Для многих молодых людей колледж не является необходимостью, поскольку он дорогой и не обязательно ведет к высокооплачиваемой работе.
Рашилу Шриваставе, бывшему студенту факультета компьютерных наук Калифорнийского университета в Беркли, хватило всего одного семестра, чтобы понять, что колледж — это не то, чего он ожидал.
«Когда я был ребенком, я думал, что колледж станет опытом, который изменит мою жизнь, и что первый год обучения станет шансом узнать , кто ты есть», — сказал он. Но пандемия Covid-19 затруднила учебу, поэтому Рашил решил бросить учебу.
Вскоре после этого Рашил открыл компанию по поиску работы. Сейчас, в возрасте 20 лет, когда его друзья поступают на последний курс колледжа, у него более миллиона долларов венчурного капитала. Несмотря на то, что он пропустил колледж, Рашил ни о чем не жалеет.
Рашил — один из многих представителей поколения Z в США, которые бросили колледж. В прошлом году в колледж подали заявления на 4 миллиона молодых людей меньше, чем 10 лет назад.
Для многих стремительно растущая стоимость обучения в колледже стала неподъемной. Плата за обучение увеличивалась в среднем на 12% каждый год в период с 2010 по 2022 год. Среднестатистическому студенту теперь нужно не менее 104 108 долларов, чтобы поступить в четырехгодичный государственный университет, по сравнению с 223 360 долларами в частном университете.
Между тем, заработная плата молодых людей после окончания вуза составляет лишь малую часть того, что они заплатили за свое образование. Согласно опросу, проведенному в 2019 году Pew Research Center, социальным исследовательским центром, доход молодых работников с высшим образованием практически не изменился за 50 лет.
Согласно недавнему опросу, проведенному Управлением высшего образования , треть выпускников колледжей зарабатывают менее 40 000 долларов в течение четырех лет после окончания учебы. Это ниже среднего дохода в 44 356 долларов, который получают те, у кого есть только диплом средней школы. Добавьте к этому студенческий долг в размере около 33 500 долларов, и им понадобятся годы, чтобы догнать своих сверстников без высшего образования.
Иллюстрация: Unsplash
Растущий разрыв между ценностью и затратами изменил отношение поколения Z к высшему образованию.
Опрос, проведенный в 2022 году компанией Morning Consult, занимающейся глобальными маркетинговыми исследованиями, показал, что только 41% представителей поколения Z «доверяют американским университетам», что значительно ниже, чем у предыдущих поколений.
Это большой сдвиг по сравнению с поколениями конца 8x и начала 9x. Согласно данным Pew Research Center за 2014 год, 63% ценят высшее образование или планируют поступить в колледж. Кроме того, среди тех, кто закончил его, более 40% оценивают колледж как «очень полезный». Для предыдущих поколений этот показатель еще выше.
Если они решают поступить в колледж, поколение Z больше всего озабочено поиском высокооплачиваемой работы, особенно в сегодняшней нестабильной экономике. Специальности, которые предлагают высокооплачиваемые возможности трудоустройства, такие как компьютерные науки, инженерия, бизнес и медицинские науки, становятся все более популярными.
Калифорнийский университет в Беркли впервые создал Колледж вычислительной техники, науки о данных и общества. Хотя 5 лет назад компьютерные науки были новой специальностью, сейчас они входят в тройку самых популярных специальностей в школе.
По словам Джеймса Коннора, декана Школы бизнеса и информационных технологий колледжа залива Сан-Франциско, эта тенденция свидетельствует о том, что студенты осознали важность специальности для конкурентоспособности и долголетия карьеры.
С другой стороны, гуманитарные специальности резко пошли на спад. В прошлом году только 7 процентов поступивших в Гарвард студентов специализировались на гуманитарных науках, по сравнению с 20 процентами десять лет назад и 30 процентами в 1970-х годах. В Университете Мэримаунт в феврале были ликвидированы девять специальностей, включая английский язык, историю, философию и другие.
«Правда в том, что изучение литературы и других гуманитарных наук привлекает интерес только тех студентов, которым не нужна высокооплачиваемая работа сразу после колледжа», — говорит Ричард Саллер, профессор Стэнфордского университета.
Студенты также используют свое свободное время, чтобы максимизировать свои карьерные перспективы. Они посещают семинары, чтобы узнать больше о текущем экономическом климате, проходят онлайн-занятия, чтобы быстрее получить диплом, и остаются в курсе рынка труда.
Американские университеты пытаются привлечь студентов, предлагая онлайн-курсы по более низкой цене или позволяя студентам разрабатывать собственную учебную программу.
Фуонг Ань (по данным Business Insider )
Ссылка на источник
Комментарий (0)