По словам доктора Нгуен Чи Хьеу, многих детей «заставляют созревать» и формируют из них образец отличников, как того хотят взрослые.
На конференции «Машина стандартизации или взрослый ребенок», организованной образовательной организацией IEG во второй половине дня 18 ноября, доктор философии Стэнфордского университета Нгуен Чи Хьеу сказал, что сегодня студенты сталкиваются с большим давлением, заставляющим их учиться и сдавать экзамены в соответствии с целями, поставленными их родителями.
По его словам, многие ученики начальной и средней школы всегда носят с собой экзаменационные работы KET, PET, IELTS - сертификаты для оценки уровня владения английским языком или толстые листы с упражнениями по разным предметам в безжизненном состоянии. Детям приходится наперегонки со временем учиться в школе, центрах подготовки к экзаменам и классах для одаренных детей, чтобы оправдать ожидания родителей.
«С начальной школы дети должны практиковаться для получения того или иного сертификата, чтобы иметь преимущество при поступлении в хорошие школы по достижении 6-го класса. В средней школе дети начинают соревноваться, чтобы поступить в специализированные школы, практиковаться в сдаче IELTS, а затем соревноваться, чтобы поступить в университеты и учиться за границей», - сказал доктор Хиеу.
Доктор Нгуен Чи Хиеу, генеральный директор образовательной организации IEG. Фото: Фото: IEG
Доктор Хьеу также поделился своей историей, когда он начал работать в сфере образования 15 лет назад. Сначала он обучал и готовил студентов к международным сертификатам, но через несколько лет он понял, что награды, медали и достижения не мотивируют и не делают счастливыми многих из его учеников. Потому что это было целью их родителей.
Однажды он посоветовал студенту взять академический отпуск на год, чтобы изучить жизнь вокруг него, несмотря на то, что его приняли в ведущий университет США. Этот студент учился и достиг всех достижений, которые ему поставили родители, но он жил только дома, в школе и в центрах подготовки к экзаменам, не обучаясь и не ощущая реальности. Он также не увидел никакой мотивации или желания исследовать и учиться у этого студента.
По словам доктора Хьеу, у каждого ребенка есть хорошие интеллектуальные способности, если взрослые знают, как вдохновлять, воспитывать и поощрять его должным образом. Учащиеся могут достичь своих учебных целей при поддержке учителей, если они этого хотят.
Винь Ан (крайний слева) на семинаре днем 18 ноября. Фото: Ле Нгуен
Рассказывая об этом, Фам Нгуен Винь Ан, студент первого курса Университета Фулбрайта во Вьетнаме, надеется, что родители поверят и поддержат выбор своих детей.
Винь Ан сказал, что ему повезло, что его мать поддержала его в изучении психологии, но многие из его друзей столкнулись с препятствиями со стороны своих семей при выборе специальности. Многие хотели изучать искусство, культуру, историю, но их семьи заставили их выбрать экономику, потому что они думали, что это будет лучше для их будущего.
«Родители не понимают, что только тогда, когда мы чувствуем интерес к поставленным перед собой целям, мы направляем всю свою энергию на их достижение. Если мы следуем целям наших родителей, мы все равно можем их достичь, но мы не будем счастливы», — сказал Ан.
По словам доктора Хьеу, поскольку родители часто неосознанно ставят цели и навязывают их своим детям, всякий раз, когда они видят признаки «схода с рельсов», они поспешно выбрасывают «лес» опыта, не слушая своих детей. Поэтому у учеников нет ни пространства, ни времени, чтобы делать то, что им нравится. Постепенно родители и дети теряют связь и не могут разговаривать друг с другом.
«Сегодня дети обременены слишком большим количеством взрослых целей. Родители должны поддерживать цели своих детей, а не заставлять их следовать собственным желаниям», — посоветовал доктор Хьеу.
По его словам, достижения — это лишь очень маленькая часть, не отражающая всего ребенка. 12 лет общего образования без достижений и наград — это нормально, если ученики умеют самостоятельно учиться, мыслить независимо и умеют заботиться о себе, то это уже успех.
Доктор Нгуен Чи Хиеу родом из Бинь Диня, был выбран лучшим студентом Великобритании в 2004 году и вошел в сотню лучших студентов мира в 2006 году, когда учился в Лондонской школе экономики и политических наук (Великобритания). Затем он получил степень доктора экономики в Стэнфордском университете, был выпускником магистра делового администрирования (MBA) в Оксфордском университете (Великобритания), а затем вернулся в Ханой, чтобы работать с 2016 года.
Ле Нгуен
Ссылка на источник
Комментарий (0)