เนื่องจากขาดแคลนครูในท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทยจึงพิจารณาปรับอัตรากำลังครูตามแต่ละภูมิภาค

ข้อมูลข้างต้นนี้ระบุโดยนาย Trieu Van Cuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย ในการประชุมสรุปปีการศึกษา 2565-2566 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ซึ่งจัดโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในช่วงบ่ายของวันที่ 18 สิงหาคม

นายเกือง กล่าวว่า ในปี 2564 บุคลากรในภาค การศึกษา มีจำนวน 1,375,715 คน แบ่งเป็นภาคกลาง 50,699 คน และภาคท้องถิ่น 1,328,016 คน ภาคก่อนวัยเรียนและมัธยมศึกษาตอนปลาย 1,131,001 คน บุคลากรเพิ่มเติมที่ได้รับมอบหมายในปีการศึกษา 2565-2566 จำนวน 27,850 คน

นาย Trieu Van Cuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย กล่าวในการประชุม — นาย Trieu Van Cuong รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงมหาดไทย กล่าวในการประชุม

ในปีการศึกษา 2566-2567 กระทรวงมหาดไทยกำลังประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อทบทวนเปรียบเทียบมาตรฐานตามความต้องการเพื่อส่งให้รัฐบาลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเสริมเงินเดือนในอนาคต

ในปัจจุบันมีครูเกินหรือขาดแคลนในบางท้องถิ่นและมีโครงสร้างครูไม่สมดุลระหว่างวิชาในระดับเดียวกันในภูมิภาคที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมต่างกัน

สาเหตุคือกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับจำนวนนักเรียนต่อห้องไม่ได้แบ่งแยกตามภูมิภาค หลายพื้นที่มีนักเรียนไม่เพียงพอ โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล บางพื้นที่ไม่สามารถรับสมัครครูได้ตามจำนวนตำแหน่งที่ได้รับมอบหมาย

ดังนั้นในระยะต่อไป กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม อาจพิจารณาปรับอัตรากำลังพลให้เหมาะสมตามแต่ละภูมิภาค

นายเกือง กล่าวว่า การแบ่งปันแนวทางแก้ไขสำหรับสถานการณ์ดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องเร่งดำเนินการเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสถาบันให้แล้วเสร็จ

ขณะเดียวกัน ท้องถิ่นควรเร่งดำเนินการจัดและปรับโครงสร้างสถานศึกษาอนุบาลและสถานศึกษาทั่วไปควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จัดตั้งโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ และปรับเปลี่ยนรูปแบบโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐให้เป็นโรงเรียนเอกชนในพื้นที่ที่มีศักยภาพด้านการเข้าสังคม

นอกจากนี้ ท้องถิ่นยังต้องอนุมัติโครงการความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาภายใต้การบริหารจัดการ โดยต้องกำหนดแผนงานความเป็นอิสระทางการเงินอย่างชัดเจน

การสอบ การสอบ

แหล่งที่มา