Хайфон запрещает школам заставлять учеников изучать дополнительную математику и STEM-образование

Учащиеся 5-го класса начальной школы Ан Хонг (район Ан Дуонг, Хайфон ) на уроке математического мышления. Фото: веб-сайт школы

Народный комитет города Хайфон обратился с этой просьбой в официальном обращении, направленном в Департамент образования и профессиональной подготовки, Департамент информации и коммуникаций, а также в Народные комитеты районов и городов, с просьбой усилить управление дополнительным обучением, дополнительными занятиями и деятельностью по образовательному сотрудничеству в государственных школах города.

По данным Народного комитета города Хайфон, в последнее время организация дополнительного обучения, дополнительного образования и образовательных связей (обучение иностранным языкам с иностранными элементами, информационным технологиям, жизненным навыкам, STEM-образованию, математическому мышлению, опыту, профессиональной ориентации и т. д.) в дошкольных учреждениях и образовательных учреждениях города была сосредоточена на руководстве и управлении на всех уровнях, в секторах и на местах в соответствии с нормативными актами.

Однако управленческая работа по-прежнему ограничена, практичность и эффективность невысоки, местами наблюдаются признаки «принуждения» учащихся, что создает негативное общественное мнение, вызывает перегрузку учащихся и разочарование у родителей.

Для того чтобы дополнительное обучение, внеклассная работа и образовательные связи в государственных образовательных учреждениях были эффективными и создавали высокий уровень согласия среди родителей и учащихся, председатель Народного комитета города Хайфон поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки взять на себя руководство и координировать свою деятельность с Народным комитетом города с целью усиления управления и направления деятельности образовательных учреждений в целях строгого соблюдения действующих положений о дополнительном обучении, внеклассной работе и образовательной связи, а также обеспечения соблюдения принципов потребностей, добровольности учащихся и согласия семьи.

При этом не допускается применение какой-либо формы принуждения для принуждения семей студентов и самих студентов к участию в исследовании.

Город Хайфон также требует усилить регулярные и внезапные проверки деятельности образовательных учреждений. Необходимо строго пресекать нарушения правил и привлекать руководителей образовательных учреждений к ответственности.

В случае выявления фактов нарушения образовательным учреждением или подразделением требований законодательства или формирования негативного общественного мнения, вызывающих возмущение родителей.

По данным ведомства, образовательным учреждениям может быть предложено прекратить организацию совместного обучения и преподавания для проведения проверок, экспертиз и исправления деятельности.

Существует ли добровольное или принудительное изучение связанных предметов?

11 октября читатель отправил сообщение в Tuoi Tre Online о том, «существует ли добровольное принудительное изучение связанных предметов» в начальной школе Ан Хонг, района Ан Зыонг, города Хайфон.

«На первом родительском собрании в этом году мы увидели, что учитель отправил расписание с тремя связанными предметами (английский язык с элементами иностранного языка, STEM, математическое мышление) в основное расписание детей.

Нам сказали, что это добровольные предметы и их будут изучать на последнем этапе (послешкольное управление с 14:00 до 16:30).

Большинство родителей не могли позволить своим детям участвовать в занятиях, поэтому она перенесла эти 3 урока на четверг днем, чтобы у детей был выходной.

Но при проверке на eNetViet мы получили уведомление о том, что дети отсутствовали с разрешения. Мы задались вопросом, почему в классе не было занятий в четверг днём, чтобы дети могли отсутствовать, а вместо этого сообщили об отсутствии детей?

Если в течение учебного года сообщается, что дети отсутствуют в школе каждую неделю, повлияет ли это на их поведение и успеваемость в дальнейшем?

Учитель ответил, что это не повлияет на поведение или успеваемость учеников, но их посещаемость и характер будут вычтены из табелей успеваемости...

«Мы думаем, что если у нас, родителей, не будет денег, чтобы записать наших детей на изучение этих трех связанных предметов, то все наши дети будут людьми без качеств?» — размышлял читатель.

Источник: https://tuoitre.vn/hai-phong-cam-cac-truong-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them-toan-tu-duy-giao-duc-stem-20241012175707982.htm