มอบเกียรติบัตรให้เฉพาะนักเรียนที่บริจาคตั้งแต่ 100,000 บาทขึ้นไป ถือเป็นการกระทำที่ไม่เหมาะสม

โปรดเรียนรู้จากประสบการณ์

เมื่อบ่ายวันที่ 24 กันยายน กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยืนยันว่าได้รับข้อมูลที่ทำให้เกิดกระแสวิพากษ์วิจารณ์เกี่ยวกับโรงเรียนประถมศึกษา Le Quy Don (เขต Go Vap นครโฮจิมินห์) ที่มอบประกาศนียบัตรให้แก่นักเรียนที่บริจาคเงิน 100,000 ดองขึ้นไปเพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัยจากพายุและน้ำท่วม นักเรียนที่บริจาคเงินน้อยกว่าจำนวนที่ระบุข้างต้นจะได้รับจดหมายแสดงความดีความชอบจากครูประจำชั้นเท่านั้น

เหตุการณ์เริ่มต้นด้วยกิจกรรมตอบสนองต่อการเรียกร้องในพื้นที่ โรงเรียนประถมศึกษา Le Quy Don ได้จัดขบวนการระดมทุนเพื่อสนับสนุนประชาชนในภาคเหนือที่ได้รับผลกระทบจากพายุหมายเลข 3 ให้แก่แกนนำ ครู พนักงาน ผู้ปกครอง และนักเรียน

ในช่วงระยะเวลาระดมทุน โรงเรียนได้รับเงินบริจาคมากกว่า 268 ล้านดองจากนักเรียน 45 ห้องเรียน

Chỉ tặng giấy khen học sinh ủng hộ từ 100.000 đồng: Cách làm chưa phù hợp - 1 — โรงเรียนประถมศึกษาเลกวีดอน (เขตโกวาป นครโฮจิมินห์) ในกิจกรรมยกย่องเชิดชูนักเรียน (ภาพ: เว็บไซต์โรงเรียน)

เช้าวันที่ 23 กันยายน โรงเรียนได้จัดพิธีมอบธงและมอบเกียรติบัตรเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมดังกล่าวอย่างแข็งขัน จากนักเรียน 2,100 คนในโรงเรียน มี 1,500 คนที่ได้รับเกียรติบัตร ตัวแทนนักเรียนแต่ละคนได้รับเกียรติบัตรและนำเกียรติบัตรกลับไปที่ห้องเรียนเพื่อมอบให้เพื่อนร่วมชั้น

นักเรียนที่เหลือที่บริจาคเงินน้อยกว่า 100,000 ดองจะได้รับจดหมายชื่นชมจากครูประจำชั้น อย่างไรก็ตาม จดหมายชื่นชมดังกล่าวไม่ได้ถูกส่งถึงนักเรียนหลังจากเคารพธงชาติแล้ว

รางวัลนี้ทำให้พ่อแม่หลายคนไม่พอใจและคิดว่ามันไม่สมเหตุสมผล

ตัวแทนของโรงเรียนให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนว่าการให้รางวัลในรูปแบบนี้เกิดขึ้นจากความต้องการที่จะให้กำลังใจนักเรียนในเวลาที่เหมาะสม แต่ทางโรงเรียนได้ดำเนินการผิดพลาด โรงเรียนต้องการเรียนรู้จากประสบการณ์นี้และจะปรับปรุงกิจกรรมการให้รางวัลในอนาคต

กรมการศึกษาและฝึกอบรมไม่ได้สั่งการ

เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น นาย Trinh Vinh Thanh หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรม เขต Go Vap นครโฮจิมินห์ ยืนยันว่าแผนกดังกล่าวไม่ได้กำกับดูแลโรงเรียนในกิจกรรมดังกล่าวข้างต้น

ตามที่นายทานห์ กล่าวไว้ การแบ่งใบรับรองและจดหมายแสดงคุณธรรมเป็นแนวคิดของโรงเรียน และกรมการศึกษาและการฝึกอบรมไม่เห็นด้วยกับวิธีการนี้

“จุดเริ่มต้นของการแสดงความชื่นชมไม่ใช่ด้านลบ แต่วิธีการทำนั้นไม่เหมาะสม การมอบใบรับรองและจดหมายแสดงความชื่นชมเมื่อต้องแยกแยะจำนวนเงินไม่ใช่เรื่องดี โรงเรียนควรระดมการสนับสนุนให้ได้มากที่สุด แต่สิ่งสำคัญคือใจ ไม่ใช่ระดับการมีส่วนสนับสนุน” นายทานห์กล่าวกับผู้สื่อข่าว ของดานตรี เมื่อค่ำวันที่ 24 กันยายน

Chỉ tặng giấy khen học sinh ủng hộ từ 100.000 đồng: Cách làm chưa phù hợp - 2 — หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมของเขตโกวาป นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การแยกแยะระหว่างระดับการบริจาคเพื่อมอบประกาศนียบัตรและจดหมายแสดงความดีความชอบในการจัดกิจกรรมระดมทุนเพื่อช่วยเหลือผู้ที่ได้รับผลกระทบจากพายุและน้ำท่วมนั้นไม่เหมาะสม (ภาพประกอบ: Huyen Nguyen)

หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตโกวาปเน้นย้ำว่าผู้อำนวยการต้องรับผิดชอบต่อความคิดเห็นเชิงลบของประชาชนเกี่ยวกับรูปแบบรางวัลดังกล่าว แผนกได้ขอให้โรงเรียนส่งรายงานไปยังแผนกภายในเช้าวันพรุ่งนี้ (25 ตุลาคม)

“กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเขตโกวาปได้แก้ไขและเตือนโรงเรียนในพื้นที่เกี่ยวกับสถานการณ์นี้แล้ว หน่วยงานต่างๆ จะต้องพิจารณาอย่างรอบคอบเมื่อจัดให้มีรางวัลหรือดำเนินนโยบายใดๆ เพื่อหลีกเลี่ยงการสร้างอันตรายต่อนักเรียน ผู้ปกครอง และสร้างความไม่พอใจในที่สาธารณะ” นายทานห์กล่าว

เกี่ยวกับเหตุการณ์ดังกล่าว เจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหารของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การมอบรางวัลแก่นักเรียนที่มีงานดี มีความสามารถโดดเด่น... เป็นสิ่งที่ภาคการศึกษาให้ความสำคัญเสมอในการประเมินผลเป็นประจำ การที่โรงเรียนและครูจัดระบบการให้รางวัลแก่นักเรียนที่เข้าร่วมช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม ถือเป็นการดำเนินการที่ถูกต้องและทันท่วงที

อย่างไรก็ตาม ระดับการสนับสนุนเพื่อรับจดหมายเชิดชูเกียรติหรือประกาศนียบัตรนั้นไม่เหมาะสมจริงๆ และไม่มีผลกระทบมากนัก กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตจำเป็นต้องจัดบทเรียนให้กับโรงเรียนเกี่ยวกับวิธีการจัดและนำไปปฏิบัติให้เหมาะสมยิ่งขึ้น

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chi-tang-giay-khen-hoc-sinh-ung-ho-tu-100000-dong-cach-lam-chua-phu-hop-20240924172111002.htm