Фонд родителей полон конвертов: устали от «похорон и радостей» в школе

(Дэн Три) — «20 октября в моём классе будет 8 учителей. Классный руководитель подарит 1 миллион донгов, учителя-предметники и няни — 500 000 донгов. Стоимость будет разделена поровну между всеми родителями!»

Именно такое послание получила г-жа Тран Тхи Нга, чей ребёнок учится в начальной школе в Хошимине, в родительском собрании от представителя класса много дней назад. Далее следовала информация и планы по вручению цветов и подарков учителям.

Г-жа Нга отметила, что, разрабатывая этот план, комитет представителей родителей не спрашивал их согласия. Они лишь предложили план, предусматривающий дарение подарков, сбор средств от родителей и их расходование, а также равномерное распределение денег между всеми.

Родители в городе Хошимин принимают участие в программе диалога со школой в начале учебного года (Иллюстрация: Хоай Нам).

Мать сказала, что в плане, составленном в начале года, она включила возможность выразить благодарность учителям в большие праздники, такие как 20 ноября, Лунный Новый год и день подведения итогов года.

20 октября не было в расписании «дня благодарности», но она не ожидала, что родительский комитет все равно инициирует... внезапное пожертвование.

Г-жа Нга собиралась возмутиться, когда несколько других родителей вмешались: «Каждый заплатил всего больше 100 000 донгов», — отчего г-жа Нга почувствовала себя сбитой с толку.

Мать рассказала, что её ребёнок много лет ходит в школу, и почти каждый год родительский комитет предлагал отремонтировать класс, поменять шторы, купить то-то и то-то... В последнее время в школах стали популярны «поздравительные» траты. Помимо выражения благодарности учителям по праздникам, школа также получает всевозможные деньги, цветы и подарки, чтобы поздравить её с тем или иным событием, что весьма формально и расточительно.

Чи Нга считает, что дарение подарков учителям и школам, которое должно быть формой благодарности, становится давлением и утомлением для многих семей, особенно тех, где учатся 2–3 ребенка.

Г-жа НТ, чей ребёнок учится в старшей школе в Хошимине, рассказала, что однажды её выбрали членом родительского комитета. Возможно, в её резюме она была указана как «президент» какой-то общественной организации, поэтому учительница «выбрала» её для включения в комитет.

По словам г-жи Т., деньги из родительского фонда идут не только на благодарность и подарки учителям на праздники, но и на другие «цветы» в течение года, такие как цветы и подарки для поздравления школы с рядом праздников в течение года, таких как церемония открытия, 20 ноября, учреждение школы, подведение итогов семестра, подведение итогов года...

На каждый праздник тратятся цветы стоимостью в миллионы долларов, что крайне расточительно, и, по словам г-жи Т., люди думают, что «никто не плачет по общественной собственности».

Г-жа Т. однажды открыто заявила о многочисленных ненужных и расточительных расходах и признала, что её семье тоже будет трудно их оплачивать. В то время многие осознали, что её положение «президента» не слишком выгодно. После этого г-жа Т. подала заявление о выходе из родительского совета, и её сразу же приняли.

Г-жа Т. сказала, что многие благодарности и подарки учителям и няням в школах были высказаны с аргументом поддержки, поскольку «доходы учителей и нянь по-прежнему низкие».

Это становится разумным поводом выразить благодарность и сделать подарки учителям. Что касается родителей, то в группе им непросто отказаться или не стать волонтёром.

Вопрос подарков в школе становится проблемой для многих семей, где дети ходят в школу (Иллюстрация: Хоай Нам).

Этот человек также задался вопросом, почему представительный родительский комитет теперь так активно вмешивается в школьные дела.

Однако г-жа Т. поняла, что это был не близкий и подробный обмен мнениями для понимания ситуации с обучением детей и образовательных проблем, а, главным образом, вмешательство с целью выплаты денег и финансирования того или иного проекта.

Фактически, благодаря родительской ассоциации значительная часть школьных денег «рождается» по пути детей в школу.

Посещение школы сейчас — это не только плата за обучение, питание, книги и непосредственные услуги для детей, но и все сопутствующие расходы.

Как и список «6 учительских праздников в году» (20 октября, 20 ноября, Новый год, Новый год по лунному календарю, 8 марта и конец учебного года), недавно появившийся в классе начальной школы Во Тхи Сау, район 7, Хошимин, вызвал шок. Эти пункты были объяснены как самостоятельно определенные и реализованные родительским комитетом класса.

Как и в этой школе, многие проблемы с доходами и расходами школы, о которых сообщалось общественности, объяснялись действиями самой родительской ассоциации. Этот энтузиазм родительской ассоциации привёл к несправедливым обвинениям в адрес многих школ.

Недавно Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин выпустил документ, направленный на корректировку организации, осуществления сбора, расходования, привлечения средств и использования операционных фондов родительско-учительской ассоциации.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в начале 2024-2025 учебного года Департамент опубликовал официальное руководство по использованию доходов и расходов, направленное на усиление управления привлечением финансирования на образование и операционными расходами родительско-учительской ассоциации. Однако некоторые положения до сих пор не реализованы должным образом.

В частности, в этих подразделениях руководители и учителя по-прежнему не имеют четкого представления и не организовывают должным образом и не мобилизуют доходы и расходы из источников финансирования... что приводит к неправильному выполнению положений Циркуляра № 16/2018 и Циркуляра № 55/2011 об Уставе Представительного родительского совета.

Это формирует негативное общественное мнение, влияет на репутацию отрасли и ее подразделений, а также вызывает недопонимание у родителей.

Чтобы полностью разобраться с ситуацией, связанной с незаконными доходами и расходами, Департамент образования и профессиональной подготовки требует от руководителей Департамента образования и профессиональной подготовки и директоров школ (которые подверглись критике со стороны общественного мнения и прессы) организовать пересмотр личных обязанностей.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин только что обратился с просьбой исправить использование фонда для ассоциации родителей и учителей (Иллюстрация: Хоай Нам).

Руководитель подразделения разъясняет, анализирует, определяет конкретную ответственность за нарушения в процессе реализации и предлагает строгие меры воздействия.

В этих подразделениях применяются соответствующие и своевременные дисциплинарные меры (если таковые имеются) в случаях выявленных нарушений; в частности, ответственность руководителя подразделения за допущение нарушений из-за неосведомленности или непринятия своевременных мер.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-toan-tien-phong-bi-met-moi-voi-hieu-hi-o-truong-hoc-20241028122144927.htm