ในการประชุมครั้งนี้ นาย Huynh Van Hoa รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม An Giang เป็นประธาน โดยเน้นย้ำถึงเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ พร้อมทั้งมุ่งเน้นไปที่นวัตกรรมวิธีการและการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการจัดการและการสอน

ในปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดอานซางมีครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 617 คนที่ได้รับรางวัลครูดีเด่นระดับจังหวัด (รวมครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 261 คน และครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 356 คน) และมีครู 143 คนที่ได้รับรางวัลครูประจำชั้นดีระดับจังหวัด (รวมครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 74 คน และครูโรงเรียนมัธยมศึกษา 69 คน)
ในการแข่งขันนักศึกษายอดเยี่ยมแห่งชาติ ประจำปี 2567-2568 อัน เกียง ได้รับรางวัลรวม 84 รางวัล ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศ 7 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 24 รางวัล และรางวัลส่งเสริม 53 รางวัล การแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีแห่งชาติมีผลงานเข้าแข่งขัน 6 ผลงาน ผลการแข่งขันคือรางวัลรองชนะเลิศ 3 รางวัล และรางวัลรองชนะเลิศ 1 รางวัล มีผลงานเข้าแข่งขันรอบชิงชนะเลิศของการแข่งขันไอเดียสตาร์ทอัพสำหรับนักศึกษา SV - STARTUP ครั้งที่ 7 จำนวน 4 ผลงาน โดยทั้ง 4 ผลงานได้รับรางวัล ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศ 3 รางวัล และรางวัลส่งเสริม 1 รางวัล
อัตรานักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นสูงถึง 99.96% อัตรานักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบ การศึกษา ทั่วไปสูงถึง 99.81% และอัตรานักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากระบบการศึกษาต่อเนื่องสูงถึง 99.31% คะแนนเฉลี่ยของจังหวัดอานซางอยู่ในอันดับที่ 8 ของประเทศ และเป็นผู้นำในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงด้วยคะแนน 6,860 คะแนน วิชา 6 จาก 12 วิชามีคะแนนเฉลี่ยอยู่ใน 10 อันดับแรกของประเทศ และอยู่ใน 3 อันดับแรกในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง ทั้งจังหวัดมีหน่วยกิตทั้งหมด 76 หน่วยกิต โดยมีอัตราการสำเร็จการศึกษา 100%

ในการประชุม ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียนอานยาง ได้เรียกร้องให้สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อย่างมีประสิทธิภาพและยืดหยุ่น โดยสอดคล้องกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียน พัฒนาคุณภาพการรับเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และคะแนนเฉลี่ยของการสอบปลายภาคในปี 2569 ขณะเดียวกัน ให้มีการจัดการเรียนการสอนอย่างน้อย 30% วันละ 2 ครั้ง ในโรงเรียนที่ตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด
ดำเนินการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนและการทดสอบอย่างต่อเนื่อง และประเมินผลนักเรียนไปในทิศทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถ สร้างโอกาสและเงื่อนไขให้นักเรียนได้พัฒนาอย่างครอบคลุม ส่งเสริมการศึกษาด้าน STEM/STEAM ทักษะดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การศึกษาด้านอาชีพ และการรับนักศึกษาเข้าศึกษาต่อหลังจากจบมัธยมต้นและมัธยมปลาย ปรับปรุงคุณภาพการสอนและค่อยๆ เปลี่ยนภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สอง

พร้อมกันนี้ ให้เสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้เกิดการประกันคุณภาพการศึกษา พัฒนาเครือข่ายโรงเรียน สร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ ลงทุนสร้างโรงเรียนประจำ (ตามรูปแบบใหม่) ในตำบลชายแดนและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย จัดทีมครูที่สมเหตุสมผล มีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและทันท่วงทีเพื่อสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในระดับตำบลสามารถดำเนินการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐได้อย่างมีประสิทธิภาพในบริบทของการผสานเขตการปกครองและการดำเนินการบริหารส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ
มุ่งเน้นการจัดการศึกษาคุณธรรมและวิถีชีวิตสำหรับนักเรียน เสริมสร้างทักษะชีวิต สร้างวัฒนธรรมพฤติกรรมในโรงเรียน ให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย และงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน ดำเนินการบูรณาการเนื้อหาการศึกษาอื่นๆ ที่เหมาะสมตามระเบียบข้อบังคับอย่างมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง
พร้อมกันนี้ ให้เสริมสร้างและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาถ้วนหน้า สร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษา ดำเนินการจัดการศึกษาตามเชื้อชาติและการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียนที่มีความพิการอย่างมีประสิทธิผล
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-va-gdtx-nam-hoc-2025-2026-post745697.html
การแสดงความคิดเห็น (0)