В школах Хошимина насчитывается более 100 классов, что создает трудности в обучении и управлении.

(Дан Три) - Хошимин, один из крупнейших образовательных центров страны, сталкивается с проблемой перегрузки школ, особенно тех, где насчитывается более 100 классных комнат.

На конференции Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, посвященной подведению итогов 2024-2025 учебного года и распределению задач на новый учебный год, состоявшейся утром 27 августа, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг откровенно отметил, что это одна из самых больших проблем, которую необходимо преодолеть образовательному сектору города.

На конференции постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг высоко оценил 10 выдающихся результатов образовательного сектора города и дал важные ориентиры на новый учебный год.

В частности, заместитель министра подчеркнул быструю, плавную и бесперебойную передачу статуса, особенно в организации масштабных выпускных экзаменов в старших классах после объединения провинций и городов: Хошимин, Биньзыонг и Бариа-Вунгтау .

Постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг выступает на конференции (Фото: Хуен Нгуен).

Качество образования на всех уровнях: от дошкольного, общего образования, профессионального образования до непрерывного образования – претерпело положительные изменения и стало выше, чем в предыдущем учебном году.

Город Хошимин также является одним из городов, продвигающих синхронную и мощную цифровую трансформацию; создание модели «Счастливая школа» является новаторской моделью города, реализуемой по определенным критериям и достигающей высокой эффективности, что способствует созданию позитивной образовательной среды.

Он также похвалил Хошимин за введение английского языка для учащихся с детского сада и введение этого предмета в качестве факультатива с первого класса в соответствии с директивой Министерства образования и профессиональной подготовки. На выпускном экзамене в старшей школе Хошимин продолжил подтверждать свои лидирующие позиции по результатам экзаменов по английскому языку.

Пять групп Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин получили Почетные грамоты от премьер-министра (Фото: Хуен Нгуен).

Помимо достижений, заместитель министра образования и профессиональной подготовки также откровенно указал на проблемы, которые предстоит преодолеть образовательному сектору Хошимина.

Что касается материально-технической базы, школьная система по-прежнему испытывает нехватку и перегружена, особенно после слияния. В Хошимине есть школы с более чем 100 классами, что создаёт перегрузку для руководства и влияет на качество управления, организации образовательной деятельности и преподавания. Учителя также испытывают большую нагрузку.

Заместитель министра предложил руководству города продолжать уделять внимание анализу и планированию, чтобы обеспечить достаточное количество школ и классов для учащихся.

Что касается вопроса дополнительного обучения и преподавания, г-н Тхыонг также подчеркнул, что городу Хошимин необходимо продолжить поиск решений для эффективной реализации Циркуляра 29/2024, ограничивающего широко распространенную ситуацию дополнительного обучения и преподавания, которая является серьезным последствием и подрывает дух самостоятельной подготовки студентов.

Заместитель министра подчеркнул, что 2025-2026 учебный год станет первым годом внедрения двухуровневой модели местного самоуправления и годом принятия множества новых правовых документов. Поэтому для эффективного внедрения системы образовательным учреждениям Хошимина необходимо активно консультироваться и координировать свою деятельность с органами власти всех уровней.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг также предложил, чтобы сектор образования города продолжал продвигать инновации в методах обучения, поощряя учащихся разрабатывать методы самостоятельного обучения.

Кроме того, необходимо сосредоточиться на образовании, чтобы сформировать граждан мира на основе четырех столпов: иностранных языков, информационных технологий, физической подготовки и характера.

Согласно статистике сектора образования, проблемы с материально-технической базой являются узкими местами, которые необходимо решить. Более того, во многих школах Хошимина число классов превысило 80–100.

Например, в средней школе Нгуен Ван Трой (район Ан Фу) имеется 103 класса, но только 54 классных комнаты, что вынуждает учеников по очереди заниматься по одному уроку в день.

Нехватка учебных помещений становится проблемой, которую необходимо решить в Хошимине (Иллюстрация: Хуен Нгуен).

Г-жа Лам Хонг Лам Туй, глава отдела общего образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщила, что после слияния трех районов нехватка классных комнат для организации двух занятий в день и сокращения численности классов стала очень напряженной и сложной задачей.

Нехватка учебных помещений становится проблемой, требующей решения, особенно в старших классах. Поэтому она рекомендовала всем уровням образования уделять первоочередное внимание строительству школ и учебных помещений, а также инвестировать в учебное оборудование.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-co-truong-hoc-tren-100-lop-gay-kho-khan-cho-giang-day-va-quan-ly-20250827131049367.htm