Министерство образования и профессиональной подготовки запускает движение по изучению иностранных языков в школах

TPO - «Чтобы хорошо выучить иностранный язык и сделать его вторым языком, необходимо создать такую ​​учебную среду, которая поощряет студентов говорить смело и уверенно, не боясь совершать ошибки», - считает заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг.

TPO - «Чтобы хорошо выучить иностранный язык и сделать его вторым языком, необходимо создать такую ​​учебную среду, которая поощряет студентов говорить смело и уверенно, не боясь совершать ошибки», - считает заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг.

30 декабря в Бакнине Министерство образования и профессиональной подготовки провело церемонию, посвященную началу движения по изучению иностранных языков, расширению моделей самостоятельного обучения, повышению квалификации и созданию среды изучения иностранных языков.

Выступая на церемонии, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг сказал, что церемония открытия, организованная сегодня Министерством образования и профессиональной подготовки, не означает, что преподавание иностранных языков только что началось.

За последние пять лет, реализуя Национальный проект по иностранным языкам и решения по содействию преподаванию и обучению Министерства образования и профессиональной подготовки, Департаменты образования и профессиональной подготовки организовали движения по изучению иностранных языков, а также обучили и повысили потенциал и квалификацию учителей. Во многих населенных пунктах есть хорошие практики и творческие модели, приглашая иностранных учителей для преподавания и отправляя учителей за границу на учебу.

По словам заместителя министра, самое важное для преподавания иностранных языков — это то, чтобы преподаватели и студенты создавали учебное движение и имели модель самостоятельного обучения. Иностранным языкам, как и другим предметам, студенты должны иметь метод самостоятельного обучения, могут учиться в любое время, в любом месте и нуждаются в среде для практики.

«Чтобы хорошо выучить иностранный язык и сделать его вторым языком, студентов нужно поощрять говорить смело и уверенно, не боясь совершать ошибки», — отметил заместитель министра, надеясь, что студенты продолжат попытки. При желании и воле к совершенствованию изучение иностранного языка должно быть связано с практикой, то есть с обучением знаниям и работе. Студентам необходимо практиковать все четыре навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо.

Что касается школ, то, помимо программ и планов по повышению профессиональной квалификации учителей, он предложил внедрять хорошие модели, обмениваться опытом и учиться на нем для достижения наилучших результатов.

Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков с целью постепенного превращения английского языка в второй язык в школах представляет интерес для местных сообществ.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, реализуя Постановление премьер-министра об утверждении, корректировке и дополнении Проекта по преподаванию и изучению иностранных языков в национальной системе образования на период 2017–2025 годов, с 2017 года Министерство начало содействовать мероприятиям по руководству созданием и развитием моделей сообществ по изучению иностранных языков в учреждениях, особенно в средних и промежуточных школах, колледжах и университетах.

Оценив текущую ситуацию и определив потребности, Министерство образования и профессиональной подготовки разработало, дополнило и предоставило инструкции по использованию комплекта пособий по созданию и развитию учебной среды и использованию иностранных языков, в том числе 6 комплектов пособий по созданию и развитию учебной среды и использованию иностранных языков для начальных школ, средних школ, лицеев, школ промежуточного уровня, университетов и учреждений профессионального обучения.

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также запланировало организовать движение по изучению английского языка, создать и развить среду изучения и использования иностранного языка в школах национальной системы образования; реализовать мероприятия по созданию среды изучения и использования иностранного языка, тиражировать модель самостоятельного обучения и самостоятельного совершенствования владения иностранным языком учителями, студентами и учениками во многих населенных пунктах, таких как: Куангнинь, Ханой, Нгеан, Донгтхап, Хошимин, Тхайбинь...

Ха Линь

Источник: https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo