Universitățile se întrec în a îndeplini standardele de doctorat

Studenți ai Universității de Finanțe și Marketing. În prezent, proporția lectorilor doctoranzi din cadrul școlii este de doar 32%, estimându-se că va crește la 68% până în 2027 – Foto: NT

Circulara 01/2024 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind standardele pentru instituțiile de învățământ superior intră în vigoare din martie 2024.

Conform acestei circulare, pentru instituțiile de învățământ superior care nu formează doctori, proporția lectorilor titulari cu titlu de doctor nu trebuie să fie mai mică de 20%, iar începând cu 2030 nu trebuie să fie mai mică de 30%; pentru instituțiile de învățământ superior care formează doctori: nu trebuie să fie mai mică de 40%, iar începând cu 2030 nu trebuie să fie mai mică de 50%.

Ministerul Educației și Formării Profesionale va începe să anunțe rezultatele implementării standardelor de învățământ universitar în școli înainte de 30 iunie a fiecărui an, începând cu 2025.

Politica de atracție

Conform statisticilor din sistemul HEMIS al Ministerului Educației și Formării Profesionale declarate de instituțiile de formare profesională, numărul lectorilor titulari în anul 2024 la nivel național este de 91.297 de persoane. Dintre aceștia, lectori cu titlul academic de Profesor, Doctor în Științe sunt 743 de persoane, profesori asociați, doctori în Științe sunt 5.629 de persoane, doctori în Științe sunt 23.776 de persoane, masteranzi sunt 53.412 persoane, iar universitățile sunt peste 6.000 de persoane...

Astfel, numărul total de lectori universitari cu titluri de doctor este de peste 30.000 de persoane, reprezentând 33% din numărul total de lectori.

Media națională este la fel, dar procentul de lectori cu doctorat în universități are o diferență foarte mare. În multe universități mari, cu o istorie lungă, acest procent ajunge până la 60-70%. Între timp, universitățile noi au doar un procent de lectori cu doctorat de la 20% la peste 30%...

Dl. Pham Tien Dat, directorul Universității de Finanțe și Marketing, a declarat că procentul actual de lectori cu doctorat în cadrul facultății este de aproximativ 32%, o creștere accentuată față de 22% în 2021.

„Cu toate acestea, este dificil pentru școală să atingă standardul de 40% dintre lectori cu titluri de doctor până în 2025. În prezent, 210 lectori ai școlii fac doctorate și se așteaptă să le finalizeze până în 2027. În ultimii ani, școala a atras doar 6 doctoranzi, deoarece politicile școlilor sunt similare”, a declarat dl. Dat.

În mod similar, dl. Nguyen Quoc Anh, director adjunct al Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City, a declarat că școala a întâmpinat dificultăți în a îndeplini standardul privind proporția de lectori cu diplomă de doctorat atunci când a fost anunțată inițial. În prezent, doar aproximativ 25% dintre lectorii școlii au diplomă de doctorat.

„Școala își propune să atingă 30% la primul anunț. Pe lângă politicile de sprijin pentru încurajarea tinerilor lectori să urmeze studii doctorale, școala crește și recrutarea de medici, în special a celor care au studiat în străinătate.”

„Pe lângă politicile de atragere, școala identifică aspecte importante pentru atragerea lectorilor doctoranzi, precum mediul de lucru și politicile de remunerare adecvate”, a adăugat dl. Quoc Anh.

Între timp, multe universități nu au îndeplinit încă standardul privind proporția de lectori cu diplomă de doctorat, dar se așteaptă să facă acest lucru până în 2025. Dl. Nguyen Xuan Hoan, directorul Universității de Industrie și Comerț din orașul Ho Chi Minh, a declarat că în prezent aproximativ 39% dintre lectorii universității au diplomă de doctorat. Se așteaptă ca până la sfârșitul anului 2024, proporția de lectori cu diplomă de doctorat să depășească 40%.

„Politica de atragere a lectorilor cu titluri de doctor la școală este relativ eficientă. În ultimii doi ani, peste 20 de medici au venit să lucreze la școală. O treime dintre ei au absolvit studiile din străinătate.”

„În plus, școala are și politici de sprijinire și sancționare a lectorilor care fac cercetare doctorală. Acest lucru a crescut numărul de lectori permanenți care își fac doctoratele”, a declarat dl Hoan despre politica școlii de creștere a numărului de doctoranzi.

La Universitatea de Industrie din Ho Chi Minh City, dl. Phan Hong Hai – directorul școlii – a declarat că săptămâna trecută școala a recrutat 15 doctoranzi. În funcție de domeniu și poziție, fiecare doctorand este susținut cu 100 – 200 de milioane de VND. În prezent, proporția lectorilor doctoranzi din școală este de aproximativ 40%.

„Atragerea doctoranzilor din străinătate, în special a celor care au studiat în străinătate, ajută la scurtarea timpului și la îndeplinirea standardelor și obiectivelor de calitate ale școlii”, a declarat dl Hai.

Universitatea de Industrie și Comerț din orașul Ho Și Min se așteaptă ca până la sfârșitul anului 2024, proporția lectorilor cu diplome de doctorat să depășească 40% - Foto: HUIT

Concentrați-vă pe forța internă

În prezent, majoritatea școlilor au o politică de a permite persoanelor cu titluri și diplome academice să lucreze la școală. Cu toate acestea, eficacitatea acestei politici nu este neapărat valabilă pentru toate școlile. Ca să nu mai vorbim de faptul că persoanele care vin din cauza atracției pot, de asemenea, să plece, deoarece politicile altor universități sunt mai bune.

