สอนวันละ 2 ครั้ง : เป้าหมายไม่ไกลเกินเอื้อม หากความมุ่งมั่นมากพอ

การศึกษาและการฝึกอบรม - สิ่งอำนวยความสะดวกเป็นสิ่งที่โรงเรียนให้ความสำคัญเป็นอันดับแรกเสมอก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาส

สู่การดำเนินการจัดการเรียนการสอน 2 ภาคเรียน/วัน ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย โรงเรียนและท้องถิ่นต่าง ๆ ร่วมกันทบทวนสภาพห้องเรียน สถานที่ บุคลากรทางการสอนแต่ละวิชา และกิจกรรม การศึกษา ... เพื่อให้เกิดการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพในปีการศึกษา 2568-2569 ในสถานที่ที่ตรงตามข้อกำหนด

“แข่งขัน” เพื่อห้องเรียนเพิ่มเติม

การก่อสร้างอาคารบางส่วนของโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำกลุ่มชาติพันธุ์เหงียนบิ่ญเคียม (ตระด๊ก เมือง ดานัง ) อยู่ในขั้นตอนสุดท้ายที่จะเปิดใช้งานก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ โครงการนี้ประกอบด้วยอาคารเรียนและหอพัก โดยใช้งบประมาณประมาณ 10,000 ล้านดอง จากโครงการเป้าหมายแห่งชาติในปี พ.ศ. 2567

คุณหวู่ หว่าง ทัม ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “โรงเรียนมีนักเรียน 716 คน แบ่งเป็น 19 ห้องเรียน 11 ห้องเรียน อาคารเรียนกำลังอยู่ในระหว่างการก่อสร้าง เมื่อเปิดใช้งานจะมีห้องเรียนใหม่ 8 ห้อง และพื้นที่หอพักจะมีห้องเรียนเพิ่มอีก 26 ห้อง แทนที่ห้องเรียนเดิมที่ทรุดโทรมลง โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนจะมีห้องเรียนเพียงพอสำหรับการสอน 2 ครั้ง/วัน ตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ”

โรงเรียนมัธยมศึกษาหุ่งเวือง (ฮวาเซิน, ดั๊กลัก) กำลังเร่งดำเนินการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและจัดหาบุคลากรสำหรับห้องเรียน 10 ห้อง มีนักเรียนประมาณ 370 คน ซึ่งเกือบ 40% เป็นลูกหลานของชนกลุ่มน้อย ซึ่งส่วนใหญ่มาจากครอบครัวที่ยากจนหรือเกือบยากจน และครอบครัวมักทำงานไร่นาอยู่ห่างไกล กลุ่มนักเรียนเหล่านี้มีความเสี่ยงที่จะไม่สามารถเข้าร่วมโครงการ 2 ชั้นเรียน/วันได้ครบถ้วน ดังนั้นการรักษาขนาดชั้นเรียนจึงเป็น "ปัญหาที่ยากลำบาก" ซึ่งต้องอาศัยความร่วมมือจากโรงเรียน ครอบครัว และสังคม

“โรงเรียนมีห้องเรียนทั้งหมด 10 ห้อง แบ่งเป็นห้องเรียน 10 ห้อง และห้องเรียน 3 วิชา ซึ่งโดยทั่วไปแล้วสามารถตอบสนองความต้องการในการสอนได้ 2 ครั้ง/วัน ในส่วนของอุปกรณ์ เราใช้ประโยชน์จากเครื่องมือและการทดลองที่มีอยู่ ผสมผสานความคิดสร้างสรรค์ของครูผู้สอนเพื่อพัฒนาแผนการใช้อุปกรณ์ให้น้อยที่สุด เพื่อให้แน่ใจว่ามีการทดลองฝึกหัดและการจำลองสถานการณ์ที่เพียงพอตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561” คุณตรัน หง็อก ถิงห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตรันกวางไค (คูเอ็มการ์, ดักลัก) ผู้อำนวยการ พร้อมด้วยบุคลากรและครู 45 คน ได้เร่งเตรียมความพร้อมสำหรับห้องเรียน 22 ห้อง ซึ่งมีนักเรียนเกือบ 900 คน ซึ่งประมาณ 40% เป็นนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย “โรงเรียนได้ซ่อมแซมห้องเรียนหลัก 22 ห้อง และห้องเรียนวิชาต่างๆ 6 ห้องเรียบร้อยแล้ว ได้มีการทบทวนหลักสูตรและแผนการสอน โดยคาดว่าจะมีการเรียนการสอน 10 ครั้งต่อสัปดาห์”

