เลขาธิการโต ลัม เสนอแนวทางสำคัญ 4 ประการในการส่งเสริมการศึกษา

ช่วงบ่ายของวันที่ 16 กันยายน ณ สำนักงานใหญ่คณะกรรมการกลางพรรค เลขาธิการโตลัมเป็นประธานการประชุมคณะกรรมการกลางสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม

เลขาธิการโต ลัม กล่าวในการประชุม

นอกจากนี้ ยังมีสมาชิกโปลิตบูโร เลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรค ได้แก่ ประธานคณะกรรมการกลางแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม นายโด วัน เจียน หัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาส่วนกลาง นายเหงียน จ่อง เงีย สมาชิกคณะกรรมการกลางพรรค ได้แก่ รองนายกรัฐมนตรี นายเล แถ่ง ลอง หัวหน้าสำนักงานคณะกรรมการกลางพรรค นายฝ่าม เจีย ตุก และรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเหงียน กิม เซิน

* ร่วมมือกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ถิ ดวาน อดีตสมาชิกคณะกรรมการกลางพรรค อดีตรองประธาน และประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาแห่งเวียดนาม รายงานว่า สมาคมฯ ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 2 ตุลาคม 2539 ตามมติที่ 122/QD-TTg ลงวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2539 ของนายกรัฐมนตรี มีหน้าที่หลัก 3 ประการ ได้แก่ ส่งเสริมและสนับสนุนการเคลื่อนย้ายการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอในหมู่ประชาชน สร้างเงื่อนไขให้ประชาชนทุกคนได้รับความยุติธรรมและเท่าเทียมกันในการเรียนรู้ สนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอนในระบบ การศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมหาวิทยาลัยผ่านรูปแบบการเรียนรู้ สร้างเงื่อนไขการเรียนรู้สำหรับนักเรียนยากจน ส่งเสริมนักเรียนที่มีผลการเรียนดี และช่วยเหลือครูในสถานการณ์ที่ยากลำบาก สมาคมฯ ทำหน้าที่เป็นแกนหลัก เชื่อมโยงและประสานงานกับพลังทางสังคมเพื่อร่วมมือกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ที่ทุกคนเรียนรู้ด้วยความสมัครใจ เรียนรู้ตลอดชีวิต และมีความรับผิดชอบในการช่วยเหลือผู้อื่นในการเรียนรู้

ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ถิ โดอัน เน้นย้ำว่า ปัจจุบันสมาคมฯ มีสมาชิกมากกว่า 27 ล้านคน ซึ่งเป็นกำลังหลักในการดำเนินงานตามภารกิจที่พรรคและรัฐบาลมอบหมาย ผู้ที่มีส่วนร่วมในงานส่งเสริมการศึกษาล้วนเป็นผู้ที่อุทิศตน เข้าใจบทบาทของการศึกษา ส่งเสริมการเรียนรู้ และส่งเสริมความสามารถพิเศษ จึงแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบและความมุ่งมั่นอย่างสูงในการปลูกฝังคน สมาคมฯ มีเครือข่ายข้อมูลและโฆษณาชวนเชื่อที่ค่อนข้างกว้างขวาง ดำเนินการตามมติของกรมการเมืองว่าด้วยการศึกษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี และข้อบังคับของเลขาธิการได้อย่างรวดเร็ว นี่คือลมหายใจใหม่ ทั้งเตือนใจ ให้กำลังใจ และกระตุ้นให้ทุกคนศึกษาหาความรู้ตลอดชีวิตเพื่อรับใช้ประเทศชาติและพัฒนาตนเอง

กองทุนส่งเสริมการศึกษาเวียดนามและทุกระดับชั้นก่อตั้งขึ้นจากแหล่งทุนทางสังคม 100% สมาคมในทุกระดับชั้นได้มอบทุนการศึกษาแก่ผู้ใหญ่และเด็กหลายล้านคนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม นักเรียนที่เรียนเก่ง สร้างโอกาสให้นักเรียนยากจนหลายพันคนได้มีโอกาสศึกษาต่อ สมาคมได้สร้างและนำรูปแบบการเรียนรู้มากมายมาใช้ เช่น "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" "กลุ่มการเรียนรู้" "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" "หน่วยการเรียนรู้" จัดตั้งกองทุนส่งเสริมการศึกษาสำหรับครอบครัวและกลุ่ม พัฒนารูปแบบรางวัล "พรสวรรค์เวียดนาม" "การส่งเสริมการเรียนรู้ - การเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อพัฒนาความสามารถ" และทุนการศึกษาที่ตั้งชื่อตามคำสอนของประธานโฮที่ว่า "การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด"... รูปแบบเหล่านี้มีส่วนช่วยในการส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

