Закладывая основу для высшего образования

(Baothanhhoa.vn) - С 2014 года 100% коммун, районов и городов провинции обеспечили всеобщее дошкольное образование (ДОО) для пятилетних детей. До настоящего времени этот результат поддерживался и поддерживался местными органами власти и сектором образования, способствуя существенным изменениям в дошкольном образовании и помогая пятилетним детям быть хорошо подготовленными к поступлению в высшие учебные заведения с точки зрения развития навыков, физической силы и психологического развития.

Воспитатели и ученики детского сада Hoang Phong (Hoang Hoa) на занятиях.

Определение всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей как важной задачи в повышении качества образования на уровне дошкольного образования, создание предпосылки для более высоких уровней и классов. Поэтому сразу после обнародования политики всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей, сектор образования района Ланг Чань провел общее обследование, рассмотрел условия, стандарты и оценил текущую ситуацию в сравнении со стандартами всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей; рекомендовал районному Народному комитету утвердить план по внедрению всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей в районе. Под руководством и руководством района и Департамента образования политика всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей быстро получила отклик и высокую решимость органов власти на всех уровнях, всех слоев населения и была синхронно и радикально реализована в школах. Соответственно, уже после короткого времени внедрения политики всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей, многие школы района достигли цели раньше установленного срока. Типичными примерами являются детский сад города Ланг Чань II, детские сады в коммунах Донглыонг, Танфук, Три Нанг...

В районе Ха Чунг, как показывает практика, детский сад Ха Нинь коммуны Йен Сон является одним из учреждений, которые рано завершили универсализацию дошкольного образования для 5-летних детей в районе. Известно, что для надлежащего выполнения задачи универсализации, в дополнение к усилению ухода и защиты, чтобы помочь детям развиваться хорошо как физически, так и умственно, совет директоров школы активно рекомендовал местному правительству инвестировать в строительство школьных и классных помещений в соответствии с критериями экологичности, чистоты, красоты, безопасности, отвечающими потребностям детей в обучении и игре. В настоящее время классы, оборудование и игрушки в общих классах, и в классах для 5-6-летних в частности детского сада Ха Нинь, оснащены синхронно и современно, чтобы отвечать потребностям обучения и обучения два раза в день. По словам представителя детского сада «Ха Нинь», всего через год после реализации политики всеобщего дошкольного образования для пятилетних детей в соответствии с решением премьер-министра № 239/QD-TTg детский сад «Ха Нинь» полностью завершил всеобщий дошкольный процесс для пятилетних детей. Этот результат поддерживался школой, а также департаментами, филиалами, организациями и местными органами власти на протяжении всех последних учебных лет, при этом посещаемость занятий пятилетними детьми неизменно достигала 100%.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки округа Ха-Чунг, в 2012 году 17 дошкольных учреждений округа Ха-Чунг достигли цели всеобщего дошкольного образования для пятилетних детей. В 2013 году ещё 8 школ завершили всеобщую программу дошкольного образования для пятилетних детей. Благодаря этому в 2013 году округ Ха-Чунг был признан провинцией и соответствующими ведомствами как отвечающий стандартам всеобщего дошкольного образования для пятилетних детей. До настоящего времени, спустя более 10 лет признания, школы округа поддерживают и поддерживают достигнутые результаты.

Аналогичным образом, в целях поддержания всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет, в последние годы детский сад Хоанг Фонг (Hoang Hoa) всегда содействовал пропаганде, мобилизации и повышению осведомленности организаций, политических групп, людей и родителей о роли и значении всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет. Кроме того, перед началом нового учебного года школьный совет организовал обзор детей школьного возраста в коммуне, чтобы разработать план универсализации. В то же время он рекомендовал местным органам власти обратить внимание на инвестиции в строительные помещения, оборудование и учебные пособия для обеспечения требований, отдавая приоритет классам 5-6 лет. Кроме того, в классах 5-6 лет школьный совет заблаговременно назначал учителей с солидным опытом для руководства классом и требовал от учителей активно внедрять инновационные методы обучения, постоянно повышать качество воспитания и ухода за детьми, чтобы создать наилучшие предпосылки для поступления детей в высшие учебные заведения.

Согласно оценке Департамента образования и профессиональной подготовки, при внимании местных партийных комитетов и властей и консенсусе всех слоев населения, а не только школ в округах Лангчан, Хачынг или Хоангхоа, работа по всеобщему дошкольному образованию для 5-летних детей в других населенных пунктах провинции, таких как Куангсюонг, Хаулок, Нгоклак, Камтхы, Ба Тхыок... всегда поддерживалась и поддерживалась в течение каждого учебного года. В частности, результаты всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей не только способствуют повышению осведомленности партийных комитетов и властей на всех уровнях о роли дошкольного образования в деле развития образования в частности и социально-экономического развития в целом, но и создают мотивацию для увеличения инвестиций в учреждения, учебное оборудование, обеспечение прав, режимов и политики для педагогического состава. Отсюда каждый сотрудник и педагог стремится и прилагает усилия для повышения качества ухода и образования, помогая детям быть максимально подготовленными к получению высшего образования – физически, интеллектуально, эмоционально, эстетически и психологически. Результаты всеобщего дошкольного образования для пятилетних детей также считаются важной предпосылкой для развития системы образования в целях обеспечения всеобщего образования на всех уровнях, способствуя повышению качества комплексного образования и отвечая требованиям фундаментальных и комплексных образовательных инноваций.

Статья и фотографии: Фонгсак

Источник: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-bac-hoc-cao-hon-253311.htm