'ภาคการศึกษาควรเป็นผู้นำในการแบ่งปันข้อมูลเปิด'

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ การประยุกต์ใช้ วิทยาศาสตร์ ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์จะช่วยสนับสนุนครูผู้สอนได้อย่างมาก พร้อมทั้งช่วยปรับแต่งผู้เรียนให้เหมาะกับบุคคลและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ปัญญาประดิษฐ์สามารถช่วยครูในการทำกิจกรรม ทางการศึกษา ได้มากมาย (ที่มา: Linkedin)

วิธีการใช้ประโยชน์จากการประยุกต์ใช้ศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาและการฝึกอบรมให้ดีที่สุด ปรับแต่งผู้เรียนให้เหมาะสมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ทางการศึกษาที่ดีที่สุด และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นประเด็นที่ผู้เชี่ยวชาญมุ่งเน้นหารือกันในงานสัมมนาเรื่องการประยุกต์ใช้ศาสตร์ข้อมูลและปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาและการฝึกอบรมที่จัดโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในช่วงบ่ายของวันที่ 16 สิงหาคม

การปรับเปลี่ยนส่วนบุคคลและการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ในงานประชุมซึ่งได้มีการแบ่งปันเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการสนับสนุนการสอน ดร. Tran Viet Hung ผู้ก่อตั้งและประธานของ Got It กล่าวว่าการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์สามารถสนับสนุนครูได้มาก ไม่ว่าจะเป็นการเสนอไอเดีย การสร้างแผนการสอนโดยละเอียด การให้คะแนนและการให้ความคิดเห็นโดยละเอียดสำหรับนักเรียนแต่ละคน การแปลเนื้อหาเป็นภาษาอื่น ไปจนถึงการเป็นผู้ช่วยสอนและติวเตอร์ให้กับนักเรียน หรือการสร้างเนื้อหาการสอนที่หลากหลายและเป็นส่วนตัว

นี่เป็นความเห็นของดร. Bui Quoc Trung จากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยเช่นกัน ตามที่นาย Trung กล่าว การสอนสามารถปรับปรุงคุณภาพและปรับให้เข้ากับบุคคลได้ด้วยปัญญาประดิษฐ์ และนี่คือสิ่งที่เวียดนามมุ่งหวังไว้ ไม่เพียงแต่ในระดับอุดมศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาทั่วไปด้วย

นาย Trung กล่าวว่า ด้วยแนวโน้มของการเรียนรู้ออนไลน์และการเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงจำเป็นต้องส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ควบคู่ไปกับการใช้เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่เพื่อปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน ดังนั้น นาย Trung จึงเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำหลักสูตรออนไลน์สำหรับโมดูลร่วมของมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาอื่นๆ บูรณาการเครื่องมือวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อติดตาม วิเคราะห์ และส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เผยแพร่หลักสูตรและการวิเคราะห์สำหรับหน่วยฝึกอบรมที่เข้าร่วมในระบบ

ผู้เชี่ยวชาญที่เข้าร่วมการประชุม (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

นอกจากนี้ รองศาสตราจารย์ Ta Hai Tung อธิการบดีคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ยังสนใจในประเด็นของการเชื่อมต่อและการแบ่งปันข้อมูลร่วมกัน โดยกล่าวว่า การเชื่อมต่อและการแบ่งปันข้อมูลเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในยุคสมัยนี้ ดังนั้น คุณ Tung จึงเชื่อว่าเวียดนามจำเป็นต้องปรับปรุงนโยบายและพัฒนาแพลตฟอร์มสำหรับการเข้าถึงและการแบ่งปันข้อมูลเพื่อรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

“สำหรับภาคการศึกษา ความเปิดกว้างถือเป็นหลักการ ไม่ใช่ทางเลือก และควรเป็นแนวทางหลักในการแบ่งปันข้อมูลเปิด” รองศาสตราจารย์ Ta Hai Tung เน้นย้ำ

