Разработка решений для содействия участию женщин и девочек в образовании и трудоустройстве в области STEM

24 октября в Университете Нгуен Тат Тхань - кампус округа 9, Парк высоких технологий, район Лонг Тхань Ми, город Тху Дук, город Хошимин, Структура Организации Объединенных Наций по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин (ООН-женщины) провела семинар «Разработка решений для содействия участию женщин и девочек в образовании и занятости в области STEM».

Организаторами мероприятия выступили Вьетнамская университетская и колледжская сеть инноваций и предпринимательства (VNEI), Университет Нгуен Тат Тхань и Ханойский университет науки и технологий, инвестиционная и девелоперская компания Limited (BK Holdings).

В семинаре приняли участие более 100 делегатов, включая экспертов, ученых , представителей Департамента образования, Центрального управления пропаганды, университетов и колледжей, технологических предприятий и студентов инженерных специальностей университетов/колледжей города Хошимин.

Конференция — это не только место, где эксперты могут встретиться, обменяться мнениями и найти решения для продвижения гендерного равенства и всестороннего развития, поощрения расширения прав и возможностей женщин и карьерного роста, но и значимое и вдохновляющее мероприятие для расширения прав и возможностей женщин в сфере STEM.

Выступая на онлайн-программе, г-жа Чан Туи Ань, руководитель программ ООН-женщины, сказала, что мир в настоящее время развивается очень быстро благодаря достижениям в области науки и техники, открывая возможности для развития в социальных секторах, но участие женщин в этой области по-прежнему ограничено. В Докладе ООН о ходе достижения цели устойчивого развития № 5 (цель гендерного равенства) за 2022 год показано, что женщины участвуют только в 20% рабочих мест в области STEM во всем мире, а во Вьетнаме этот показатель еще ниже.

Цель конференции — начать диалог о трудностях, с которыми сталкиваются женщины и девочки, вступая в области STEM, и обсудить возможности, которые позволят им добиться успеха в этих востребованных областях.

Структура «ООН-женщины» также дала следующие рекомендации: в школах должны быть программы стипендий, программы наставничества, образовательные программы по вопросам гендерного равенства, в частности, необходимо полностью исключить дискриминацию и обращение с девочками в образовательной среде.

Для обеспечения возможностей трудоустройства женщин срочно необходимы коммуникационные программы по повышению осведомленности, разработка политик в поддержку улучшения положения женщин, а также программы профессиональной подготовки для женщин-работниц и женщин-руководителей, чтобы гарантировать им возможность участвовать и извлекать выгоду из развития цифровой экономики на справедливой и устойчивой основе.

Обсуждение: Текущая ситуация с гендерным дисбалансом при приеме на инженерные и технологические специальности

На семинаре представитель Vietnam University and College Innovation and Entrepreneurship Network – доцент, доктор Нгуен Тиен Донг, руководитель технологического департамента и директор колледжа Ли Тхай То – выступил с подробной презентацией на тему «Гендерный дисбаланс в наборе на инженерные и технологические специальности». В презентации доцента, доктора Нгуен Тиен Донга был представлен всесторонний взгляд на текущую ситуацию низкого представительства женщин в инженерных и технологических специальностях, которые считаются опорой современного экономического и промышленного развития.

В своей речи доцент д-р Донг представил конкретные данные, демонстрирующие существенную разницу в гендерном соотношении при зачислении на инженерные и технологические специальности. Эти данные показывают, что доля женщин-студенток, обучающихся на этих специальностях, остается низкой по сравнению с мужчинами, несмотря на усилия по увеличению доступа в последнее время. В речи четко говорилось, что гендерный дисбаланс на этих специальностях не только влияет на разнообразие и креативность в исследованиях и разработке технологий, но и снижает качество высокотехнологичных человеческих ресурсов, тем самым снижая конкурентоспособность вьетнамских технологических предприятий на международном рынке. Кроме того, эта разница также приводит к упущенным возможностям развития для всей экономики, поскольку потенциальный вклад женской рабочей силы не используется в полной мере.

В статье также анализируются основные причины гендерного дисбаланса в STEM, включая гендерные стереотипы на этапе базового образования, отсутствие успешных женских ролевых моделей в области инженерии и технологий, а также различия в политике и доступе к возможностям обучения. Эти факторы способствовали формированию психологических барьеров и создали неуверенность у женщин при выборе и получении инженерных и технологических специальностей.

На основе вышеприведенного анализа в документе даются необходимые рекомендации по укреплению двустороннего и многостороннего сотрудничества между заинтересованными сторонами, включая правительства, образовательные учреждения, предприятия и общественные организации, для разработки комплексных программ по содействию участию и успеху женщин и девочек в STEM. Эти программы должны быть направлены на создание дружественной учебной и рабочей среды, содействие участию женщин в технических и технологических профессиях и устранение социальных предрассудков и барьеров для достижения реального гендерного равенства в этой области.

Презентация: STEM-деятельность Университета Нгуен Тат Тхань в служении обществу в целях устойчивого развития

В своей второй речи на семинаре доцент, доктор Дин Ван Фук – постоянный заместитель директора Междисциплинарного института социальных наук – Университета Нгуен Тат Тхань – подробно представил STEM-деятельность школы, служащую обществу с целью устойчивого развития. Он подчеркнул образовательную философию школы «Практическое обучение – Практика – Настоящее имя – Реальная карьера», направленную на то, чтобы снабдить студентов необходимыми исследовательскими и творческими навыками для решения экологических, социальных и экономических проблем.

В презентации был представлен всесторонний обзор роли STEM-образования в Университете Нгуен Тат Тхань в содействии устойчивому развитию. Соответственно, университет интегрирует преподавание в области науки, технологий, инженерии и математики, тем самым помогая студентам получить многомерное представление и способность применять знания на практике. Научно-исследовательская и прикладная деятельность STEM в университете включает эксперименты STEM, ток-шоу, семинары и тренинги для повышения потенциала в разработке лекций и моделей STEM. Эти программы направлены на повышение осведомленности и оснащение участников навыками, тем самым способствуя развитию местного сообщества.

Панельная дискуссия: Проблемы и возможности развития карьеры для женщин в STEM

В дополнение к достигнутым результатам доцент, доктор Динь Ван Фук также откровенно указал на сохраняющиеся проблемы в реализации мероприятий STEM, в том числе: нехватка финансовых ресурсов, неадекватные условия, ограниченная команда экспертов, трудности в налаживании связей между университетами, предприятиями и обществом, а также отсутствие четких критериев оценки эффективности мероприятий STEM.

Доцент, доктор Динь Ван Фук считает необходимым многостороннее сотрудничество между заинтересованными сторонами для создания комплексных и устойчивых программ STEM-образования, тем самым способствуя развитию и улучшению качества жизни общества.

Панельная дискуссия: Проблемы и возможности развития карьеры для женщин в STEM

После панельной дискуссии с участием представителей соответствующих сторон, посвященной разъяснению препятствий и трудностей в развитии карьеры женщин в отраслях STEM, семинар продолжился во второй половине дня групповыми занятиями по разработке решений по содействию участию женщин и девочек в отраслях STEM, одновременно предоставляя им возможности для образования и трудоустройства с целью раскрытия своего потенциала и внесения вклада в общее развитие экономики.

ПВ