หลังจากรับฟังความคิดเห็นของผู้แทนสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนามในการประชุม เลขาธิการโต ลัม ได้กล่าวขอบคุณ ชื่นชม และชื่นชมกิจกรรมและความสำเร็จของสมาคมส่งเสริมการศึกษาทั่วประเทศในช่วงหลายปีที่ผ่านมา นี่คือความมุ่งมั่นและความรับผิดชอบของคณะกรรมการกลางของสมาคม ระบบองค์กรของสมาคมในทุกพื้นที่ และสมาชิกกว่า 27 ล้านคนทั่วประเทศ

เลขาธิการโตลัมมอบภาพวาดที่ระลึกให้กับสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม

เมื่อเผชิญกับบริบทและความต้องการใหม่ๆ สมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนามจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง โดยมีส่วนสนับสนุนในทางปฏิบัติเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ปลุกเร้าวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ในหมู่ประชาชนทุกคน เพื่อให้ประชาชนทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งแกนนำและพนักงานในระบบการเมือง "กล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบ และกล้าเสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม"

*วิธีการดำเนินงานที่สร้างสรรค์ใกล้ชิดรากหญ้า

ในอนาคตอันใกล้นี้ เลขาธิการสมาคมฯ ได้เสนอแนวทางสำคัญ 4 ประการ สมาคมฯ ต้องยึดมั่นในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างชาติแห่งการเรียนรู้ ชาติแห่งนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ ควบคู่ไปกับความมุ่งมั่นของประเทศในการพัฒนาอย่างรวดเร็วและยั่งยืน การส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถต้องเป็นรูปธรรมและเป็นรูปธรรม โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผลิตภาพแรงงาน ยกระดับสติปัญญา สร้างโอกาสการพัฒนาให้กับประชาชนทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชายแดน เกาะ พื้นที่ชนกลุ่มน้อย และพื้นที่ที่มีความยากลำบากมากมาย การเรียนรู้ตลอดชีวิตไม่เพียงแต่เป็นความจำเป็นโดยธรรมชาติของทุกคนเท่านั้น แต่ยังเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาความรู้ การฝึกอบรมบุคลากร การสร้างนวัตกรรมและการพัฒนานวัตกรรมใหม่ๆ การส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมอย่างรวดเร็วและยั่งยืน และช่วยให้ประชาชนทุกคนกลายเป็นบุคคลที่มีประโยชน์ต่อสังคม

สมาคมต้องส่งเสริมการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และบุคลากรผู้มีความสามารถ ภายใต้บริบทของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างเข้มแข็งและเร่งด่วน จำเป็นต้องสร้างและนำร่องโปรไฟล์การเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน เพื่อมุ่งสู่การนำไปปฏิบัติทั่วประเทศ ศึกษาและเรียนรู้จากประสบการณ์ของโครงการ "ความรู้ดิจิทัล - สภานิติบัญญัติแห่งชาติดิจิทัล" ของรัฐสภา ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนแต่ละแห่งต้องได้รับการยกระดับให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ดิจิทัล มีอินเทอร์เน็ต สื่อการเรียนรู้แบบเปิดที่เชื่อมโยงกับความต้องการการเรียนรู้ของประชาชน และเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับโครงการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ

สมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนามจะต้องส่งเสริมความแข็งแกร่งร่วมกันของสังคมทั้งหมด ส่งเสริมบทบาทของตนในฐานะจุดศูนย์กลางในการเชื่อมโยงธุรกิจ องค์กรทางสังคม ชาวเวียดนามโพ้นทะเล และชุมชนระหว่างประเทศ ก่อตั้งแหล่งทรัพยากรที่ยั่งยืน โปร่งใส และยุติธรรมในการส่งเสริมการศึกษาและบุคลากรที่มีความสามารถ ดำเนินการพัฒนาวิธีการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องเพื่อมีส่วนสนับสนุนในทางปฏิบัติให้บรรลุเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ปลุกเร้าวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ในหมู่คนทุกคน

ฉากการพบปะสังสรรค์

สมาคมต้องเสริมสร้างความเป็นผู้นำ ทิศทาง และการประสานงานของคณะกรรมการและหน่วยงานของพรรคในทุกระดับ กระทรวง สาขา และท้องถิ่นแต่ละแห่งต้องกำหนดเป้าหมายสำหรับแผนการสร้างสังคมส่วนรวมและแผนงานประจำปี โดยถือเป็นภารกิจทางการเมืองประจำ หน่วยงานกลาง คณะกรรมการกลางแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม คณะกรรมการกลางโฆษณาชวนเชื่อและการระดมพล และกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม มีหน้าที่ประสานงานเพื่อติดตาม ตรวจสอบ สรุป และรายงานผลต่อกรมการเมืองและสำนักเลขาธิการ