Chiar și domnul Nguyen Tuan Khanh, secretarul de partid al Universității Kien Giang , este îngrijorat: școala susține costurile și asigură politici pentru lectorii săi atunci când aceștia fac cercetare în țară și în străinătate, dar riscul de a pierde oameni este foarte mare, având în vedere că, în prezent, toate universitățile au politici de atragere a doctoranzilor.

„Școala este pe cale să devină autonomă, dar amploarea formării sale nu este mare. Având în vedere politicile de recrutare atractive ale multor alte universități, școala este cu adevărat îngrijorată de riscul de a pierde oameni”, a spus cu franchețe dl Khanh.

Vorbind despre strategia de dezvoltare a echipei în condițiile în care proporția lectorilor cu doctorat este de doar aproape 20%, dl Khanh a spus că majoritatea școlilor își trimit personalul să facă cercetare în țară și în străinătate. Școala finanțează la timp toate taxele de școlarizare pe durata perioadei de studiu, asigurând beneficii precum munca la școală.

„Conform reglementărilor, studenții care studiază în străinătate primesc 60% din salariu, dar școala reține restul de 40% din fondul de carieră, astfel încât studenții primesc 100% din salariu.”

„Considerăm studiul ca pe o datorie și, de asemenea, o modalitate de a contribui la școală. Când vom termina studiile, vom primi un sprijin financiar. În prezent, 38 de persoane din cadrul școlii fac cercetare. Aceasta este principala sursă de supliment pentru școală, nu un punct de atracție”, a spus dl. Khanh.

Pornind de la realitatea politicii de atragere a doctoranzilor la școală, dl. Pham Tien Dat a apreciat că politica de atragere a doctoranzilor nu este la fel de eficientă ca dezvoltarea forței interne a corpului didactic.

Potrivit domnului Dat, în prezent există peste 200 de lectori care fac cercetare doctorală. Se așteaptă ca până la sfârșitul anului 2027, majoritatea lectorilor să fi absolvit cu titlul de doctor. La acea dată, proporția lectorilor cu titlul de doctor din cadrul facultății va ajunge la aproximativ 68%.

„Avem o politică de a atrage doctoranzi din străinătate la școală, dar procedurile administrative sunt destul de complicate și consumatoare de timp.”

Numai în acest sens, școlile publice au dificultăți în a concura cu școlile private. Ca să nu mai vorbim de faptul că persoanele care vin la școală datorită politicilor sale atractive și nu datorită obiectivului de angajament pe termen lung vor merge cu ușurință în altă parte dacă politicile sunt mai bune.

„Prin urmare, școala consideră că dezvoltarea unei echipe de lectori la fața locului este importantă și sustenabilă. Școala are politici de susținere a taxelor de școlarizare, a cheltuielilor de muncă și a sprijinului postdoctoral pentru a încuraja lectorii să urmeze studii doctorale”, a adăugat dl. Dat.

Încurajați tinerii profesori

Dl. Phan Hong Hai a spus că școala încurajează tinerii lectori să facă cercetare, prin intermediul unor politici de sprijin aferente. În prezent, aproximativ 200 de lectori ai Universității de Industrie din Ho Chi Minh City desfășoară activități de cercetare.

Lectorii care participă la curs primesc 100% din salariu, o reducere de 50% a orelor de predare, iar școala plătește taxele de școlarizare. Când își termină studiile și se întorc la școală, vor primi încă 8 milioane de VND pe lună, cu condiția să publice un articol științific într-o revistă științifică prestigioasă în fiecare an.

„Îi încurajăm pe lectori să facă doctorate și să le oferim sprijinul necesar. Cu toate acestea, directorul va lua în considerare dacă școala este în domeniul potrivit și dacă este de bună calitate, nu orice școală”, a adăugat dl Hai.

Greu de realizat

Conform multor universități, stabilirea unor standarde privind proporția lectorilor cu diplomă de doctorat este necesară pentru ca școlile să aibă soluții pentru îmbunătățirea calificărilor lectorilor, a calității predării și a cercetării. Cu toate acestea, coeficientul de referință și timpul urgent de implementare fac dificilă atingerea acestui obiectiv pentru multe școli.

Directorul adjunct al unei universități private din orașul Ho Și Min a evaluat că rata de 40% pare să fie luată în considerare de universități mari și cu o vastă tradiție. Universitățile private și școlile provinciale ar întâmpina dificultăți în atingerea acestui standard într-un timp scurt.

Între timp, dl. Trinh Huu Chung, director adjunct al Universității Gia Dinh, a declarat că în prezent școala nu pregătește doctoranzi și nu respectă raportul standard de lectori doctoranzi. Cu toate acestea, obiectivul de dezvoltare al școlii este de a pregăti doctoranzi.

Pentru a realiza acest lucru, școala trebuie să îndeplinească standardul de 40% doctorat pentru lectori. Dl. Chung a spus că acesta este un standard pe care școala îl va atinge cu greu în viitorul apropiat.

Sursă: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm