Стремясь приблизить традиционную культуру к молодому поколению, многие школы в последнее время активно приглашают художников, ремесленников и исследователей культуры для преподавания и обмена опытом в рамках специализированных уроков.
Захватывающий опыт
Это показывает, что образовательное мышление стало более гибким и открытым, помещая опыт и практические связи в центр процесса обучения. Однако вместе с этим позитивным сигналом приходит ряд вопросов, которые необходимо отнестись серьезно: Кто имеет право преподавать и обмениваться культурой? Какие критерии используются для оценки качества общего контента?
Программа школьной сцены в исполнении Lac Long Quan Stage Club
Имея возможность посещать множество внеклассных мероприятий в некоторых средних и старших школах Хошимина, мы часто видели, как ученики внимательно слушают, как артисты Cai Luong и Hat Boi рассказывают о своих классических ролях, или как артисты Don Ca Tai Tu выступают посреди школьного двора. Такие мероприятия всегда вызывают у учеников восторг, не только из-за новизны, но и потому, что они чувствуют истинную жизненность культуры, присутствующую в форме, звуке и ярких эмоциях.
Заслуженный артист Во Минь Лам, который много беседовал со студентами о Кай Лыонге, был тронут: «Многие молодые люди говорили, что никогда раньше не видели Кай Лыонга. Но достаточно одного отрывка, одного стиха в нужное время, и они молча слушали бы его с восторженным вниманием».
Не может просто вдохновлять
Однако само это притяжение также создает проблему: когда человек, обучающий или общающийся, является индивидуумом, чьи профессиональные знания не полностью проверены или никогда не признавались в профессии, каждое сказанное им слово — даже если это всего лишь субъективное мнение — легко принимается за истину. Для студентов, у которых отсутствует основа критического мышления, полученные ими уроки могут превратиться в сильные убеждения, даже если эти убеждения неверны.
На самом деле, спорные случаи имели место. Однажды спикер поделился неверной информацией об исторической фигуре королеве-матери Дуонг Ван Нга во время обмена со студентами. В другой раз был показан вымышленный исторический отрывок, в котором утверждалось, что король Динь Тьен Хоанг умер от отравления алкоголем... Возникает большой вопрос: должны быть стандарты в том, как художники и эксперты преподают и взаимодействуют, так кто же будет оценивать содержание презентации или исторического отрывка?
Доцент, доктор Чан Йен Чи, преподаватель Университета театра и кино в Хошимине, прокомментировал: «Нельзя отрицать привлекательность обмена с известными артистами. Однако, когда они переходят на преподавательскую должность, весь обмен должен быть помещен в четкие рамки проверки. Вдохновения недостаточно, важна передача правильной информации».
Роль школ и СМИ
По словам инсайдеров, ответственность лежит не только на человеке, приглашенном для преподавания и обмена, но и на школе — организаторе и медиаподразделениях.
Когда образовательные учреждения приглашают спикеров и артистов, им необходимо координировать работу со специализированными агентствами и организациями, такими как Департамент культуры и спорта , театры, профессиональные ассоциации..., чтобы оценить содержание. Доцент, доктор Фан Бич Ха сказал: «Театральная ассоциация города Хошимин отвечает за привлечение квалифицированных театральных артистов для обучения и обмена».
Пресса и СМИ также должны быть более внимательными и ответственными в представлении спикеров и артистов. Титулы «эксперт», «критик», «исследователь», «культуролог» не могут произвольно использоваться после нескольких разговоров и обменов; после нескольких клипов на эту тему они становятся вирусными в социальных сетях, привлекая множество подписчиков...
«За эти годы театр Tran Huu Trang организовал множество школьных театральных программ. Мы всегда готовы координировать и представлять подходящих артистов и мастеров, когда школы в них нуждаются. Однако многие заведения организуют мероприятия самостоятельно или приглашают, исходя из своих чувств. Должен быть формальный механизм связи, чтобы избежать приглашения не тех людей, что может привести к последствиям для осведомленности учащихся», - подчеркнул заслуженный артист Фан Куок Киет, директор театра Tran Huu Trang.
Приглашение художников и исследователей для преподавания и обмена в школах — это правильное направление. Но чтобы это направление действительно принесло устойчивую ценность, нам нужно быть осторожными и прозрачными в каждом выборе. Культуру нельзя передать только импровизацией или вдохновением.
Доктор Ле Хонг Фуок (Университет социальных и гуманитарных наук , VNU-HCM) обеспокоен: «Если мы передадим это неправильно, это приведет к серьезным последствиям с точки зрения культурного и художественного образования молодого поколения».
По словам народной артистки Нгуен Тхи Тхань Туй, заместителя директора Департамента культуры и спорта города Хошимин, Департаменту культуры и спорта и Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо иметь единый стандарт для учебных материалов, школьных театральных программ и внеклассных семинаров по культуре и искусству.
«Художники, исследователи и эксперты, приглашенные в школы, должны иметь конкретные продукты, которые высоко ценятся экспертами. Исследовательские работы, классические роли и высоко оцененные статьи являются важными «профессиональными записями», определяющими, имеет ли художник квалификацию для преподавания и обмена», — подчеркнула г-жа Туй.
Источник: https://nld.com.vn/giang-day-giao-luu-van-hoa-khong-the-hoi-hot-19625062620503052.htm
Комментарий (0)