Kinhtedothi-เช้าวันที่ 20 พฤศจิกายน ซึ่งเป็นการประชุมสมัยที่ 8 ต่อจากนี้ สมัชชาแห่งชาติ ชุดที่ 15 ได้หารือเกี่ยวกับร่างกฎหมายครูในห้องโถง สมาชิกสมัชชาแห่งชาติแสดงความสนใจในนโยบายเงินเดือน ระบบการคุ้มครองครู กลไกและนโยบายจูงใจที่จะช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในการทำงานและทุ่มเทอย่างเต็มที่
นางเหงียน ถิ ทานห์ รองประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติเป็นประธานการประชุม โดยกล่าวว่า วันนี้ (20 พฤศจิกายน) เป็นวันครูเวียดนาม และสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้อุทิศเวลาช่วงเช้าทั้งหมดให้กับการหารือเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งถือเป็นการแสดงความเคารพต่อครูและภาค การศึกษา หลายชั่วอายุคน ซึ่งเป็นผู้ที่สร้างและจะสร้างคุณูปการอันยิ่งใหญ่ต่ออุดมการณ์อันสูงส่งและสูงส่งของการให้การศึกษาแก่ผู้คน
"คณะกรรมาธิการสามัญสภานิติบัญญัติแห่งชาติขอแสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้งและความปรารถนาดีต่อครูผู้มากประสบการณ์ สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติที่ทำงานในภาคการศึกษา และครูและผู้บริหารด้านการศึกษาเกือบ 1.6 ล้านคนทั่วประเทศ" รองประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติกล่าว
รองประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติกล่าวว่า ร่างกฎหมายว่าด้วยครูได้รับการพัฒนาขึ้นในช่วงแรก โดยมีขอบเขตการกำกับดูแลค่อนข้างกว้าง โดยครอบคลุมข้าราชการครูในสถาบันการศึกษาของรัฐเป็นส่วนใหญ่ ซึ่งคิดเป็น 2 ใน 3 ของจำนวนครูทั้งหมดทั่วประเทศ และมีจำนวนครูในสถาบันการศึกษาเอกชนเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งดึงดูดความสนใจจากผู้มีสิทธิเลือกตั้งจำนวนมาก นอกจากนี้ รัฐบาลและคณะกรรมาธิการสามัญของสภานิติบัญญัติแห่งชาติยังได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายดังกล่าวหลายครั้ง ในช่วงอภิปราย สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติยังได้แสดงความเห็น 90 รายการ
ในช่วงหารือเช้านี้ รองประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติ นางเหงียน ถิ ทานห์ ได้ขอให้สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติใส่ใจ 8 ประเด็นที่ระบุไว้ในรายงานการตรวจสอบของคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา ได้แก่ นโยบายของรัฐเกี่ยวกับการสร้างและพัฒนาคณาจารย์ สิทธิและหน้าที่ของครู มาตรฐานวิชาชีพสำหรับครู การสรรหา ระดมพล จ้างงานชั่วคราว และโอนย้ายครู นโยบายเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงสำหรับครู นโยบายสนับสนุนและดึงดูดครู ระบบการเกษียณอายุของครู และการบริหารจัดการของรัฐเกี่ยวกับครู
ขาดกลไกเฉพาะในการจัดลำดับความสำคัญของครูในแต่ละอาชีพ
ในการหารือ ผู้แทน Thach Phuoc Binh (คณะผู้แทนรัฐสภาจังหวัด Tra Vinh) กล่าวว่า ตามมาตรา 27 ของร่างกฎหมาย นโยบายเงินเดือนสำหรับครูที่อยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนและเกรดอาชีพบริหารนั้นไม่ชัดเจน ทำให้เกิดความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ที่แตกต่างกันได้ง่าย อีกทั้งเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับอาชีพนี้ยังไม่น่าดึงดูดพอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกลซึ่งมีสภาพทางสังคมเศรษฐกิจที่ยากลำบาก
ผู้แทนเน้นย้ำว่าการให้ความสำคัญกับครูในอาชีพเฉพาะนั้นขาดกลไกที่ชัดเจนเกี่ยวกับระดับความสำคัญ ทำให้ยากต่อการบังคับใช้นโยบายอย่างสม่ำเสมอ ส่งผลให้ครูไม่มั่นใจในรายได้ของตนเอง โดยเฉพาะในพื้นที่ด้อยโอกาส ส่งผลให้ขาดแคลนครูในพื้นที่เหล่านี้