เลขาธิการเสนอแนะให้คณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษากลาง แนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม และกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ผนวกระเบียบข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของสมาคมไว้ในแผนงานของตน โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำสั่งที่ 11-CT/TW ลงวันที่ 13 เมษายน 2550 ของกรมการเมืองว่าด้วย “การเสริมสร้างภาวะผู้นำของพรรคในการส่งเสริมการศึกษา” เพื่อให้ตระหนักถึงผลลัพธ์ที่บรรลุผลอย่างชัดเจน ชี้ให้เห็นข้อจำกัด สาเหตุ และเสนอกลไกและนโยบายที่เหมาะสมกับความเป็นจริง ในกระบวนการนี้ สมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนามจำเป็นต้องประสานงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้คำปรึกษาและเสนอเป้าหมายหลัก รวมถึงแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้และมีประสิทธิภาพ แนวร่วมปิตุภูมิเวียดนามควรเร่งดำเนินการและประกาศใช้โครงการจัดตั้งสมาคม และให้แนวทางแก่ท้องถิ่นต่างๆ เกี่ยวกับรูปแบบการจัดองค์กรของสมาคมส่งเสริมการศึกษา สมาคมส่งเสริมการศึกษาทุกระดับต้องมีความคล่องตัว ดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ หลีกเลี่ยงพิธีการ สร้างความเข้มแข็ง และเหมาะสมกับสภาพการปฏิบัติงานของแต่ละท้องถิ่นและหน่วยงาน พร้อมทั้งส่งเสริมการบริหารจัดการโดยสมัครใจและด้วยตนเองของสมาชิก

สมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม ซึ่งมีขอบเขตการดำเนินกิจกรรมที่กว้างขวางและมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับนโยบายการศึกษาระดับชาติ จำเป็นต้องได้รับการทบทวนให้มีกฎระเบียบที่เหมาะสม สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้สมาคมดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามบทบาท ตำแหน่ง และหลักการของสมาคม

คณะกรรมการกลางของสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนามและทุกระดับของสมาคมจำเป็นต้องให้ความสำคัญและสร้างสรรค์วิธีการดำเนินงาน ติดตามอย่างใกล้ชิดในระดับรากหญ้า และเชื่อมโยงงานส่งเสริมการศึกษาและความสามารถเข้ากับเป้าหมายเพื่อพัฒนาคนเวียดนามอย่างครอบคลุม สร้างระบบคุณค่าสำหรับคนเวียดนามในยุคใหม่ มีส่วนร่วมในการสร้างประเทศที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข ปลุกเร้าประเพณีการเรียนรู้ ส่งเสริมการศึกษาและความสามารถ ส่งเสริมการเคลื่อนไหวการเรียนรู้ตลอดชีวิตในหมู่ประชาชนอย่างเข้มแข็ง เน้นส่งเสริมการศึกษาในครอบครัว ตระกูล และชุมชน ส่งเสริมรูปแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและสร้างสรรค์ ไม่เพียงแต่ในประเทศเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชุมชนชาวเวียดนามในต่างประเทศด้วย

เลขาธิการใหญ่ได้ย้ำว่าประเทศชาติของเรามีประเพณีแห่งความรักในการเรียนรู้และการเห็นคุณค่าของพรสวรรค์ เลขาธิการใหญ่ได้รำลึกถึงประธานาธิบดีโฮจิมินห์ที่เคยเน้นย้ำว่า “ชาติที่โง่เขลาคือชาติที่อ่อนแอ” และในขณะเดียวกันก็แนะนำว่า “จงศึกษาเพื่อทำงาน เพื่อเป็นมนุษย์ เพื่อเป็นกำลังพล จงศึกษาเพื่อรับใช้ปิตุภูมิ เพื่อรับใช้ประชาชน” ท่านยังยืนยันด้วยว่า “ยิ่งสังคมก้าวหน้ามากเท่าไหร่ ก็ยิ่งมีงานมากเท่านั้น เครื่องจักรก็ยิ่งซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น หากเราไม่ศึกษา เราจะล้าหลัง และหากล้าหลัง เราจะถูกกำจัด เราจะกำจัดตัวเอง” แนวคิดของลุงโฮคือหลักการชี้นำสำหรับการศึกษา การฝึกอบรม และการส่งเสริมการเรียนรู้และพรสวรรค์ในประเทศของเรา

ด้วยจิตวิญญาณแห่งการสร้างสังคมส่วนรวม ส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ ซึ่งเป็นการลงทุนเชิงกลยุทธ์เพื่ออนาคตของชาติ เลขาธิการใหญ่ปรารถนาให้ทุกครอบครัวกลายเป็นเซลล์แห่งการเรียนรู้ และประชาชนทุกคนเป็นพลเมืองแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต นี่คือเส้นทางที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับเวียดนามที่จะก้าวไปข้างหน้าอย่างแข็งแกร่ง เพื่อบรรลุความปรารถนาที่จะแข็งแกร่งและมั่งคั่ง

ตามรายงานของ VNA

ที่มา: https://baobacninhtv.vn/tong-bi-thu-to-lam-goi-mo-4-dinh-huong-trong-tam-trong-cong-tac-khuyen-hoc-postid426592.bbg