Студент-юноша дважды выиграл первое место на конкурсе лучших студентов в Ханое

Ханой. Завоевав первую премию по химии и естествознанию , Тхай Минь стал единственным студентом, выигравшим эти две награды на городском конкурсе выдающихся студентов.

Нгуен Тхай Минь, ученик 9 класса, факультета двойного языка 1, также является первым учеником средней школы Кау Гиай, достигшим этого достижения.

«Я горжусь собой и восхищаюсь собой», — сказал Минь, добавив, что его баллы по обоим предметам превзошли его ожидания. Он получил известие о своей награде неделю назад.

Раньше, поскольку расписания экзаменов по химии и естествознанию не пересекались, Минх зарегистрировался на оба. Минх оценил, что экзамен по химии в предыдущие годы был насыщен расчетами, но в этом году он был более теоретическим. Он потратил 3-5 минут на чтение экзамена, находя самые простые вопросы, чтобы получить баллы, а затем ответил на сложные вопросы. В результате Минх получил 17,1/20 баллов.

В экзамене по естествознанию было три предмета: химия, физика и биология. Он отдал приоритет получению баллов по химии и физике, затем попытался выполнить теоретическую часть биологии. После экзамена студент-мужчина был уверен, что получит только около 35-36/60 баллов, но результат составил 43 балла, в первой призовой категории.

По словам классного руководителя г-жи Нгуен Тхи Тху Хыонг, Минь смог достичь такого результата, потому что он умен и обладает очень высокой способностью концентрироваться.

«Она учится эффективно, и ей не приходится «усердно работать»», — прокомментировала г-жа Хуонг.

Нгуен Тхай Минь дважды занял первое место по химии и естествознанию на конкурсе выдающихся студентов города Ханой. Фото: предоставлено персонажем — Нгуен Тхай Минь, 9 класс, двойной язык 1, средняя школа Кау Гиай, Ханой. Фото: *предоставлено семьей*

Семья Миня с самого детства ориентировала его на учебу за границей. Мать Миня, Вьет Ань, сказала, что они наметили для него долгосрочную дорожную карту по накоплению знаний по предметам STEM (наука, инженерия, технология, математика). В начальной школе Минь изучал американскую общеобразовательную программу (онлайн), а в средней школе — Кембриджскую программу (Великобритания) системы двойного диплома. Поэтому он не ставит перед собой цели участвовать в отечественных или международных соревнованиях.

Однако в 7 классе, когда школа организовала некоторые экспериментальные мероприятия по предметам науки, пригласив экспертов для руководства экспериментами, Минь нашел это интересным. Когда вещества соединялись, они создавали реакции, иногда Минь мог предсказать результаты, иногда нет. Он решил исследовать и узнать больше.

По словам Минха, изучение естественных наук требует обучения от базового к продвинутому. Для базовой части я изучал программу по химии для 8 и 9 классов летом. Как только у меня появилось прочное понимание знаний, я занялся продвинутыми книгами и практиковал отличные вопросы учеников прошлых лет. Минх также читал учебники по химии и записывал все неизвестные реакции в свой блокнот, чтобы запомнить.

Будучи выбранным в команду отличников по естественным наукам, Минь также практиковал контрольные вопросы каждую неделю. Когда учителя проверяли его работы, он записывал, как их делать, и чтобы понять урок, и чтобы научиться его представлять.

Минь иногда чувствует стресс, потому что он учится по обоим предметам. Поскольку он преуспевает в химии, он заканчивает домашнее задание прямо на уроке. Дома Минь решает много контрольных вопросов по химии и физике и рисует ментальную карту по биологии, чтобы лучше запомнить. Он выделяет три часа на химию и два часа на другие предметы.

Кроме того, Минь каждый день совершает пробежки, чтобы совмещать учебу с учебой.

«Важно заниматься спортом, не пытайтесь утомлять свое тело, учеба не будет эффективной», — сказал Минь.

Студент сказал, что он стремился в специализированный класс по химии в Высшей школе для одаренных студентов естественных наук Ханойского национального университета с целью подготовки к национальному экзамену на звание отличника по этому предмету. Согласно политике школы, он имел право на прямое зачисление в 10-й класс.