Resolution 71-NQ/TW: Språngbräda för vietnamesisk utbildning

Inför det nya läsåret 2025-2026 utfärdades politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, med många banbrytande policyer och riktlinjer, vilket visar på långsiktig strategisk vision och stark politisk beslutsamhet.

I ett samtal med reportrar från Vietnam Women's Newspaper sa experter att resolution 71-NQ/TW inte bara är ett orienteringsdokument utan också en bra språngbräda för att bekräfta utbildningens roll och uppdrag i att bestämma landets framtid; och att ta utbildningen till en ny nivå.

Början på viljan till innovation

Nguyen Thi Viet Nga, ledamot av nationalförsamlingens kultur- och samhälleutskott, berättade om de nya och banbrytande punkterna i resolution 71-NQ/TW och sa att det finns tre planer för att förverkliga resolution 71-NQ/TW. Dessa är: Det är nödvändigt att mobilisera och fördela ekonomiska resurser på ett rimligt sätt, säkerställa effektivitet och undvika spridning; förbättra kvaliteten på lärarkåren; ägna särskild uppmärksamhet åt att stärka handledningen och den sociala kritiken, säkerställa att all policy och alla riktlinjer implementeras transparent, synkront och effektivt.

Enligt ledamoten i nationalförsamlingens kultur- och samhällsutskott är resolution 71-NQ/TW ett milstolpedokument som visar partiets starka politiska beslutsamhet att sätta utbildning och yrkesutbildning i centrum för den nationella utvecklingsstrategin. Denna historiska resolution visar partiets strategiska vision, där utbildning placeras som den "toppnämnda nationella politiken" och utbildning betraktas som den viktigaste drivkraften för snabb och hållbar utveckling.

Docent Dr. Tran Thanh Nam, vicerektor vid University of Education, Vietnam National University, Hanoi, delar samma uppfattning och sa att läsåret 2025-2026 anses vara det avgörande året i en period av stark omvandling – den tidpunkt då vietnamesisk utbildning verkligen placeras i centrum för den nationella strategin och initierar en önskan om innovation, integration och avancemang.

Docent Dr. Tran Thanh Nam konstaterade att "utbildningssektorn aldrig har varit engagerad i så stora investeringar som idag" och betonade: "Resolution 71-NQ/TW föreskriver att statsbudgeten för utbildning måste vara minst 20 % av de totala budgetutgifterna. Detta är ett fast belopp av juridisk natur, vilket visar ett mycket stort politiskt engagemang för att prioritera resurser för utbildning. Med denna strikta reglering har problemet med kronisk brist på finansiering inom utbildningssektorn en chans att lösas. Ökade ekonomiska resurser kommer att bidra till att bygga nya och uppgradera skolor, komplettera modern undervisningsutrustning, särskilt i svåra områden, och säkerställa "tillräckligt med skolor, tillräckligt med klasser, tillräckligt med lärare" som resolutionens vägledande synpunkt".

Ännu viktigare är att enligt docent Dr. Tran Thanh Nam kommer budgetfördelningsmetoden att reformeras vad gäller kvalitet, och gå från en utbredd fördelningmekanism till fokuserade investeringar baserade på uppdrag, kvalitet och produktionseffektivitet. ”Detta är verkligen ett resurstillskott för hela sektorn, som hjälper orter och utbildningsinstitutioner att få förutsättningar att genomföra nödvändiga reformer. Från stad till landsbygd, från slätter till berg, kommer utbildningssystemet att konsolideras ordentligt tack vare starkt ekonomiskt stöd. Att investera i utbildning är att investera i framtiden; detta djärva budgetbeslut visar att landet satsar stort på den unga generationen och förväntar sig att utbildning ska skapa ett genombrott för socioekonomisk utveckling under de kommande decennierna”, betonade Tran Thanh Nam.

Dessutom ger resolution 71-NQ/TW en ny spira till högre utbildning med omfattande autonomi för skolorna. För första gången är högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner helt autonoma inom akademisk, personal- och finanssektorn utan att vara beroende av den tidigare nivån av ekonomisk autonomi. Att bevilja sådan stark autonomi kommer att "frigöra" universiteten, uppmuntra kreativitet, hjälpa dem att vara mer flexibla i att förbättra kvaliteten på utbildning och forskning och därigenom uppnå internationell konkurrenskraft - betonade docent Dr. Tran Thanh Nam.

Denna historiska resolution visar partiets strategiska vision och placerar utbildning som den "toppnämnda nationella politiken".