ผู้แทนจาก Khan Academy Vietnam ซึ่งมีมุมมองเดียวกันกล่าวว่า หลักสูตรแบบเปิด (OCW) ทรัพยากรทางการศึกษาแบบเปิด (OER) และการศึกษาออนไลน์แบบเปิดกว้างสำหรับมวลชน (MOOC) มีบทบาทเชิงบวกในการศึกษา โดยมีส่วนช่วยสร้างโอกาสการเรียนรู้ให้กับทุกคนและทุกสถานที่

ต้องเริ่มตอนนี้เลย

ในการประชุม รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าวว่าการศึกษาเป็นหนึ่งในภาคส่วนที่ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญญาประดิษฐ์มากที่สุด แต่ภาคส่วนนี้ยังได้รับประโยชน์มากที่สุดอีกด้วย นอกจากการนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการบริหารจัดการและการสอนแล้ว ภาคการศึกษายังมีส่วนร่วมในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและการวิจัยเพื่อสร้างเทคโนโลยีและผลิตภัณฑ์ในสาขานี้ด้วย

รองปลัดกระทรวงฯ ฮวง มินห์ ซอน ยืนยันว่าการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์เป็นทั้งความท้าทายและโอกาสสำหรับภาคการศึกษา (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

รองปลัดกระทรวงฯ ฮวง มินห์ ซอน ยืนยันว่าปัญญาประดิษฐ์เป็นทั้งโอกาสและความท้าทายสำหรับอุตสาหกรรม หากภาคการศึกษาไม่ค้นคว้าและนำไปปฏิบัติ ภาคการศึกษาก็จะล้าหลัง แต่หากเร่งค้นคว้าและใช้แนวทางที่เหมาะสม ก็จะใช้ประโยชน์จากข้อดีของปัญญาประดิษฐ์เพื่อดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและคุ้มทุน “ในภาคการศึกษา เราต้องเริ่มดำเนินการทันที” รองปลัดกระทรวงฯ ฮวง มินห์ ซอน เน้นย้ำ

รองปลัดกระทรวง Hoang Minh Son กล่าวว่า การจะนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิผลนั้น จำเป็นต้องมีข้อมูลและอัปเดตและเสริมข้อมูลอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องศึกษากลไกและนโยบาย ให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมครูและผู้บริหาร เสริมความรู้ และแนะนำนักเรียนในวัยหนึ่งให้ใช้ประโยชน์และใช้เครื่องมือในระดับต่างๆ

ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่า จำเป็นต้องพิจารณาทำการวิจัยเพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ด้านปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการบริหารจัดการและการสอนอย่างต่อเนื่อง...

นอกจากด้านดีแล้ว ในการประชุมครั้งนี้ ศาสตราจารย์ Ho Tu Bao ผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ข้อมูล สถาบันการศึกษาระดับสูงด้านคณิตศาสตร์ และผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์ของศูนย์ BKAI กล่าวถึง GenAI, ChatGPT และกล่าวว่า เมื่อนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการศึกษา เราต้องคิดอย่างรอบคอบมากขึ้นถึงความหมายของว่าผู้เรียนประเภทใดจะกลายเป็นคนในโลกดิจิทัล

นายทูเตือนว่าผู้เรียนอาจพึ่งพาการใช้ปัญญาประดิษฐ์มากเกินไปและจำกัดการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา ดังนั้น นายทูจึงกล่าวว่าการนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการศึกษาจำเป็นต้องดำเนินการอย่างระมัดระวัง โดยให้ความสำคัญกับการพิจารณาทางจริยธรรมเป็นอันดับแรก และมีมาตรการป้องกันที่เข้มแข็งเพื่อลดอันตรายที่อาจเกิดขึ้น

ที่มา: https://www.vietnamplus.vn/nganh-giao-duc-nen-di-dau-trong-viec-chia-se-du-lieu-mo-post970933.vnp