พิธีเปิดชั้นเรียนทฤษฎีการเมืองระดับกลางเข้มข้น ครั้งที่ 13

เมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ วิทยาลัย การเมือง จังหวัดได้ประสานงานกับคณะกรรมการจัดงานของคณะกรรมการพรรคจังหวัดเพื่อจัดพิธีเปิดชั้นเรียนทฤษฎีการเมืองระดับกลางเข้มข้น ครั้งที่ 13 ประจำปี 2567

ฉากพิธีเปิดงาน

ผู้ที่เข้าร่วมพิธีเปิด ได้แก่ หัวหน้าคณะกรรมการจัดงานคณะกรรมการพรรคจังหวัด วิทยาลัยการเมืองจังหวัด และนักเรียน นักศึกษา ข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้างในหน่วยงานและหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัด จำนวน 50 คน

ในช่วงการฝึกอบรม 6 เดือน นักศึกษาจะได้ศึกษาและค้นคว้าบทเรียนจำนวน 1,056 บทเรียน รวมถึง เนื้อหาพื้นฐานของลัทธิมากซ์-เลนิน แนวคิด โฮจิมิ นห์ ประวัติศาสตร์พรรค แนวทางปฏิบัติ และนโยบายของพรรคและรัฐเวียดนาม การสร้างพรรคและระบบการเมือง ทักษะการบริหารรัฐและความเป็นผู้นำและการบริหารจัดการ การฝึกฝนและประสบการณ์ในการสร้างและพัฒนาท้องถิ่นและความรู้เพิ่มเติม การวิจัยภาคปฏิบัติขั้นสุดท้าย การสอบสำเร็จการศึกษา หรือการเขียนวิทยานิพนธ์สำเร็จการศึกษา

โดยการเข้าร่วมหลักสูตรนี้ นักศึกษาจะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาเชิงลึกมากขึ้นเกี่ยวกับลัทธิมากซ์-เลนิน แนวคิดโฮจิมินห์ แนวปฏิบัติ นโยบาย และความรู้ทางทฤษฎีการเมืองของพรรคและรัฐ ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาสามารถรักษาศรัทธาในลัทธิมากซ์-เลนิน แนวคิดโฮจิมินห์ และความมุ่งหมายในการฟื้นฟูที่นำโดยพรรค มุ่งมั่นในการบรรลุเป้าหมายของเอกราชของชาติและสังคมนิยม พัฒนาศักยภาพ ความมุ่งมั่นทางการเมือง จริยธรรม วิถีชีวิต จิตวิญญาณแนวหน้า และความรับผิดชอบของแกนนำและสมาชิกพรรค และมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงด้วยดี

ในพิธีเปิด ผู้นำโรงเรียนการเมืองประจำจังหวัดได้กล่าวเรียกร้องให้หน่วยงานและสำนักงานต่างๆ ของโรงเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบวิชาชีพอย่างเคร่งครัดตามระเบียบของวิทยาลัยการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ หมั่นปรับปรุงและคัดเลือกข้อมูลและประสบการณ์จริงที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาหลักสูตร พัฒนาวิธีการสอน ชี้นำวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจอย่างลึกซึ้ง เข้าถึงความรู้ และนำไปประยุกต์ใช้ในการทำงานจริงในพื้นที่ หน่วยงาน และหน่วยงานต่างๆ

สำหรับนักเรียน จำเป็นต้องตระหนักว่าการศึกษาทฤษฎีทางการเมืองก็เป็นงานอย่างหนึ่ง การศึกษาคือการเพิ่มพูนความรู้ เข้าใจหลักการพื้นฐานและวิธีการ ทางวิทยาศาสตร์ เพื่อนำไปประยุกต์ใช้อย่างสร้างสรรค์และเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน

มีความจำเป็นต้องกำหนดแรงจูงใจและทัศนคติที่ถูกต้องต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการริเริ่ม ความรับผิดชอบในการศึกษาด้วยตนเอง การค้นคว้าด้วยตนเอง การเชื่อมโยง และการประยุกต์ใช้ความคิดสร้างสรรค์ระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ ปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด และสร้างชั้นเรียนที่เป็นหนึ่งเดียว บรรลุภารกิจที่ได้รับมอบหมายของชั้นเรียนอย่างยอดเยี่ยม

ข่าวและภาพ: Tran Dung

แหล่งที่มา