จากความเป็นจริงดังกล่าว ผู้แทน Thach Phuoc Binh เสนอให้สร้างตารางเงินเดือนแยกสำหรับครู โดยให้แน่ใจว่าระดับเงินเดือนสูงกว่าภาคส่วนอื่นๆ ในภาคการบริหารสาธารณะอย่างชัดเจน พร้อมกันนี้ ให้เพิ่มเบี้ยเลี้ยงงานพิเศษในพื้นที่ด้อยโอกาสด้วยอัตราเบี้ยเลี้ยง 50-100% ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของแต่ละพื้นที่ กำหนดระดับความสำคัญและกลไกการดำเนินการสำหรับครูในอาชีพพิเศษอย่างชัดเจน เพื่อให้เกิดความยุติธรรมและมีประสิทธิภาพ
พร้อมกันนี้ ผู้แทนยังได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับนโยบายสนับสนุนครูในมาตรา 28 ของร่างกฎหมายดังกล่าวว่า บทบัญญัติดังกล่าวยังคงเป็นบทบัญญัติทั่วไปเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพในอาชีพ และนโยบายอื่นๆ ยังไม่มีความชัดเจนเกี่ยวกับการนำไปปฏิบัติและหัวข้อที่เกี่ยวข้อง
ดังนั้น ผู้แทนจึงเสนอให้เพิ่มข้อกำหนดที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับนโยบายการดูแลสุขภาพในอาชีพ เช่น การตรวจสุขภาพเป็นระยะ การสนับสนุนการรักษาโรคจากการทำงานโดยไม่คิดค่าใช้จ่าย เพิ่มเบี้ยเลี้ยงการเดินทาง และขยายขอบเขตการสนับสนุนครูที่ฝึกงานหรือสอนระหว่างโรงเรียน โดยให้ครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการเดินทางอย่างน้อย 50%
จำเป็นต้องสร้างสมดุลระหว่างนโยบายด้านความสำคัญของครูกับภาคส่วนอื่นๆ
นอกจากนี้ ผู้แทน Huynh Thi Anh Suong (คณะผู้แทนรัฐสภาจังหวัดกวางงาย) ยังมีความกังวลเกี่ยวกับรายได้ของครู โดยกล่าวว่า ชีวิตของครูจำนวนหนึ่งยังคงยากลำบาก พวกเขาไม่สามารถเลี้ยงชีพด้วยอาชีพของตนเองได้ และไม่ได้รับการเอาใจใส่และการคุ้มครองที่เหมาะสมจากสังคม
ผู้แทนเสนอว่าจำเป็นต้องกำหนดสิทธิของครูอย่างชัดเจนเกี่ยวกับการจ้างงาน สภาพแวดล้อมการทำงานที่ปลอดภัยและเป็นที่เคารพ ในขณะเดียวกัน ในส่วนของเงินเดือนและสวัสดิการ จำเป็นต้องใส่ใจชีวิตและรายได้ของครู โดยเฉพาะครูระดับก่อนวัยเรียนและครูรุ่นเยาว์
ผู้แทน Tran Van Tien (คณะผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัด Vinh Phuc) กล่าวว่า ในข้อ d วรรค 1 มาตรา 27 ของร่างกฎหมายว่าด้วยเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยง กำหนดให้ครูที่ได้รับการคัดเลือกและได้รับการปรับเงินเดือนขึ้น 1 ระดับในระบบเงินเดือนสายงานบริหารเป็นครั้งแรก อย่างไรก็ตาม มาตรา 18 ของร่างกฎหมายกำหนดให้ผู้ที่ได้รับการคัดเลือกต้องปฏิบัติตามระบบทดลองงาน ระบบทดลองงาน หรือระบบการฟัง ระบบเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงไม่มีการควบคุมโดยเฉพาะ ดังนั้น ผู้แทนจึงขอให้หน่วยงานร่างกฎหมายศึกษาระเบียบนี้...
เกี่ยวกับนโยบายสนับสนุนครูตามร่างกฎหมาย ผู้แทน Tran Van Tien กล่าวว่าการบังคับใช้นโยบายสนับสนุนเหล่านี้เหมาะสำหรับสถาบันการศึกษาของรัฐเท่านั้น ผู้แทนสงสัยว่าครูในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐจะได้รับนโยบายสนับสนุนเหล่านี้หรือไม่ เพราะ "มิฉะนั้นจะเกิดความไม่สมดุล" ดังนั้น ผู้แทนจึงเสนอให้หน่วยงานร่างกฎหมายศึกษาเนื้อหานี้เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ครูในสังคม
ผู้แทน Duong Khac Mai (คณะผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัด Dak Nong) เสนอให้สภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาอย่างถี่ถ้วน จัดสมดุลทรัพยากร จัดสมดุลนโยบายด้านความสำคัญสำหรับครูกับภาคส่วนอื่นๆ ระหว่างสาขานี้และสาขาอื่นๆ เพื่อให้แน่ใจว่ามีความกลมกลืนและสมเหตุสมผล ผู้แทนเสนอว่าเงินเดือนสูงสุดในระดับเงินเดือนจะต้องมาคู่กับคุณภาพของครู เนื่องจากความสำคัญและบทบาทสำคัญของระบบครูในการพัฒนาคุณภาพการศึกษามีความหมายที่ชัดเจนสำหรับการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง ตอบสนองข้อกำหนดด้านการพัฒนาอุตสาหกรรม การปรับปรุงสมัยใหม่ และการบูรณาการระดับนานาชาติ
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/dbqh-de-nghi-xay-dung-bang-luong-rieng-cho-nha-giao-cao-hon-cac-nganh-khac.html
การแสดงความคิดเห็น (0)