การวางตำแหน่งการวิจัยทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานในยุค 4.0

ในบริบทของโลกาภิวัตน์และการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ตำแหน่งของการวิจัยขั้นพื้นฐานและ วิทยาศาสตร์ ขั้นพื้นฐานของเวียดนามยังคงอยู่ใน "พื้นที่ต่ำ" บนแผนที่วิทยาศาสตร์ของโลก

นักศึกษามหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย ในงานเทศกาล "การเดินทางเพื่ออาชีพและการเชื่อมโยงอาชีพ" ประจำปี 2024 ภาพ: NTCC

ในการประชุมวิทยาศาสตร์แห่งชาติภายใต้หัวข้อ “วิทยาศาสตร์พื้นฐานกับความรับผิดชอบของชาติ” ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เมื่อไม่นานนี้ หนึ่งในประเด็นที่ผู้แทนจำนวนมากสนใจหารือก็คือ วิทยาศาสตร์พื้นฐานในยุคดิจิทัล ยุคแห่งการพัฒนาชาติ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานและการฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรจึงจะปรับตัวได้

รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม เหงียน วัน ฮอย ยอมรับว่าการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 กำลังเกิดขึ้นพร้อมกับการเกิดขึ้นของปัญญาประดิษฐ์ (AI) และข้อมูลขนาดใหญ่ ซึ่งคาดว่าจะเปลี่ยนวิธีการผลิตและความสัมพันธ์ทางสังคม นอกจากนี้ วิทยาศาสตร์พื้นฐานยังมีบทบาทสำคัญในการแก้ปัญหาสำคัญในปัจจุบัน เช่น การปรับปรุงผลผลิตแรงงาน การมีอายุยืนยาวของประชากร และปัญหาสุขภาพจิตของผู้คนและคนงาน

นายฮอยเชื่อว่าประเด็นสำคัญอย่างยิ่งในตลาดโลกาภิวัตน์ที่มีการแข่งขันสูงในปัจจุบัน “โลกแบน” สำหรับมหาวิทยาลัยที่ฝึกอบรมวิทยาศาสตร์พื้นฐานก็คือ การฝึกอบรมกำลังคนที่มีคุณภาพสูง ทั้งระดับปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก ที่มีคุณภาพเทียบเท่ากับประเทศในอาเซียน เช่น สิงคโปร์ มาเลเซีย และประเทศที่พัฒนาแล้ว เช่น ออสเตรเลีย ญี่ปุ่น และสหรัฐอเมริกา นักศึกษาที่ฝึกอบรมในประเทศจะต้องมีระดับคุณภาพเทียบเท่ากับประเทศในภูมิภาคก่อน นอกจากนี้ การดึงดูดนักศึกษาต่างชาติ ดึงดูดทรัพยากรบุคคลจากประเทศอื่นให้มาศึกษาและทำงานในเวียดนาม

ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม ฮอง ตุง อดีตผู้อำนวยการสถาบันเวียดนามศึกษาและวิทยาศาสตร์เพื่อการพัฒนา ยอมรับว่าปัจจุบัน วิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิทยาศาสตร์ประยุกต์มีแนวโน้มที่จะบูรณาการกันอย่างใกล้ชิดและสูง อย่างไรก็ตาม การวิจัยพื้นฐานและการวิจัยประยุกต์ไม่สามารถบูรณาการกันได้และไม่ควรบูรณาการกันด้วย เหตุผลก็คือ การวิจัยพื้นฐานเป็นการวิจัยเกี่ยวกับทฤษฎี วิธีการ และข้อมูลใหม่ ในขณะที่การวิจัยประยุกต์เป็นการประยุกต์ใช้และใช้ประโยชน์จากผลลัพธ์ของการวิจัยพื้นฐานในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและชีวิต

จากการศึกษาในช่วงที่ผ่านมาพบว่าแม้ว่าสาขาวิชาที่ "กำลังมาแรง" จะดึงดูดผู้สมัครได้ แต่สาขาวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานกลับมีอัตราการลงทะเบียนเรียนต่อปีค่อนข้างต่ำ สาเหตุประการหนึ่งก็คือไม่มีช่องทางโปรโมตที่ดีและมีประสิทธิภาพสำหรับสาขาวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน โดยเฉพาะนักศึกษาและสังคมโดยทั่วไปได้รับอิทธิพลจากสื่อมวลชน เมื่อพบสาขาวิชาที่ปรากฏในสื่อบ่อยครั้ง หลายคนคิดว่าสาขาวิชาเหล่านี้มีโอกาสหางานได้ง่ายหลังจากสำเร็จการศึกษา มีรายได้สูง โดยไม่เข้าใจสภาพแวดล้อมการทำงานจริงและระดับการแข่งขัน

นอกจากนี้ นโยบายการให้ทุนการศึกษาและการสนับสนุนนักศึกษาที่เรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์พื้นฐานจากโรงเรียนเองและจากรัฐบาลไม่ได้ดึงดูดผู้เรียนมากพอเมื่อเทียบกับอาชีพอื่นๆ อีกต่อไป ซึ่งสิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วในทางปฏิบัติเมื่อปีการศึกษานี้ อัตราการลงทะเบียนเรียนวิชาเอกการฝึกอบรมครูเพิ่มขึ้น 85% เมื่อเทียบกับปี 2023 การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างทำให้วิชาเอกการฝึกอบรมครูมีความน่าดึงดูดอีกครั้งหลังจากที่ผู้สมัครไม่ได้รับความสนใจมาเกือบ 20 ปี และคะแนนมาตรฐานที่ผันผวนทำให้หลายคนกังวลว่าคุณภาพของการรับเข้าเรียนวิชาเอกนี้จะส่งผลต่อคุณภาพของครูในอนาคต

ในทำนองเดียวกัน หากส่งเสริมและส่งเสริมกลุ่มวิทยาศาสตร์พื้นฐานด้วยนโยบายการลงทุนที่เป็นระบบและเป็นระบบและโปรแกรมการฝึกอบรมที่ได้รับการปรับปรุงให้เหมาะสมกับความต้องการของสังคมและตลาด จำนวนผู้ลงทะเบียนจะเพิ่มมากขึ้น ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีโครงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงที่เสนอต่อนายกรัฐมนตรี โครงการนี้เสนอวิธีแก้ปัญหาเฉพาะเพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน

ที่มา: https://daidoanket.vn/dinh-vi-nghien-cuu-khoa-hoc-co-ban-thoi-4-0-10296801.html