Университетские гонки за открытие специальностей

Многие университеты планируют открыть 4-5 специальностей в этом году, некоторые вузы откроют 20 новых специальностей всего за два года.

Ожидается, что в 2024 году ряд государственных и частных университетов откроют 5 или более новых специальностей, таких как Университет банковского дела Хошимина (5 специальностей), Национальный экономический университет (6 специальностей), Технологический университет Хошимина (7 специальностей), Phenikaa (8 специальностей и программ обучения)...

Новые специальности предлагаются школами в самых разных областях: от информационных технологий до бизнеса и менеджмента, здравоохранения.

Известные школы в экономике, такие как Национальный экономический университет, открыли 6 новых специальностей, 5 из которых в области технологий - инженерии, такие как программная инженерия, информационные системы, искусственный интеллект, информационная безопасность. Между тем, Университет Финикаа является частной школой, сильной в инженерных специальностях, открывая еще больше специальностей в секторе здравоохранения, таких как технология медицинской визуализации или традиционная медицина.

Фактически, с 2020 года многие школы массово открыли специальности. Например, Университет Туйлои открыл 14 специальностей за три года 2021-2023. Университет горного дела и геологии открыл 20 специальностей за два года 2021-2022, из которых 12 специальностей будут открыты только в 2022 году.

Тот факт, что университеты постоянно открывают новые специальности и программы, считается неизбежным, но также вызывает много опасений относительно качества.

Кандидаты сдают выпускной экзамен средней школы 2023 года в Хошимине. Фото: Куин Тран

Закон о высшем образовании 2018 года позволяет школам быть автономными в открытии специальностей. Ранее большинство школ, которые хотели открыть специальности, должны были разработать программу, подготовить профиль для утверждения научным советом, Департамент образования и обучения проверял фактические условия, затем профессиональный совет оценивал и отправлял его в Министерство образования и обучения для рассмотрения и утверждения.

Это изменение создает условия для открытия в школах все большего количества новых специальностей. Статистика Министерства показывает, что количество новых специальностей, открытых школами с 2019 года по август 2023 года, составляет около 1200.

Эксперт по университетскому образованию в Ханое сказал, что тенденция открытия специальностей, которые станут многопрофильными и многопрофильными университетами, неизбежна и является частью стратегии развития многих школ. Это помогает создать конкуренцию и побуждает школы повышать качество для привлечения студентов. У студентов также есть больше выбора.

Более того, хотя школы и автономны в открытии специальностей, закон также четко устанавливает условия и стандарты. Это должно основываться на потребностях рынка в человеческих ресурсах; внутренней силе школы (система учителей, помещения, программы обучения); общественном принятии...

Чтобы удовлетворить этот спрос, школы часто открывают новые специальности на основе существующих специальностей или специализаций. Например, в Банковском университете города Хошимин новая специальность «Финансовые технологии» в этом году была разработана на основе специальности «Финансы - Банковское дело», а специальность «Наука о данных» была разработана на основе «Управленческая информация и бизнес-аналитика».

Доцент, доктор Нгуен Дук Трунг, директор, сказал, что новые специальности основаны на ядре бизнеса и управления, интегрируя технологии и цифровую трансформацию. Эта специальность была открыта в 2019 году, после периода накопления ресурсов, включая преподавателей, учебники, лаборатории и деловые связи, школа только что отделилась в независимую специальность.

«Учитывая, что за последние два года к нам присоединились 72 новых доктора наук и магистра, а также существующий персонал, школа уверена в своей способности открыть пять новых специальностей одновременно», — сказал г-н Трунг.

Однако не все школы проявляют осторожность при открытии специальностей. Инспекция Министерства образования и профессиональной подготовки заявила в августе 2023 года, что есть школы, которые не соответствуют условиям автономии, но все равно открывают специальности. Многие школы открывают специальности, но не гарантируют, что они соответствуют условиям.

Магистр Фам Тхай Сон, директор Центра приема и коммуникаций Университета промышленности и торговли, признал, что многие учебные заведения следуют «тенденциям», спешат открыть популярные специальности, чтобы легче набирать студентов, поскольку в настоящее время основным источником доходов университета является плата за обучение.

«Чтобы соответствовать требованиям министерства при открытии новой специальности, учебные заведения конкурируют за привлечение преподавателей с докторскими степенями по нужной специальности. Но после открытия специальности другой вопрос — сможет ли учебное заведение поддерживать свои условия обучения и возможности», — сказал г-н Сон.

Министерская инспекция наказала ряд школ за несоблюдение достаточных условий после периода открытия специальности. Некоторым школам пришлось закрыть специальность и перевести зачисленных учеников в другие школы.

По мнению экспертов, открытие специальности, основанной на трендах, без тщательной подготовки приведет к ряду последствий. Например, не гарантируется качество обучения, не может быть создан конкурентоспособный бренд, что приводит к недостаточному количеству студентов для обучения, пустой трате времени, усилий и денег как школы, так и обучающегося.

Поэтому Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо ужесточить контроль качества автономии школ при открытии новых специальностей.

Сроки открытия специальности указаны в плане приема учащихся в школу.

С точки зрения государственного управления заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон отметил, что при открытии новых специальностей школы должны определить, соответствуют ли эти специальности текущим и будущим тенденциям и социальным потребностям.

Другим важным моментом является то, что школа должна иметь достаточно возможностей для обеспечения качества. Школы должны публично и прозрачно раскрывать все данные о приеме, начиная с преподавательского состава, материальной базы, программ и методов приема, чтобы кандидаты могли выбирать.

«В настоящее время министерство на основе этих данных управляет приемом и открытием специальностей в школах, одновременно усиливая контрольно-экзаменационную работу», — сказал замминистра.

Говоря о тенденции открытия отраслей, г-н Нгуен Дук Трунг отметил, что все отрасли интегрируют технологические элементы, границы между специализированными областями постепенно стираются, тенденция междисциплинарности и многопрофильности становится все более четкой. Вот почему постепенно технические и технологические школы будут больше обучать в экономических и социальных областях и наоборот.

«Не нужно закрывать традиционные отрасли, поскольку эти рабочие места не меняются, но требуют новых знаний и навыков. Школы должны внедрять инновации в обучение, чтобы соответствовать требованиям рынка труда», — сказал г-н Трунг.

Со стороны учащихся г-н Фам Тхай Сон посоветовал кандидатам и родителям внимательно изучать информацию о новых специальностях и сильных сторонах обучения в школах, а не выбирать карьеру только из-за тенденций.

Дуонг Там - Ле Нгуен

Ссылка на источник: https://vnexpress.net/dai-hoc-dua-mo-nganh-4723376.html