ช่วงบ่ายจะอุทิศให้กับกิจกรรมการศึกษาและวิชาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนอย่างน้อยจะต้องตรงตามข้อกำหนดสำหรับปีการศึกษาใหม่” ผู้อำนวยการโรงเรียน Le Chi Khai กล่าว พร้อมกับเล่าถึงปัญหาเรื้อรังสองประการที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข ได้แก่ การรักษาอัตราการเข้าเรียน และการขาดแคลนครูสอนศิลปะ

เพื่อรักษาจำนวนนักเรียน โรงเรียนมัธยมปลาย Tran Quang Khai ได้จัดสรรครูที่มีประสบการณ์ให้กับแต่ละชั้นเรียน สำหรับวิชาดนตรีและวิจิตรศิลป์ ทางโรงเรียนได้จ้างครูประถมศึกษาที่มีวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษามาสอนเป็นรายชั้นเรียนเป็นการชั่วคราว แต่ในระยะยาว คุณ Khai หวังว่าทางโรงเรียนจะเพิ่มบุคลากรเพื่อให้โรงเรียนสามารถดำเนินการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

โรงเรียนมัธยมศึกษาเลฮ่องฟอง (เมืองไห่เชา เมืองดานัง) วางแผนที่จะดำเนินการตามแผนการเรียนการสอน 8 ครั้งต่อสัปดาห์ในปีการศึกษา 2568-2569 จากข้อมูลของผู้อำนวยการโรงเรียนดัง หง็อก เลม ระบุว่า เนื่องจากมีห้องเรียน 24 ห้องและห้องเรียน 12 ห้อง จึงมีห้องเรียนไม่เพียงพอสำหรับการเรียนการสอน 10 ครั้งต่อสัปดาห์

ในอนาคตอันใกล้นี้ ทางโรงเรียนจะจัดการเรียนการสอน 8 ครั้งต่อสัปดาห์ โดยวิชาบางวิชา เช่น พลศึกษา การศึกษาท้องถิ่น และวิชาที่ใช้ห้องเรียน เช่น เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ จะถูกโอนย้ายมาจัดในตารางเรียนภาคเรียนที่สอง นอกจากนี้ ในภาคเรียนที่สอง จะมีกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆ เช่น ชมรม STEM วิชาวัฒนธรรม และวิชาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ซึ่งจัดขึ้นตามความต้องการของนักเรียนในการลงทะเบียนเรียน” คุณแลมกล่าว

นักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ (ดานัง) กำลังร่วมกิจกรรม STEM Festival ภาพ: PV

ความยากของพื้นที่ที่เอื้ออำนวย

นางสาว Tran Thi Thuy Ha หัวหน้าแผนกวัฒนธรรมและสังคมของแขวง Hoa Xuan (เมืองดานัง) กล่าวว่า เนื่องจากมีโรงเรียนมัธยมศึกษา 3 แห่งในพื้นที่ ลำดับความสำคัญเร่งด่วนคือการมีห้องเรียนเพียงพอสำหรับแผนการเรียนการสอน 1 ภาคเรียน/วัน

ยกตัวอย่างเช่น โรงเรียนมัธยมเหงียน เทียน ทวด มีห้องเรียน 72 ห้อง แต่ในปีการศึกษานี้มีห้องเรียนเพียง 22 ห้อง โรงเรียนถูกบังคับให้ใช้สนามเด็กเล่นเพื่อสร้างห้องเรียนสำเร็จรูป 4 ห้อง และห้องเรียนวิชาต่างๆ ถูกขอใช้ชั่วคราวเป็นห้องเรียน คาดว่าการใช้ห้องเรียนชั่วคราวนี้จะดำเนินต่อไปจนถึงสิ้นภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2568-2569 ซึ่งจะมีการก่อสร้างอาคารเรียน 9 ห้อง ณ วิทยาเขตที่สองของโรงเรียน

