ไม่คิดว่ามันเป็นกระแสเหรอ?

TPO - นักเรียนและนักศึกษาต่างชาติจำนวนมากเชื่อว่าหลังจากสอบและได้รับใบรับรองความสามารถทางภาษาต่างประเทศแล้ว พวกเขายังต้องฝึกฝนและพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง ภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องยาก นักเรียนเพียงแค่ต้องลงทุนเวลาและความพยายาม และมีสภาพแวดล้อมในการฝึกฝน

TPO - นักเรียนและนักศึกษาต่างชาติจำนวนมากเชื่อว่าหลังจากสอบและได้รับใบรับรองความสามารถทางภาษาต่างประเทศแล้ว พวกเขายังต้องฝึกฝนและพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง ภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องยาก นักเรียนเพียงแค่ต้องลงทุนเวลาและความพยายาม และมีสภาพแวดล้อมในการฝึกฝน

ขึ้นอยู่กับความพยายามของผู้เรียน

เล วู อันห์ ทู อดีตนักศึกษามหาวิทยาลัยลาโทรบ (ออสเตรเลีย) เล่าว่าตั้งแต่เด็ก เธอโชคดีมากที่มีแม่พาไปเล่น เรียนรู้ และสังเกตที่สิงคโปร์และไทย โดยเฉพาะตอนที่ไปไทย แม่พาไปชมเด็กต่างชาติวัย 13-14 ปีหลายคน ซึ่งแม้จะไม่เก่งภาษาอังกฤษแต่ก็ยังเดินทางไปทั่วโลก เธอตระหนักว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่จำเป็นต้องเก่ง แค่มั่นใจในตัวเองก็ช่วยให้เธอสื่อสารได้ดีแล้ว

ตอนที่ฉันอยู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ก่อนที่จะไปเรียนต่อต่างประเทศ คุณปู่สอนให้ฉันเรียนภาษาต่างประเทศ ฉันต้องอ่านเรื่องราว ดูหนังภาษาอังกฤษ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการฟังข่าวและพอดแคสต์เป็นภาษาอังกฤษ ด้วยวิธีนี้ ฉันจึงรู้คำศัพท์และวลีที่ผู้คนมักใช้กัน

เหงียน หง็อก กวี๋ง ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยเดร็กเซลในเมืองฟิลาเดลเฟีย (สหรัฐอเมริกา) เชื่อว่าผู้คนและครอบครัวส่งลูกหลานของตนมาเรียนภาษาอังกฤษเนื่องจากพวกเขาตระหนักถึงความสำคัญของภาษาอังกฤษ และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษก็ค่อยๆ กลายเป็นเทรนด์

ตามที่ Ngoc Quynh กล่าว เหตุผลที่เธอได้คะแนนสอบดีและใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนและใช้ชีวิตในต่างประเทศนั้น ไม่ใช่เพราะการเตรียมตัวสอบที่ศูนย์ แต่เป็นเพราะตั้งแต่เธอยังเป็นเด็ก เธอชอบดู วิดีโอ ใน YouTube และเรียนรู้อะไรมากมายผ่านช่องทางต่างๆ

ในทางกลับกัน ควินห์ยังมักอ่านเรื่องราวเป็นภาษาอังกฤษเพื่อปรับปรุงคำศัพท์และวิธีใช้คำในประโยคอีกด้วย

ลวง มินห์ เคว อดีตนักเรียนจากสหรัฐอเมริกาและโปแลนด์ กล่าวว่า ทุกคนจำเป็นต้องรู้เป้าหมายของตัวเองอย่างชัดเจนเมื่อเรียนหนังสือ เพื่อจะได้พยายามหาความรู้ บางทีในช่วงเริ่มต้นของการเรียน เป้าหมายอาจเป็นการฝึกฝนเพื่อเตรียมสอบ แต่เมื่อสอบเสร็จแล้ว พวกเขาต้องฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาทักษะของตนเอง

“ในความคิดของฉัน การเรียนภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องยาก ตราบใดที่เราทุ่มเทเวลาและความพยายามอย่างเต็มที่ อย่างไรก็ตาม ความพยายามนั้นขึ้นอยู่กับผู้เรียนเป็นส่วนใหญ่ หากผู้เรียนไม่มีเป้าหมายที่ชัดเจนและไม่รักภาษาอังกฤษ การจะเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษก็คงเป็นเรื่องยาก” Khue กล่าว

มินห์ เคว เชื่อว่าเป้าหมายสูงสุดของใบรับรองไม่ได้อยู่ที่คะแนนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการประเมินความสามารถในการใช้ภาษาด้วย ปัจจุบัน การสอบ IELTS เพียงอย่างเดียวมีวิธีการเฉพาะเจาะจงมากในการสอบ และไม่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้เมื่อเรียนในมหาวิทยาลัย ทั้งในประเทศและต่างประเทศ คำศัพท์หรือโครงสร้างที่ถือเป็นคะแนน "คะแนน" และเผยแพร่ในแหล่งข้อมูล IELTS อย่างกว้างขวางนั้นไม่มีความสำคัญมากนักเมื่อเรียนในระดับที่สูงขึ้น

