На вступительном экзамене в 10-й класс на 2025-2026 учебный год особое внимание привлек Буй Нят Минь — бывший ученик средней и старшей школы Нгуен Тат Тхань.
Он набрал 10 баллов на общем экзамене по математике и 9,75 баллов на специализированном экзамене по математике при поступлении в Высшую школу педагогического университета для одаренных. Используя формулу удвоения баллов специализированного экзамена и добавления баллов общего экзамена, Мин набрал 29,5/30 баллов, став лучшим выпускником специализированного класса по математике в Высшей школе педагогического университета для одаренных.
Ранее Минь был выпускником специализированного математического класса в Высшей школе для одаренных в области естественных наук (Ханойский национальный университет). Он набрал 9 баллов на общем экзамене по математике и 10 баллов на специализированном экзамене по математике. Общий балл Миня при поступлении в специализированный математический класс в Высшей школе для одаренных в области естественных наук составил 29/30 баллов, что на 9,5 баллов выше вступительного балла школы.
Выбор «двойного» выпускника
В настоящее время Нхат Минь и его семья приняли предварительное решение о выборе школы. Соответственно, средняя школа для одаренных при Университете образования находится ближе к дому и удобнее для поездок на работу, поэтому он, скорее всего, будет посещать эту школу.
В настоящее время, когда интерес к студенту-мужчине Нят Миню достаточно велик, мать Миня — г-жа Нгуен Тхи Тхо, преподаватель философии в Ханойском педагогическом университете — сказала, что семья уделяет время общению с Минем.
Родители Миня посоветовали ему не обращать слишком много внимания на комплименты, критику или комментарии в социальных сетях, а просто считать все... нормальным, чтобы он мог сохранять спокойствие и комфорт в учебе и жизни и продолжать сохранять свою чистую любовь к математике.
По словам его семьи, Минь не интересуется и не любопытен тем, что о нем говорят люди. Он от природы спокоен и обычно принимает все спокойно и хладнокровно.
Студент Буй Нят Минь со своей матерью (Фото: NVCC).
Что касается результатов сдачи вступительного экзамена на звание лучшего выпускника специализированного математического класса двух престижных специализированных школ, Минь сказал, что он чувствовал себя «как обычно комфортно». Он был счастлив, но не чувствовал давления, потому что достигнутые им результаты были «незначительными». Минь подтвердил, что не гнался за оценками или достижениями, поэтому он воспринял все полученные результаты со спокойным умом.
Для меня изучение математики — это упорный путь, который требует духа «не быть высокомерным, когда побеждаешь, не быть обескураженным, когда проигрываешь». Прежде всего, «не быть высокомерным, когда побеждаешь», Мин рассматривает все свои достижения как всего лишь вехи на пути к созданию будущего, то, что было достигнуто, еще не является решающими шагами.
Я сказал себе, что мне нужно больше стараться, чтобы развивать свои сильные стороны, улучшать свои знания и готовиться к большим целям в будущем.
В настоящее время Мин начал самостоятельно изучать математику средней школы. Его цель — попасть в команду, которая будет участвовать в национальном математическом конкурсе и Международной математической олимпиаде.
Кроме того, я буду активно участвовать во внеклассных мероприятиях в школе в старших классах, чтобы иметь лучший баланс в жизни, повышать навыки и опыт, а также готовиться к будущим планам. Минь полон решимости изучать математику, надеясь внести свой вклад в развитие страны в будущем.
В дополнение к «не быть высокомерным, когда побеждает», Минь также тренирует себя иметь менталитет «не быть обескураженным, когда проигрывает». Минь сказал, что он всегда рассматривает проблемы в своей учебе или жизни как возможности для преодоления новых вызовов. Когда он сталкивается с проблемой, он останавливается, чтобы подумать о причине проблемы, а затем находит способ ее решить.
Например, когда Минь сдавал экзамен по математике в 8 классе, он занял второе место. Но для него это был разочаровывающий результат, потому что его балл оказался ниже, чем он ожидал.
Однако Минь не чувствовал себя подавленным или измученным. Он сразу же начал выявлять пробелы в своих знаниях, чтобы улучшить себя. В 9 классе Нхат Минь продолжил участвовать в математических соревнованиях и занял первое место на городском уровне. По его словам, это был реальный пример того, как «не унывать из-за неудач».
Мне нравится сдавать экзамены, потому что... это весело.
В годы учебы в средней школе Мин с большим энтузиазмом участвовал в национальных и международных математических конкурсах. Он участвовал в десятках международных математических конкурсов, проводимых онлайн, и выиграл десятки наград. Участие в конкурсах — это способ для Мина позиционировать себя, знать, насколько он продвинулся от поставленных целей.
