็กๆ ได้เพลิดเพลิน และการตกแต่งทั้งหมดนั้นแม่ๆ เป็นคนทำเองโดยไม่คิดเงินหรือซื้อมาจากบ้าน… หลายคนยังคงไม่พอใจและบอกว่าจะไม่บริจาคเงินเข้ากองทุนในงวดที่สอง” นางสาวนุ้งกล่าว

นางสาวบิชเดา (นามตูเลียม ฮานอย) ตัดสินใจถอนตัวจากคณะกรรมการผู้ปกครองหลังจากทำงานอาสาสมัครมาเป็นเวลา 1 ปี นางสาวเดาเล่าว่าตอนที่เข้าร่วมครั้งแรก เธอคิดเพียงว่าต้องการ "เป็นตัวอย่าง" ให้กับลูกสาวของเธอที่ไม่ค่อยได้เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม และในฐานะสมาชิกคณะกรรมการผู้ปกครอง เธอเพียงแค่ต้องสนับสนุนสิ่งที่คนอื่นเรียกร้อง แต่ในความเป็นจริงแล้ว ความขัดแย้งยังเกิดขึ้นภายในคณะกรรมการผู้ปกครอง โดยเฉพาะในการตัดสินใจทางการเงิน

“เรื่องมันซับซ้อนกว่าที่คิดไว้ ครั้งหนึ่งเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน ประธานาธิบดีต้องการมอบซองเงินหนึ่งล้านดองให้กับครูที่สอนวิชาเอกแต่ละคน และซองเงินห้าแสนดองให้กับครูที่สอนวิชาโทแต่ละคน รองประธานาธิบดีคิดว่านั่นน้อยเกินไปและเสนอให้เพิ่มเป็นสองเท่า เมื่อไม่สามารถบรรลุข้อตกลงได้ พวกเขาจึงตั้งกลุ่มของตัวเองเพื่อหารือและโจมตีกันเอง ฉันคิดว่าประธานาธิบดีมีเหตุผลมากกว่า แต่ฉันไม่อยากเข้าร่วมกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง” นางสาวดาวกล่าว

เธอเล่าว่าก่อนเข้าร่วมคณะกรรมการผู้ปกครอง เธอสงสัยว่าทำไมจึงแทบไม่มีการหารือเรื่องค่าใช้จ่ายต่อสาธารณะ และมีวาระซ่อนเร้นอะไรหรือไม่ แต่เมื่อเข้าร่วม เธอจึงเข้าใจ “กฎที่ไม่ได้เขียนไว้” บางอย่าง “การพูดคุยระหว่างกลุ่มคนหลายสิบคน ซึ่งแต่ละคนมีสถานการณ์และความคิดเห็นที่แตกต่างกัน และแทบจะไม่เข้าใจกัน มักจะยากที่จะหาทางออกได้ ยิ่งไปกว่านั้น หากมีการหยิบยกเรื่องใดขึ้นมาพูดคุยในกลุ่มสนทนา ก็มักจะจับภาพหน้าจอแล้วโพสต์ออนไลน์เพื่ออภิปรายและวิพากษ์วิจารณ์ ดังนั้น คณะกรรมการจึงมักจะตัดสินใจก่อนแล้วค่อยอนุมัติในภายหลัง” นางสาวดาวกล่าว

ตัวผมเองก็อยู่ในคณะกรรมการผู้ปกครอง ซึ่งบางทีก็ได้รับมอบหมายให้ซื้อของเพิ่มเติมให้เด็กๆ บางทีก็จ่ายเองเพราะกลัวเงินกองทุนของโรงเรียนจะมากเกินไป ตอนสิ้นปีถ้าผมขอเงินเพิ่ม คนอื่นก็จะมาตั้งคำถามกับผม

นางสาวดุง ผู้ปกครองอีกคนในเมืองฮาดง กรุงฮานอย มีประสบการณ์เป็นหัวหน้าคณะกรรมการผู้ปกครองของเด็กทั้งสองคนมาเป็นเวลา 5 ปี เธอบอกว่าเธอรับตำแหน่งนี้เพราะเห็นว่าคณะกรรมการผู้ปกครองชุดก่อนมีค่าใช้จ่ายที่ไม่สมเหตุสมผลมากมาย อย่างไรก็ตาม ตลอดระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมา เธอมักจะร้องไห้เพราะถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าเข้าใจผิดโดยไม่จำเป็น