“ในระดับปริญญาตรีและปริญญาโท สิ่งที่นักศึกษาและนักวิจัยต้องการก็คือการคิด ความรู้ และการใช้เหตุผล การเตรียมสอบ IELTS สามารถช่วยได้ในระดับหนึ่ง แต่แนวทางการเรียนรู้ที่หลายๆ แห่งในเวียดนามกำลังใช้อยู่ในปัจจุบันนั้นไม่ได้มีประโยชน์ในทางปฏิบัติ” Khue กล่าว

จากคำบอกเล่าของนักศึกษาต่างชาติรายนี้ การปลูกฝังเด็กๆ ในสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษเป็นงานที่ต้องใช้ทั้งชีวิต หากเด็กๆ รักภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถค้นหาและสร้างสภาพแวดล้อมของตนเองได้ ในความเป็นจริง ไม่ใช่ทุกครอบครัวที่จะมี เงิน เพียงพอที่จะส่งลูกๆ ไปเรียนที่ศูนย์ที่ค่าเล่าเรียนสูงและมีครูชาวต่างชาติเป็นผู้สอน

อย่างไรก็ตาม มีแหล่งข้อมูลและสื่อต่างๆ มากมายที่ผู้ปกครองสามารถมอบให้บุตรหลานได้ แต่จำเป็นต้องคัดกรองให้เหมาะสมกับวัย อย่างไรก็ตาม ยังคงมีความสำคัญที่จะต้องเน้นย้ำว่าผู้เรียนต้องมีความกระตือรือร้นในการโต้ตอบกับสื่อต่างๆ

จำเป็นต้องนำภาษาอังกฤษมาใช้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

นายเหงียน นัท หุ่ง ผู้ก่อตั้งร่วมและซีอีโอของบริษัท SocioLogic Debate and Critical Thinking Company Limited กล่าวว่าการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนเป็นเป้าหมายที่เป็นรูปธรรมมาก

เพราะตามที่คุณ Hung กล่าว ภาษาอังกฤษจะถูกนำไปใช้ในระบบการศึกษาอย่างเป็นระบบ หลักสูตรและสื่อการเรียนรู้จะได้รับการพัฒนาอย่างรอบคอบและรอบคอบ ครู โดยเฉพาะครูรุ่นเยาว์และครูที่มีพลัง จะมีโอกาสในการสรรหาบุคลากรจำนวนมากเพื่อนำไปใช้และบูรณาการในระบบการศึกษาตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษา ช่วยฟื้นฟูทรัพยากรและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง การเข้าถึงภาษาของนักเรียน โดยเฉพาะด้านวัฒนธรรม เมื่อครูรุ่นเยาว์จำนวนมากมีเวลาทำงานในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ

สิ่งนี้ช่วยให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนไม่ว่าจะมีสภาพเศรษฐกิจหรือภูมิศาสตร์อย่างไรก็มีโอกาสเท่าเทียมกันในการเรียนรู้และฝึกฝนภาษาต่างประเทศตั้งแต่ปีแรกของการเรียน

ประการที่สอง ภาษาอังกฤษจะไม่เพียงแต่เป็นวิชาที่นักเรียนต้องเรียนเพื่อให้ได้คะแนนและผ่านวิชาเท่านั้น แต่ยังจะกลายเป็นเครื่องมือในการเข้าถึงวิชาอื่นๆ แหล่งข้อมูลระหว่างประเทศและสื่อการเรียนรู้ เมื่อการได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษกลายเป็นสิ่งที่จำเป็น การไปโรงเรียนจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาที่เรียน นักเรียนจะค่อยๆ สร้างนิสัยในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด

นักเรียนจะไม่มีปัญหาในการแปลคำหรือประโยคจากภาษาเวียดนามเป็นภาษาอังกฤษอีกต่อไป แต่จะสามารถเข้าใจภาษาได้อย่างเป็นธรรมชาติเหมือนเจ้าของภาษาเอง นี่คือจุดแข็งที่นโยบายในการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาทางการที่สองในโรงเรียนเท่านั้นที่จะส่งเสริมได้

เด็กควรเรียนภาษาอังกฤษในวิธีที่เป็นธรรมชาติที่สุด

“เมื่อส่งบุตรหลานไปเรียนภาษาต่างประเทศ พ่อแม่ต้องคาดหวังอย่างสมเหตุสมผล ไม่กดดัน และพยายามช่วยให้บุตรหลานเรียนรู้และพัฒนาอย่างเป็นธรรมชาติ และพัฒนาความรักต่อภาษา” ลวง มินห์ เคว อดีตนักเรียนต่างชาติในสหรัฐอเมริกาและโปแลนด์กล่าว

ดูฮอป

ที่มา: https://tienphong.vn/hoc-tieng-anh-dung-coi-nhu-mot-trao-luu-post1686578.tpo