Incitamentspolicyer från resolution nr 71-NQ/TW skapar momentum för högre utbildning

GD&TĐ - Resolution nr 71-NQ/TW förväntas bli ett viktigt uppsving för högre utbildningsinstitutioners tillväxt.

Förväntan på omfattande innovation

Politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling har fastställt många viktiga strategiska riktningar.
Särskilt preferenspolitik för utbildningsinstitutioner och omfattande investeringsincitament för utbildningsutveckling anses vara ett uppsving för högre utbildningsinstitutioner att växa och bli en viktig drivkraft för att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser och det nationella innovationsekosystemet.

Ett av huvudinnehållet i resolution 71 är att investera i modernisering av teknisk infrastruktur och utöka utvecklingsutrymmet för att universiteten ska kunna fungera effektivt.
Genom samtidiga och djupgående investeringar i anläggningar, laboratorieutrustning och forskningscentra skapas en hållbar grund för undervisning, forskning och kunskapsöverföring.

Spadtagsceremoni för Thai Nguyen Universitys bygginvesteringsprojekt steg III, fas 2021–2025.

Enligt Dr. Pham Thi Tuan Linh - föreläsare vid den internationella fakulteten (Thai Nguyen University): "Investeringsstrategin för att modernisera teknisk infrastruktur för högre utbildningsinstitutioner är ett genombrott för skolor att effektivt utföra sina uppgifter och bidra till att förbättra kvaliteten på mänskliga resurser för den ekonomiska och sociala utvecklingen i området och i hela landet."

Att uppgradera och utöka infrastrukturen gynnar inte bara eleverna, utan skapar också en gynnsam miljö för lärare att främja sin professionella kapacitet och förbättra effektiviteten i vetenskaplig forskning.
Dr. Linh betonade: "Detta kommer säkerligen att vara en 'drivkraft' för att skapa en stark förändring i tänkande och handling inom hela universitetsutbildningssystemet."

Incitamentspolicyer bidrar till motivation

En höjdpunkt i resolution 71 är att det finns specifika mekanismer för att utveckla 3 till 5 elituniversitet, i linje med internationella forskningsuniversitet, och därigenom utbilda nationella talanger.

Resolutionen anger också prioriteringen av att fördela statsbudgeten till utbildning, särskilt forskarutbildningsprogram, grundforskning och utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser inom teknik, teknologi och viktiga, strategiska områden.

Docent Dr. Pham Thanh Long, chef för institutionen för vetenskap, teknologi och internationellt samarbete vid University of Industrial Technology (Thai Nguyen University), kommenterade: ”Investeringar i tekniska och teknologiska områden och att betjäna nationella program är nödvändiga. Det är dock viktigt att preferenspolitiken åtföljs av synkronisering av teknisk infrastruktur och tekniköverföring, samtidigt som gynnsamma förutsättningar skapas för mänskliga resurser och produktion för forskningsprodukter.”

Utrustningssystemet vid Industritekniska universitetet är investerat med omsorg.

Utöver resurser från statsbudgeten uppmuntrar resolution 71 även samarbete mellan stat, skola och företag för att skapa en nära samordningsmekanism och mobilisera sociala resurser för utveckling av högre utbildning.

Denna modell är inte ny, men med en tydlig, transparent och effektiv incitamentsmekanism kommer den att öppna upp möjligheter för utbildningsinstitutioner att attrahera fler investeringsresurser från den privata sektorn och inhemska och utländska företag.

Att uppmuntra planering och byggande av universitets- och högteknologiska stadsområden är också en höjdpunkt, vilket skapar utrymme för utbildningsutveckling kopplad till innovation, startups och tillämpad forskning. Universiteten kommer att bli kunskaps-, teknik- och innovationscentra för varje region och ort.

Att bygga utmärkta forskningscentra, moderna laboratorier, finansiella mekanismer, stipendier, professionella stödsystem etc. kommer att öppna upp ett större utrymme för professionell utveckling för lärare.

”Förmånspolitik handlar inte bara om materiella förmåner utan också om en akademisk utvecklingsmiljö, moderna arbetsförhållanden, lärandemöjligheter och kapacitetsuppbyggnad. När föreläsare är ordentligt investerade kommer de att ha större motivation att vara kreativa, bidra och förbättra kvaliteten på universitetsutbildningen.” – Dr. Pham Thi Tuan Linh bekräftade.

För att preferenspolitiken ska vara verkligt effektiv behöver det dock finnas en systematisk och transparent genomförandeplan, kopplad till kvalitetsbedömningskriterier och strikt övervakning. Investeringsresurser måste fördelas baserat på varje högre utbildningsinstitutions resultat, beredskap och kapacitet.

Med specifika, praktiska och samordnade preferenspolicyer, tillsammans med insatser från utbildningsinstitutionerna själva, närmar sig förväntningarna på en modern, integrerad, högkvalitativ och hållbar universitetsutbildning.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-tu-nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-dong-luc-cho-giao-duc-dai-hoc-post746964.html