“ตัวอย่างเช่น เมื่อฉันติดตั้งเครื่องปรับอากาศให้ลูกๆ ฉันต้องจ่ายเงินล่วงหน้าเพราะฉันไม่สามารถเก็บเงินจากพ่อแม่ของพวกเขาได้เพียงพอเป็นเวลาหลายเดือน เมื่อลูกๆ ของฉันสำเร็จการศึกษา แม้ว่าฉันจะยอมขายเครื่องปรับอากาศเพื่อหาเงินมาจัดงานเลี้ยงของพวกเขา แต่ก็ยังมีคนวิจารณ์ฉันว่า ‘เอาเปรียบคนอื่น’ และเอาทรัพย์สินส่วนกลางของชั้นเรียนไปเพื่อเอาใจผู้อำนวยการ” นางสาวดุงเล่า

แม้ว่าจะมีความยากลำบากและความเข้าใจผิดมากมาย แต่คุณครูดุงยังคงเชื่อว่าเมื่อรับบทบาทเป็นหัวหน้าคณะกรรมการผู้ปกครอง ผู้ที่รับผิดชอบต้องใช้เวลาและความพยายาม ไม่ใช่คำนวณเพื่อประโยชน์ส่วนตัว ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องแยกแยะความรับผิดชอบของคณะกรรมการผู้ปกครองและโรงเรียนในการทำกิจกรรมในชั้นเรียนให้ชัดเจน

ทุกๆ ครั้งในช่วงเปิดภาคเรียนใหม่ โดยเฉพาะหลังจากการประชุมผู้ปกครอง มักจะมีความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับบทบาทของคณะกรรมการผู้ปกครองอยู่เสมอ บางคนถึงกับคิดว่าคณะกรรมการนี้เป็นเพียง "หน่วยงานที่ขยายขอบเขตของโรงเรียน" ทำให้เกิดการจัดเก็บเงินเกินและใช้จ่ายเกินตัว

อย่างไรก็ตาม ตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองดำเนินการภายใต้หนังสือเวียนหมายเลข 55 โดยมีบทบาทในการประสานงานกับโรงเรียนในการดูแลและให้การศึกษาแก่นักเรียน เอกสารนี้ยังระบุค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานของคณะกรรมการไว้อย่างชัดเจน โดยเน้นย้ำว่าไม่อนุญาตให้เรียกเก็บค่าธรรมเนียมที่ไม่สมัครใจหรือค่าธรรมเนียมที่ไม่เป็นประโยชน์ต่อกิจกรรมของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองโดยตรง

ผู้อ่านที่มีความคิดเห็นหรือเรื่องราวที่ต้องการแบ่งปันเกี่ยวกับบทบาทของคณะกรรมการผู้ปกครองในโรงเรียนสามารถส่งมาได้ที่อีเมล: [email protected] บทความที่เผยแพร่ใน VietNamNet จะได้รับค่าลิขสิทธิ์ตามระเบียบของคณะบรรณาธิการ ขอขอบคุณอย่างจริงใจ!
ผู้ปกครองไม่พอใจเพราะต้องจ่ายเงิน 1 แสนบาทต่อนักเรียน 'ค่าบำรุงรักษาทีวี'

ผู้ปกครองไม่พอใจเพราะต้องจ่ายเงิน 1 แสนบาทต่อนักเรียน 'ค่าบำรุงรักษาทีวี'

ผู้ปกครองของโรงเรียนแห่งหนึ่งใน จังหวัดด่งนาย ไม่พอใจกับค่าธรรมเนียมบำรุงรักษาทีวี 100,000 ดองต่อนักเรียนหนึ่งคน ขณะเดียวกัน ทีวีเครื่องดังกล่าวถือเป็นทรัพย์สินของโรงเรียนและมีนโยบายการรับประกันที่ชัดเจน