ขณะเดียวกัน โรงเรียนมัธยมเหงียนฮ่องอันห์มีอาคารเรียนที่ใช้งานมานานกว่า 20 ปี และกำลังเริ่มทรุดโทรมลง ในปี พ.ศ. 2567 คณะกรรมการประชาชนนครดานังได้อนุมัติและออกมติที่ 738 เกี่ยวกับนโยบายการสร้างห้องเรียนและวิชาใหม่ แต่ยังไม่ได้ดำเนินการ

“เพื่อให้โรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตฮว่าซวนสามารถจัดการเรียนการสอนได้วันละ 2 ครั้ง จำเป็นต้องเพิ่มจำนวนห้องเรียนเป็นสองเท่าเมื่อเทียบกับห้องเรียนที่มีอยู่เดิม นอกจากนี้ จำเป็นต้องคำนวณอัตราการเติบโตของจำนวนประชากร เนื่องจากเป็นเขตเมืองใหม่ มีครอบครัวหนุ่มสาวจำนวนมากย้ายเข้ามาอยู่อาศัย ทำให้จำนวนนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี ยกตัวอย่างเช่น ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนมัธยมศึกษาเหงียนเทียนทวดจะเพิ่มจำนวนห้องเรียนขึ้น 10 ห้องเรียนเมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า” คุณฮาเสนอ

ที่โรงเรียนมัธยมปลายอองอิชเคียม (ฮวาวัง เมืองดานัง) เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกที่เสื่อมโทรมกำลังกลายเป็นข้อกังวลสำหรับทั้งครูและนักเรียน แม้ว่าโรงเรียนจะมีครูเพียงพอ แต่ยังไม่สามารถนำแผนการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวันมาใช้ในปีการศึกษา 2568-2569 ได้

คุณไท กวาง บิ่ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมออง อิช เคียม กล่าวว่า “ปัจจุบันโรงเรียนมีห้องเรียน 23 ห้อง 44 ห้อง มีนักเรียนมากกว่า 600 คน อย่างไรก็ตาม มีห้องเรียน 9 ห้องที่อยู่ในสภาพทรุดโทรมอย่างรุนแรง เมื่อถึงฤดูฝน เพดานรั่ว ผนังเปียกโชก ส่งผลโดยตรงต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ด้วยสภาพเช่นนี้ เราจึงไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้เพียงวันละ 2 ครั้ง แม้ว่านี่จะเป็นความจำเป็นเร่งด่วนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาก็ตาม”

โรงเรียนมัธยมปลายออง อิช เคียม ได้ยื่นคำร้องต่อกรมการศึกษาและฝึกอบรม เพื่อขอลงทุนซ่อมแซมหลังคาเหล็กลูกฟูกก่อนฤดูฝน และลงทุนสร้างห้องเรียนใหม่ นายบินห์ กล่าวว่า นี่ไม่เพียงแต่เป็นการแก้ปัญหาชั่วคราวเท่านั้น แต่ยังเป็นก้าวสำคัญเชิงกลยุทธ์สำหรับโรงเรียนมัธยมปลายออง อิช เคียม เพื่อให้ทันกับแนวโน้มการพัฒนาโดยรวมของภาคการศึกษา

ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาชนกลุ่มน้อยเหงียนบิ่ญเคียม (ดานัง) เตรียมพร้อมต้อนรับนักเรียนกลับสู่โรงเรียน ภาพโดย: ฮวง วินห์ เจือง

คิดในระยะยาว

ปัจจุบันแขวงเลียนเจี๋ยว (เมืองดานัง) มีโรงเรียนมัธยมศึกษา 2 แห่ง คือ เหวียนเลืองบ่าง และหวิญบาฟัต นายเหงียน ถั่น หลิช รองประธานคณะกรรมการประชาชนแขวง กล่าวว่า "แม้ว่าแผนการสอนและการศึกษาวันละหนึ่งภาคเรียนจะยังคงดำเนินการอยู่ แต่โรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่ยังคงขาดแคลนห้องเรียน"

นักเรียนที่อาศัยอยู่ในเขตนี้ยังคงต้อง "เรียน" ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา 3 แห่งในเขตใกล้เคียง เช่น ไห่วาน และฮว่าคานห์ เนื่องจากระยะเวลาการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2568-2569 ยังคงอยู่ภายใต้บังคับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จึงสามารถดำเนินการตามแผนควบคุมนักเรียนได้ แต่ในปีการศึกษาหน้า การส่ง "นักเรียน" จะต้องคำนวณใหม่

ในแผนงานการพัฒนาแผนการจัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษา 2 วัน/วัน พบว่าเขตฮว่าข่านห์จำเป็นต้องมีห้องเรียนเพิ่มอีกอย่างน้อย 60 ห้อง เทียบเท่ากับการสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาใหม่ประมาณ 2 แห่ง ปัจจุบัน คณะกรรมการประชาชนเขตฮว่าข่านห์กำลังดำเนินการสำรวจพื้นที่เพื่อพัฒนาโครงการก่อสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งใหม่ขนาดประมาณ 25-30 ห้องเรียน ซึ่งจะช่วยลดภาระการรับนักเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาเหงียนเลืองบ่าง ซึ่งไม่มีพื้นที่เพียงพอที่จะสร้างห้องเรียนเพิ่มเติม

โรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ (Hai Chau, Da Nang City) กำลังเสนอให้ใช้พื้นที่สำนักงานใหญ่ของคณะกรรมการประชาชนเขต Thach Thang เดิม ปัจจุบันโรงเรียนไม่มีโรงยิมอเนกประสงค์ และหมดที่ดินที่จะสร้างแล้ว หากได้รับมอบพื้นที่สำนักงานใหญ่ให้สร้างโรงยิมอเนกประสงค์ จะเป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินการตามแผนการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน สำหรับวิชากีฬาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์

ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนมัธยมเหงียนเว้มีห้องเรียน 51 ห้อง แต่มีห้องเรียนเพียง 30 ห้อง ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 3 ห้อง ห้องเรียนไอที 2 ห้อง และห้องเรียนดนตรี 1 ห้อง หากจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ห้องเรียนจะขาดไป 21 ห้อง กองทุนที่ดินของโรงเรียนถูกใช้ไปจนหมด หากมีการสร้างห้องเรียนใหม่ หนทางเดียวคือการเพิ่มจำนวนชั้น แต่ปัจจุบันอาคารที่ใช้เป็นห้องเรียนทั้งหมดสร้างสูง 3 หรือ 4 ชั้น

ปัญหาของสำนักงานครูในการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวันก็ได้รับการนำมาพิจารณาโดยคณะกรรมการบริหารโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ด้วย

ปัจจุบันโรงเรียนมีห้องประชุมขนาดประมาณ 80 ตารางเมตร นอกจากนี้ยังมีห้องพักผ่อนขนาดใหญ่และห้องพักผ่อนขนาดเล็กสำหรับครูอีกด้วย โดยการจัดการเรียนการสอนแบบ 1 ครั้ง/วัน ด้วยจำนวนห้องเท่านี้ถือว่าเพียงพอต่อความต้องการโดยทั่วไป อย่างไรก็ตาม เมื่อจัดการเรียนการสอนแบบ 2 ครั้ง/วัน ครูจะอยู่ที่โรงเรียนเพื่อทำงาน 8 ชั่วโมง/วัน แทนที่จะรอเวลาว่างเพียง 45 นาทีเหมือนในปัจจุบัน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเพิ่มจำนวนห้องพักผ่อนสำหรับครูให้เพียงพอต่อความต้องการในการทำงาน” นายหวอ ถั่น เฟือก ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

กรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองดานังได้ขอให้เทศบาลและเขตต่างๆ ทบทวนและจัดเตรียมเงื่อนไขสำหรับการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 ณ สถาบันการศึกษาทั่วไปในพื้นที่ สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย การจัดการเรียนการสอนจะจัดเพียงวันละ 2 ครั้ง โดยกำหนดอัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียนไว้ที่ 1 ห้อง

เมื่อพบกับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านวัสดุ ภาคอุตสาหกรรมจะมีแผนเสนอต่อหน่วยงานและสาขาที่เกี่ยวข้องเพื่อคัดเลือกบุคลากร เช่น โครงสร้างครูผู้สอนแต่ละวิชา กิจกรรมทางการศึกษา บุคลากรตามระเบียบปัจจุบัน... และการเงิน - นาย Pham Tan Ngoc Thuy (รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมดานัง)

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-muc-tieu-khong-xa-neu-quyet-tam-du-lon-post746516.html