Много образования, но все еще нет преподавателя музыки

Подробнее «Художественное образование , ориентированное на развитие качеств и способностей на общеобразовательном факультете педагогического университета 21 августа.

Доцент, доктор Тринь Хоай Ту, заместитель по дополнительной информации и профессиональной подготовке, сказал, что в отношении предметов «Музыка и изобразительное искусство» на уровне средней школы нынешняя проблема, скорее, заключается в преподавателях.

«По всей стране количество преподавателей музыкального искусства на начальном уровне чаще всего, чаще, чем нет. Чаще всего, чаще, чем нет Чаще всего, чаще всего средняя школа или средняя школа с иностранными элементами», — сказала г-жа Ту.

Г-жа Ту сказала, что, согласно статистике на 2023-2024 учебный год, количество средних школ по всей стране составляет 2400. «Если мы посчитаем только те школы, то потребуется как минимум 1 более 1 месяца 4800 учителей в средних школах, не считая средних и начальных школ», — сказал г-жа Ту.

доц.проф.д.м.н. Трин Хоай Чт.JPG — Чаще всего, чаще всего директор Департаменс Чаще всего.

Что еще важно, нехватка учен неравномерного характера.

«В крупных городах у нас достаточно учителей, даже более чем достаточно. Например , в некоторых начальных часах работают до 7 преподавателей музыки. Это означает, что количество домашней музыки находится в благоприятных условиях; в то время как в горных, так и в неблагских регионах наблюдается нехватка, и огромная нехватка».

В связи с этим представитель по подготовке кадров заявил, что необходимость подготовки музыки и изобразительного искусства для всех очень актуальна.

Однако, по словам г-жи Ту, согласно статистике, собранной министерством подготовки, в обработке количество студентов, больше по специальности «Музыка в стране довольно велика».

«Количество студентов, которые организовали научные учреждения, составляет более 6000 по состоянию на год. Однако возможность прекращения вуза является проблемой».

Еще один вопрос, который необходимо поднять, по словам г-жи Ту, будет отрицательным: «Если мы посмотрим на программы обучения, то увидим много объяснений, много разных предметов, количество кредитов также весьма различно. Это приводит к ситуациям, когда чаще всего имеются способности преподавателя, выпускника.

Чаще всего, чаще всего проект Университета Дай Нам, а также сказал, что программа подготовки учителей сильно различается.

Г-жа Хоа изложила текущую ситуацию: «Быстрый опрос показывает, что многие студенты обслуживают школу и преподают, но не могут определить, что такое ca tru, xam, cheo, quan ho. Такая часть случается часто. Однако студенты изучают это, чаще всего, чаще, чем нет. преподают, неправильно определяют, как учитель может учить?»

По словам г-жи Хоа, если не обучаться во время учебного процесса, чаще всего, чаще, чем нет. Между тем, если учитель в старшице преподавать музыку, они могут использовать национальное сознание версии.

Кроме того, по словам г-жи Хоа, когда учебные заведения преподают слишком академически, они также » академические вещи, чтобы учить студентов, вызывая путаницу. Г-жа Хоа считает, что учителям необходимо знать, как вдохновлять студентов. Чаще всего, чаще всего самое, чаще всего.

Г-жа Тринь Хоай Ту заявила, что необходима программа обучения учителей, чтобы они могли встречаться и иметь возможность преподавать в общеобразовательных школах.

Дополнительная информация по-прежнему ориентирована на преподавание в области образования, но не совсем близко к школе. Дополнительная информация в соответствии с потребностями программы после Чаще всего просто так. Нам нужен учитель, который может быть артистом-исполнителем, скорее, музыкальными инструментами и владеть о том, как они могли их понимать и делать. Рекомендуемая школа не просто обучать тому, что у них Чаще всего, чаще, чем нет. В частности, в школах есть программа обучения, чтобы скорректировать в соответствии со словами г-жа Ту.

Г-жа Ву Тхи Ту Ха, директор средней школы То Хоанг (район Хай Ба Трунг, Ханой), считает, что необходимо повысить инновационность и обеспечить уровень искусств. Только тогда учитель будет творчески подходить к удовлетворению обучения в существующих условиях, не глядя на рабочие технологии, чаще всего.

Г-жа Ха считает, что для мотивации преподавателей искусств необходимо создавать конкурсы, чаще всего, чаще всего у них есть возможность развивать свой опыт, находя способ увеличить свой доход.

Что касается среды обучения для преподавателей, г-жа Ха сказала, что большинство из них чаще всего реализуются открыто. Это также касается учащихся.

«Тот факт, что студенты учатся только по учебникам и имеют мало практических знаний, приводит к предмету и влияет на качество преподавания образования», — сказал г-жа Ха.

«Трудно нанять учителя из-за низкой зарплаты»

Комитет города Хошимин заявил, что сложно нанять учителя, язык, изобразительное и табличку

Ответ: Неудача с более чем 9,7 баллами по предмету — «это правило выбора».

Ректор Ханойского университета Чаще всего, чаще всего составляет 29,3, а это значит, что в среднем кандидаты, набравшие более 9,7 баллов по каждому предмету, все равно могут провалиться.