ในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม ซีอีโอมากกว่า 250 รายจากบริษัทชั้นนำของสหรัฐอเมริกา รวมถึง Microsoft, Adobe, IBM, Uber และ LinkedIn ได้ลงนามในจดหมายเปิดผนึกเรียกร้องให้มีการสอน AI และ วิทยาการ คอมพิวเตอร์ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นภาคบังคับ
ผลการศึกษาจากสถาบัน Brookings พบว่านักเรียนที่เรียนวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์คุณภาพสูงในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะมีโอกาสได้งานเพิ่มขึ้น 2.6 เปอร์เซ็นต์ และมีรายได้ต่อปีเพิ่มขึ้นประมาณ 8 เปอร์เซ็นต์เมื่ออายุ 24 ปี นอกจากนี้ การศึกษาด้าน AI และวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่แพร่หลายอาจปลดล็อกศักยภาพ ทางเศรษฐกิจ ได้มากถึง 660,000 ล้านดอลลาร์ต่อปีสำหรับคนงานชาวอเมริกัน ขณะเดียวกันก็ลดช่องว่างรายได้และทักษะระหว่างกลุ่มประชากรได้อีกด้วย

การนำ AI เข้ามาใช้เนื้อหาการสอนเป็นกระแสในปัจจุบันในโรงเรียนฝึกอบรมหลายแห่งทั่วโลก (ภาพ: FPT Education)
ไม่เพียงแต่สหรัฐอเมริกาเท่านั้น จีนยังถือว่าการฝึกอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) เป็นอาวุธยุทธศาสตร์มายาวนาน กระทรวงศึกษาธิการของจีนได้ออกเอกสารสำคัญสองฉบับ ได้แก่ แนวปฏิบัติสำหรับการศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ทั่วไปในโรงเรียนมัธยมศึกษา และแนวปฏิบัติสำหรับการใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อสร้างเนื้อหาในโรงเรียนมัธยมศึกษา (2025) เพื่อส่งเสริมการศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วประเทศ
เอกสารทั้งสองฉบับนี้วางรากฐานสำหรับการสร้างระบบการศึกษาด้าน AI ที่ครอบคลุม โดยใช้รูปแบบการฝึกอบรมแบบ "เกลียว" ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป้าหมายคือการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการคิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ ทำงานร่วมกับ AI และมีความรับผิดชอบต่อสังคม ขณะเดียวกัน ก็มีการกำหนดกฎระเบียบที่เข้มงวดเพื่อควบคุมการใช้ AI ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน เช่น การห้ามนักเรียนใช้เนื้อหาที่สร้างโดย AI เพื่อส่งงาน และห้ามครูใช้ AI เพื่อทดแทนบทบาทการสอนหลัก
หลักสูตรฝึกอบรมนี้ดำเนินการตามรูปแบบ "เกลียว" หมายความว่านักศึกษาจะเข้าถึงความรู้ด้าน AI ตั้งแต่ระดับความรู้เบื้องต้น จากนั้นค่อยๆ เพิ่มพูนความเข้าใจเชิงเทคนิค และในที่สุดก็พัฒนาไปสู่การปฏิบัติอย่างสร้างสรรค์ เพื่อบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาความรู้ ทักษะ ความคิด และค่านิยมอย่างครอบคลุม มหาวิทยาลัยชั้นนำของจีน เช่น มหาวิทยาลัยปักกิ่ง มหาวิทยาลัยเหรินหมินแห่งประเทศจีน และมหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้เจียวทง ได้ประกาศแผนการขยายจำนวนผู้เข้าเรียนและเปิดหลักสูตร AI
การนำ AI เข้ามาใช้ในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นการสร้างรากฐานความคิดทางเทคโนโลยีสำหรับคนรุ่นต่อไป ดร. ตรัน กวาง ฮุย หัวหน้าแผนกฝึกอบรมของสถาบันการจัดการและเทคโนโลยี FSB ซึ่งเป็นหน่วยฝึกอบรมหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัย FPT ระบุว่า การฝึกอบรม AI ในระดับเหล่านี้ไม่ได้หยุดอยู่แค่ "การทำความเข้าใจเทคโนโลยี" เท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นการเรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและผลผลิตอีกด้วย
ดร. ตรัน กวง ฮุย ระบุว่า จากแนวโน้มการฝึกอบรมด้าน AI ของโรงเรียนทั่วโลก สถาบันฝึกอบรมในเวียดนามก็เริ่มเข้าสู่การแข่งขันด้านทรัพยากรบุคคลด้าน AI เช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง FSB กำลังดำเนินการฝึกอบรมในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่บูรณาการกับ AI ซึ่งรวมถึงหลักสูตรปริญญาโทบริหารธุรกิจ (SeMBA in AI) และปริญญาโทวิศวกรรมซอฟต์แวร์ (Master of Software Engineering) ที่มุ่งเน้นด้าน AI โดยเฉพาะ ซึ่งกำลังดำเนินการอยู่ที่ฮานอย ดานัง โฮจิมินห์ และเกิ่นเทอ

FSB บูรณาการเทคโนโลยี AI และความเป็นจริงเสมือน (VR) เข้ากับการสอน MBA เพื่อช่วยให้นักศึกษาคุ้นเคยกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AI (ภาพ: FPT Education)
หลักสูตร SeMBA in AI ไม่เพียงแต่ให้ความรู้พื้นฐานด้านการจัดการและธุรกิจเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างทักษะการประยุกต์ใช้ AI ในทุกแง่มุมของการดำเนินธุรกิจและการจัดการ ตั้งแต่การเงิน การตลาด สตาร์ทอัพ ไปจนถึงประสบการณ์ลูกค้า หลักสูตร SeMBA in AI แตกต่างจากหลักสูตรทั่วไปตรงที่ใช้วิธีการจำลองสถานการณ์ทางธุรกิจ วิเคราะห์ปัญหาการจัดการธุรกิจจริงจากธุรกิจต่างๆ เพื่อช่วยให้นักศึกษาได้ฝึกฝนทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการตัดสินใจ
ขณะเดียวกัน หลักสูตรปริญญาโทวิศวกรรมซอฟต์แวร์ที่เน้น AI (MSE AI) มอบความรู้และทักษะทางเทคโนโลยีเชิงลึกเพื่อสร้างและพัฒนาผลิตภัณฑ์ AI และนำโครงการเทคโนโลยีต่างๆ จุดเด่นของ MSE AI คือโอกาสในการฝึกฝนโครงการที่เกี่ยวข้องกับ AI และการวิเคราะห์ข้อมูลร่วมกับทีมอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญของ FPT
หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับโปรแกรม โปรดไปที่ caohoc.fpt.edu.vn หรือโทรสายด่วน 0932 939 981
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-duc-ai-chia-khoa-de-khong-bi-tut-lai-trong-cuoc-cach-mang-tri-tue-nhan-tao-20250828231535142.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)