Поощрять обучение на протяжении всей жизни
Недавно принятая Политбюро резолюция 71-NQ/TW придала новый импульс развитию сектора образования, особенно благодаря прорывным направлениям развития открытого и междисциплинарного образования и повышения роли и прав учителей.
С точки зрения профессионального образования г-н Тран Ань Туан, вице-президент Ассоциации профессионального образования города Хошимин, выразил особую заинтересованность в новых основополагающих положениях Резолюции 71-NQ/TW.
Он подчеркнул, что утверждение принципов «открытого образования, взаимосвязанности и обучения на протяжении всей жизни» наряду с конкретной политикой в области профессионального образования (ПТО) откроет большие возможности для развития высококвалифицированных человеческих ресурсов.
Г-н Туан проанализировал: «Данная ориентация позволяет легализовать кредиты, признать навыки, создать условия для того, чтобы профессиональное образование стало спутником применения, подготавливая инженеров-практиков для экосистем исследований и производства в бизнесе».
Для достижения этих целей г-н Туан предложил дорожную карту из 10 ключевых решений, ориентированных на цифровую трансформацию и интеграцию рынка труда. Среди них следует отметить разработку стандартов цифровых профессиональных навыков для актуальных отраслей (ИИ, электромобили, кибербезопасность и т. д.); внедрение профилей цифровых компетенций для учащихся, позволяющих связать данные с процессом подбора персонала; а также пилотный проект по заказу навыков напрямую у компаний.
В частности, г-н Туан подчеркнул необходимость создания цифровой экосистемы профориентации и единой общедоступной системы прогнозирования рынка труда. «Информация о рабочей силе должна быть интегрирована в национальную базу данных о населении, чтобы связь между спросом и предложением была действительно эффективной», — сказал г-н Туан.

Поставить учителей в «сердце» образования
Г-н Чан Ань Туан особо подчеркнул политику льготного режима для учителей, предусмотренную в Резолюции 71-NQ/TW. Он отметил, что увеличение льготного пособия на 100% является стратегическим направлением. Однако он выразил пожелание о скорейшем появлении конкретных методических документов по предметам, льготам и срокам подачи заявок для обеспечения справедливости и осуществимости.
«В то же время необходимо выстроить четкую карьерную лестницу и правила по защите психического здоровья и безопасности труда учителей, особенно в практической и стажировочной деятельности», — сказал г-н Туан.
Разделяя ту же точку зрения о важности педагогического состава, г-н Май Хоанг Лок, заместитель директора средней школы Нгуен Тат Тхань, подтвердил, что Резолюция 71-NQ/TW — это стратегический шаг, отводящий учителям важнейшую роль «сердца» образования. Любая реформа, какой бы масштабной и современной она ни была, должна начинаться с людей, и прежде всего с педагогического состава.
По словам г-на Лока, резолюция, ставящая интересы учителей в центр внимания, является позитивным сигналом, отражающим чаяния миллионов учителей, и станет ключевой движущей силой решения проблемы утечки мозгов, одновременно стимулируя энтузиазм и креативность.

В резолюции говорится не только о материальных преимуществах, но и подчёркивается статус и социальный престиж профессии учителя – прорыв, имеющий долгосрочное значение. Когда учителя пользуются уважением общества, получают профессиональную автономию и работают в гуманной педагогической среде, качество образования, безусловно, будет устойчиво повышаться.
Кроме того, учебные заведения должны нести ответственность за реализацию духа Резолюции.
«Школы не должны просто ждать решения вышестоящих инстанций, а должны активно создавать справедливую рабочую среду, поощрять инновации и тесно увязывать права учителей с результатами обучения учащихся, а также общим развитием школы. Только тогда прорывной дух Резолюции по-настоящему распространится и воплотится в жизнь», — подчеркнул г-н Май Хоанг Лок.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-dat-nha-giao-vao-vi-tri-trai-tim-cua-giao-duc-post746182.html
Комментарий (0)