Ученик Буй Нят Минь со своими одноклассниками в средней школе (Фото: NVCC).
Для Минха экзамены, баллы и достижения — это не то, что заставляет его чувствовать себя под давлением, потому что он не придает большого значения результатам. Он сдает экзамены, чтобы знать, кто он и где он находится. Минх смотрит на свои баллы за экзамены, чтобы увидеть свой собственный уровень совершенства.
На самом деле, Минь участвует во многих математических соревнованиях, потому что он хочет узнать, насколько интересными организаторы соревнований могут сделать вопросы, и насколько он обладает знаниями, чтобы решать вопросы. Минь всегда находит радость в соревнованиях, потому что он с нетерпением ждет сюрпризов, которые появляются из вопросов.
Родители Мина добавили, что во время недавнего вступительного экзамена в 10-й класс он организовал свое время так, чтобы сдать как можно больше экзаменов по специализированным математическим классам. Он был счастлив, сдавая экзамен, потому что знал, что ему предстоит столкнуться с интересными математическими задачами. Для Мина сдача экзамена — это... радость.
Когда я чего-то добиваюсь, я никогда не прошу родителей наградить меня. Для меня участие в соревнованиях — это значимый духовный дар.
Кроме того, получая призы большой материальной ценности, Минь спокойно принимал их, делился своей радостью с друзьями, а затем быстро «забывал» о полученном призе, чтобы продолжить покорение новых целей.
У этого студента любовь к математике очень чистая, он не любит соревноваться или жестко конкурировать со своими друзьями, он даже хочет распространить любовь к математике на своих друзей.
Минь всегда готов поделиться с вами ценными книгами и документами, а также работать с вами над планированием эффективных сеансов повторения материала, чтобы вместе мы могли успешно сдать вступительные экзамены в желаемые специализированные математические классы.
Многие одноклассники Миня, достигнув своих целей, звонили ему и своим родителям, чтобы поблагодарить его, потому что он очень помог им и поддержал их во время процесса проверки знаний.
Родители Миня, наблюдавшие за его хорошим поведением, были очень довольны, потому что у подростка действительно было открытое сердце, он умел делиться и помогать друзьям.
Вы вундеркинд?
Буй Нят Минь с отцом, бабушкой и дедушкой (Фото: NVCC).
Когда Миню задали этот вопрос, он быстро ответил, что он не вундеркинд. Он признал, что изначально не был хорош в математике, но благодаря своей страсти и упорству в учебе он постепенно улучшил свои показатели. Поскольку он не был «хорош от природы», по словам Миня, он не был вундеркиндом.
У меня нет кумиров. Я не хочу полагаться на кого-либо, чтобы найти вдохновение и мотивацию в учебе и в жизни. Однако я восхищаюсь людьми вокруг меня, это мои одноклассники с уникальными талантами и учителя, которые помогли мне добиться прогресса в учебе и в жизни.
В учебе Минь подчеркивает роль самостоятельного обучения. Он не ходит на дополнительные занятия, только на занятия по математике. По остальным предметам Минь просит семью разрешить ему заниматься дома, так как считает, что занятия в классе дали достаточно знаний, больше он сможет повторить самостоятельно.
Поскольку Минь тратит меньше времени на дополнительные занятия, у него появляется больше времени на изучение интересующих его математических задач.
Минь считает, что слишком частое посещение дополнительных занятий приведет к путанице в знаниях, в то время как самостоятельное обучение даст ему время эффективно систематизировать знания удобным для него способом.
Г-жа Нгуен Тхи Тхо - мать Минь - поделилась, что многие люди часто в шутку называют Минь "вундеркиндом", что касается ее, то она знает только, что они с мужем всегда чувствуют себя счастливыми, имея такого ребенка, как Минь. Многие люди приходили к ней, чтобы спросить ее об опыте в воспитании детей, но на самом деле у нее... нет никакого опыта, которым она могла бы поделиться.
Все происходило для Мина естественно, все зависело от его врожденного таланта. Родители Мина не вмешивались и не влияли на него каким-либо образом. Кроме того, Мин активно исследовал, организовывал и решал большую часть своей учебы и жизни.
Я поделилась с родителями, чтобы они могли понять, дать мне больше советов и поддержать меня, но в конце концов мои родители всегда уважали мои желания. Что касается моих планов на будущее, мои родители также дадут мне право решать самой, ставить свои собственные цели, к которым нужно стремиться.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm
Комментарий (0)