В связи с нехваткой учителей на местах Министерство внутренних дел рассматривает возможность корректировки штатного расписания в соответствии с каждым регионом.

Вышеуказанная информация была озвучена заместителем министра внутренних дел г-ном Чиу Ван Кыонгом на конференции по подведению итогов 2022-2023 учебного года и распределению задач на 2023-2024 учебный год, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки во второй половине дня 18 августа.

Г-н Кыонг сообщил, что в 2021 году численность персонала сектора образования составила 1 375 715 человек, из которых 50 699 человек работали в центральном секторе, а 1 328 016 — в местном. В секторах дошкольного образования и средней школы работало 1 131 001 человек. В 2022-2023 учебном году планируется дополнительно привлечь 27 850 сотрудников.

На конференции выступил заместитель министра внутренних дел г-н Чиу Ван Куонг.

В 2023-2024 учебном году Министерство внутренних дел будет координировать свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки с целью анализа, оценки и сравнения стандартов на основе потребностей для представления правительству и компетентным органам с целью пополнения фонда заработной платы в ближайшее время.

В настоящее время в некоторых населенных пунктах наблюдается избыток или нехватка учителей, а также дисбаланс в структуре учителей по предметам одного уровня в регионах с различными социально-экономическими условиями.

Причина в том, что действующие нормативы численности учащихся в классе не учитывают различий между регионами. Во многих населённых пунктах не хватает учащихся, особенно в отдалённых районах. Некоторые населённые пункты не могут набрать учителей в соответствии с установленным количеством мест.

Поэтому в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки может рассмотреть вопрос о корректировке штатного расписания в соответствии с каждым регионом.

Поделившись решениями для вышеуказанных ситуаций, г-н Куонг сказал, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо срочно завершить работу над контентом, касающимся учреждений.

Одновременно с этим необходимо активизировать работу по обустройству и реорганизации дошкольных и общеобразовательных учреждений на местах в целях повышения качества образования, формировать многоуровневые общеобразовательные школы, а также преобразовывать государственные дошкольные и средние школы в негосударственные в местах, где есть потенциал для социализации.

Кроме того, местные органы власти также должны одобрить проекты автономии для образовательных учреждений, находящихся под их управлением, четко определив дорожную карту финансовой автономии.

ЭКЗАМЕН ЭКЗАМЕН

Источник