Министр образования: «Необходимо обновить содержание каждого предмета»

По словам министра Нгуена Ким Сона, историю следует преподавать не только с помощью цифр и проверять результаты тестов. Математику следует преподавать для развития мышления, а литература должна вызывать больше эмоций у учащихся.

«Мы должны продолжать обновлять содержание каждого предмета», — сказал г-н Сон на конференции директоров департаментов образования и профессиональной подготовки 63 провинций и городов, состоявшейся во второй половине дня 21 июля в Нгеане.

Министр считает, что инновации должны проникать в глубину. Например, если преподавание и тестирование истории будут только количественными, предмет не может быть привлекательным. Это также не то, что история должна давать студентам с точки зрения познания, мышления, интеллекта и эмоций.

В разделе «Литература» г-н Сон сказал, что мы должны найти способ сделать литературу инструментом для развития человека, развития эмоций, отношения и личности, а не просто историей, которая глубоко проникает в текст. «Цель литературы не ограничивается текстом, а людьми. Нам еще предстоит сделать один шаг к переменам», — сказал он.

По словам г-на Сона, математика, как и естественные науки, заключается не только в обучении решению математических задач, но и в обучении студентов думать. В области химии и биологии учителя должны увеличить практику преподавания и эксперименты. Он считает, что инструментов уже не хватает, но если они будут гнить, потому что ученикам не разрешат ими пользоваться, виноват сектор образования.

Инновации в методах преподавания и обучения неоднократно упоминались Министерством в документах и на конференциях по внедрению новой общеобразовательной программы, поскольку одной из целей программы является акцент на персонализации, помощь учащимся в развитии их качеств и способностей. Поэтому традиционный метод обучения с односторонней передачей знаний от учителей к учащимся, чтением и копированием больше не подходит.

Министр Нгуен Ким Сон на конференции 21 июля. Фото: MOET — Министр Нгуен Ким Сон на конференции 21 июля. Фото: *MOET*

В учебном году 2023-2024 новая программа будет по-прежнему применяться к 4, 8 и 11 классам, а в следующем году — к 5, 9 и 12 классам. Г-н Сон сказал, что выпускной экзамен средней школы 2025 года будет полностью обновлен, чтобы соответствовать первой группе учеников, заканчивающих школу по новой программе. Но до достижения этого рубежа экзамен 2024 года будет оставаться стабильным с точки зрения модели и организации, с небольшими корректировками с точки зрения экспертизы и содержания.

«Поколение студентов, которые закончат школу в следующем году, по-прежнему будет изучать старую программу, поэтому никаких серьезных изменений быть не может. Однако экзамен следующего года — это прогноз, переход на 2025 год, позволяющий избежать резких изменений, которые шокируют общество», — сказал г-н Сон.

Ранее, в середине марта, Министерство образования и профессиональной подготовки объявило проект плана выпускного экзамена в средней школе 2025 года. Четыре обязательных предмета — математика, литература, иностранный язык и история. Для обычной системы образования количество обязательных предметов равно трем, без иностранного языка. Кроме того, учащиеся должны выбрать два других предмета из семи предметов: физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии.

Если этот план экзаменов будет одобрен, то в течение 10 лет (2015–2025 гг.) выпускной экзамен в средней школе Вьетнама изменится трижды.

Тхань Ханг

Ссылка на источник