Att övervinna läroböckernas "akademiska" situation

Angående utvecklingen av en enhetlig uppsättning läroböcker över hela landet, kommenterade nationalförsamlingsdelegaten Nguyen Thi Viet Nga att detta är ytterligare ett banbrytande policyförslag i resolution 71-NQ/TW. Efter många år av att ha implementerat policyn "ett program, många uppsättningar läroböcker" med många brister, kräver politbyrån nu att varje ämne endast har en uppsättning läroböcker för hela landet. Denna policy syftar till att eliminera skillnader och inkonsekvenser i undervisning och lärande mellan orter, vilket säkerställer att alla elever, oavsett region, kan studera med samma kvalitetsmaterial och innehåll.

Enligt docent Dr. Tran Thanh Nam kommer en gemensam uppsättning läroböcker att minska bördan av att välja böcker för skolor och föräldrar, samtidigt som det bidrar till att utbilda och utveckla lärare på ett mer enhetligt och effektivt sätt. Även om läroböckerna är enhetliga öppnar resolutionen också upp en mekanism för lokala och regionala grupper att komplettera specifikt innehåll som är lämpligt för lokal kultur och historia. Detta säkerställer den nödvändiga flexibiliteten, både genom att upprätthålla den nationella enheten och återspegla regionala särdrag. Nya läroböcker kommer också att sammanställas i en modern, vetenskaplig och praktisk riktning, vilket övervinner den tidigare situationen att vara alltför akademisk.

"Man kan säga att en gemensam uppsättning läroböcker är grunden för att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen och skapa rättvis tillgång till kunskap för alla elever på den S-formade landremsan", kommenterade docent Dr. Tran Thanh Nam.

Säkerställa lika möjligheter till lärande, höja lärarnas status

Enligt politbyråns beslut kommer 100 % av eleverna från förskoleklass till gymnasium i hela landet från och med läsåret 2025–2026 inte att behöva betala studieavgifter. Experter säger att denna policy bidrar till att omvandla sloganen "utbildning är den viktigaste nationella politiken" till konkreta åtgärder. Policyn med gratis undervisning för alla människor hjälper ingen elev att hoppa av skolan på grund av ekonomiska svårigheter, vilket säkerställer lika möjligheter till lärande för alla barn.

Docent Dr. Tran Thanh Nam kommenterade att staten, förutom studieavgifter, också föreslog en färdplan för att tillhandahålla gratis läroböcker för gymnasieelever. År 2030 kommer alla elever i hela landet att ha tillgång till gratis läroböcker. Denna exempellösa politik kommer att avsevärt minska den ekonomiska bördan för miljontals familjer, särskilt i landsbygdsområden och missgynnade områden. Omfattande gratis allmän utbildning, från studieavgifter till läroböcker, öppnar verkligen upp en framtid där inga fysiska hinder kan hindra barn från att gå i skolan, så att varje elev har möjlighet att utveckla sin fulla potential.

Om eleverna är utbildningens centrum, är lärarna den kraft som avgör kvaliteten på utbildning och fortbildning. Tillsammans med lärarlagen, som träder i kraft den 1 januari 2026, har resolution 71-NQ/TW föreslagit exempellösa policyer för att hedra och belöna lärare.

Nationalförsamlingsdelegaten Nguyen Thi Viet Nga sade att resolution 71-NQ/TW också särskilt betonade vikten av att respektera lärarnas heder och status, att resolut korrigera negativa fenomen för att återställa en ren pedagogisk miljö och på rätt sätt hedra lärare i samhället, samt ge dem lämplig ersättning. Dessa är kraftfulla och aktuella beslut som syftar till att undanröja flaskhalsar och skapa förutsättningar för ett genombrott i utbildningen.

Enligt experter kommer de ovan nämnda banbrytande policyerna och riktlinjerna, i kombination, att skapa en solid språngbräda för vietnamesisk utbildning att ta fart. Med resolution 71-NQ/TW står landets utbildning inför en historisk möjlighet att göra ett genombrott och får inte missa denna möjlighet. Med rätt riktning och exempellösa starka investeringar kan vietnamesisk utbildning till fullo förverkliga sin strävan att resa sig upp och stå sida vid sida med världens stormakter i framtiden.

Källa: https://phunuvietnam.vn/nghi-quyet-71-nq-tw-be-phong-de-giao-duc-viet-nam-cat-canh-20250904104430747.htm