По данным статистики Департамента образования района Донгхи, в настоящее время в районе насчитывается 57 школ, в том числе: 3 старшие школы, 16 средних школ, 19 начальных школ, 19 детских садов, 1 центр профессионального образования и непрерывного образования (VET - Continuing Education Center), 15 общественных учебных центров.
Масштаб и сеть школ и классов от детского сада до средней школы продолжают корректироваться в соответствии с распределением населения, удовлетворяя потребности в обучении детей в округе. Система полупансионов и школ-интернатов для этнических меньшинств развивается и все больше совершенствуется. Во многих школах в отдаленных районах есть хорошие помещения, красивые ландшафты и яркие и качественные образовательные мероприятия.
В школе деревни Тен, коммуны Ван Ланг, района Донг Хи, в этом учебном году в школе обучается около 200 учеников этнической группы Монг на дошкольном и начальном уровнях. Из них 100% учеников из бедных и почти бедных домохозяйств. По сравнению с прошлым, нынешняя школа больше не является импровизированной и ветхой, вместо этого в ней просторные классы и современное учебное оборудование. Кроме того, также была реализована политика поддержки учеников из этнических меньшинств в особенно трудных районах, тем самым увеличивая процент учащихся, посещающих школу, и значительно улучшая качество образования.
Учитель До Тхи Тинх, учитель в школе деревни Тен, коммуна Ван Ланг, район Донг Хи, провинция Тхай Нгуен , сказал: Я был назначен в школу с 2016 года. Эта школа расположена на высоте 1200 м над уровнем моря, более чем в 30 км к северу от центра района Донг Хи, самой отдаленной высокогорной школы в районе Донг Хи, где 100% населения составляют этнические люди монг. На сегодняшний день не только была модернизирована базовая инфраструктура, но и школа была построена просторной с полным учебным оборудованием, тем самым способствуя созданию благоприятных условий для учителей и учеников в процессе преподавания и обучения.
Для начальной школы № 2 имени Ван Ланга за счет инвестиционного капитала национальной целевой программы для районов проживания этнических меньшинств было завершено строительство и сдано в эксплуатацию двухэтажное учебное здание с 6 классами, жилой дом с 16 комнатами и односторонней кухней, что удовлетворяет потребности в пансионе почти 120 учеников.
Учитель Динь Тхи Тхуй, директор начальной школы № 2 Ван Ланга, округ Донгхи, поделилась: Учащиеся отдаленных школ в основном являются представителями этнических меньшинств, чьи родители работают рано утром и поздно вечером. Поэтому преобразование модели в школу-интернат со всеми удобствами позволяет детям учиться в новой, просторной и хорошо оборудованной среде. Есть ученики, которые живут в 5,6 км от школы, с множеством трудностей в передвижении, такие как Ли Ван Хьеу, Хау Тхи Ма, Хау Тхи Фа... В этом учебном году детям разрешено оставаться в школе, им не нужно ездить туда и обратно в течение дня, и они могут жить в общежитии с чистыми и опрятными комнатами и иметь больше возможностей общаться на вьетнамском языке. Дети говорят дома только на своем родном языке. Большинство родителей довольны и успокоены, тем самым способствуя повышению качества образования для учеников.
В начальной школе Sa Lung, округ Dong Hy, если раньше в школе Lan Quan, 100% монги, было только 5 временных классов, не было предметных кабинетов, то теперь есть 5 просторных классов, обеспечивающих площадь, с 3 дополнительными предметными кабинетами, такими как: информационные технологии, английский язык и художественное образование - наука и технологии, 1 комната для собраний учителей. В настоящее время в основной школе есть 10 классов и 4 просторных предметных кабинета.
Г-жа Трин Тхи Ван, директор начальной школы Сахалунг, округ Донгхи, сказала: «В последние годы школа также получила финансовую поддержку от Департамента образования и профессиональной подготовки для инвестирования в оборудование, такое как компьютеры, проекторы, кровати, шкафы, печи и т. д., для обеспечения ухода за учениками, проживающими в школе-интернате».
Г-н Нгуен Ван Куанг, глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Донгхи провинции Тхайнгуен, сказал: «Помимо того, что Департамент образования и профессиональной подготовки будет продолжать уделять внимание улучшению условий, а также качеству образования в неблагополучных районах и районах проживания этнических меньшинств, он также усилит координацию с подразделениями и населенными пунктами для анализа реальной ситуации, эффективного осуществления своевременной политики поддержки, отвечающей реалиям».
В то же время Народный комитет округа Донгхи продолжит отдавать приоритет инвестиционным ресурсам и интегрировать их с программами, проектами и социализированным образованием. Инвестиции в объекты, школы и классы направляются в направлении стандартизации, укрепления и модернизации. Инвестиции связаны с Планом развития образования и обучения на этот период и Новой программой развития села, особенно в школы в районах с особенно сложными социально-экономическими условиями, школы-интернаты и полуинтернаты для этнических меньшинств.
В период 2021-2025 годов Народный комитет округа инвестировал в объекты для школ округа от дошкольных учреждений до средних школ с 86 категориями проектов с общим объемом инвестиций 258 665 млрд донгов. Только в учебном году 2023-2024 года округ Донгхи выделил более 52 млрд донгов из государственного бюджета и других законно мобилизованных источников на инвестиции в объекты и учебное оборудование.
Социализационная работа продолжает получать поддержку от партийных комитетов, органов власти всех уровней и народа. Агентства, союзы, ассоциации, организации и многие лица активно участвуют в поддержке образовательных учреждений, мобилизуя детей школьного возраста на посещение школы. Многие организации и лица жертвуют пожертвования, деньги и усилия на строительство школ, классов и т. д. Некоторое оборудование, такое как: столы и стулья, компьютеры, фильтры для воды, оборудование для интернатов и т. д.
Благодаря этому к концу 2023-2024 учебного года во всем округе будет 52/52 государственных школ, поддерживающих национальные стандартные школы. Из них доля школ, соответствующих национальным стандартам уровня 2, составляет 34,6%, а именно: на дошкольном уровне 17/17 школ достигают 100% (школы 05/17, соответствующие стандартам уровня 2, достигают 29,41%). на начальном уровне 19/19 школ достигают 100% (школы 04/19, соответствующие стандартам уровня 2, достигают 21%).
На уровне средней школы 16/16 школ достигли 100% (школы 09/16 достигли стандартов уровня 2, достигнув 56,25%). 100% государственных школ завершили отчеты самооценки и имеют полную систему доказательств в соответствии с правилами. В 2023-2024 учебном году количество школ, прошедших внешнюю оценку и признанных соответствующими национальным стандартам, составляет 12, в том числе: 4 детских сада, 5 начальных школ и 2 средние школы.
Донг Хи (Тай Нгуен): Реализация политики поддержки и инвестирования в развитие образования в районах проживания этнических меньшинств
Комментарий (0)