Adunarea Națională a solicitat consolidarea inspecției unităților de meditații.

Cu 440/441 de delegați prezenți și care au votat în favoarea votului, ajungând la 92,05%, Adunarea Națională a adoptat Rezoluția privind chestionarul în cadrul celei de-a 9-a sesiuni, a celei de-a 15-a Adunări Naționale.

Îmbunătățirea eficacității managementului statului, a calității educației și formării profesionale

Prin urmare, Adunarea Națională a fost, în principiu, de acord cu soluțiile și angajamentele raportate de ministrul Finanțelor, ministrul Educației și Formării Profesionale și alți membri ai Guvernului în cadrul sesiunii de întrebări și răspunsuri.

În ceea ce privește sectorul educației și formării profesionale, proiectul de rezoluție solicită continuarea revizuirii și perfecționării mecanismelor, eliminarea blocajelor din instituțiile de învățământ superior; revizuirea, modificarea și asigurarea coerenței dintre Legea educației, Legea învățământului superior și Legea învățământului profesional.

În același timp, îmbunătățirea eficacității managementului de stat, a calității educației și formării profesionale, continuarea inovării și perfecționării modelului de guvernanță a învățământului universitar. Consolidarea descentralizării, a delegării autorității, promovarea autonomiei universitare asociate cu auto-responsabilitatea; încurajarea autonomiei financiare, cu investiții suplimentare rezonabile din bugetul de stat.

Proiectul de rezoluție menționează, de asemenea, construirea de mecanisme și politici inovatoare pentru investiții în dezvoltarea universităților naționale, a universităților regionale și a instituțiilor cheie de învățământ superior, la egalitate cu instituțiile de învățământ superior din țările avansate.

Pe de altă parte, propunerea de mecanisme, politici și mobilizarea resurselor pentru implementarea eficientă a Planificării rețelei de instituții de învățământ superior și pedagogice pentru perioada 2021-2030, cu o viziune pentru anul 2050, asigurând focalizarea și punctele cheie, în concordanță cu nevoile de formare a resurselor umane pe regiuni, zone și resurse umane pentru noile sectoare științifice și tehnologice. Modificarea, completarea și perfecționarea promptă a reglementărilor privind activitățile de știință, tehnologie și inovare din instituțiile de învățământ superior.

Crearea unui mecanism pentru promovarea cooperării dintre stat, instituțiile de învățământ superior și întreprinderi în domeniul cercetării științifice și al comercializării rezultatelor și produselor cercetării științifice.

Concentrarea pe investițiile în și modernizarea infrastructurii de învățământ universitar pentru a satisface nevoile de cercetare, dezvoltare științifică și tehnologică și inovare. Dezvoltarea unei echipe de lectori și oameni de știință pentru a asigura o structură, o cantitate și o calitate suficiente pentru a satisface cerințele de predare și cercetare în domeniile științei fundamentale, ingineriei cheie și tehnologiei.

Elaborarea unor politici inovatoare pentru a atrage și angaja experți străini, oameni de știință și vietnamezi de peste hotare pentru a participa la activități de predare, cercetare și muncă în cadrul instituțiilor de învățământ vietnameze.

Există o politică de sprijin financiar pentru cursanți, menită să asigure accesul echitabil la învățământul superior; să sprijine formarea în sectoare prioritare de dezvoltare, domenii științifice fundamentale, industrii fundamentale și tehnologii strategice.

Rezultatele votului Rezoluției privind interogatoriul la cea de-a 9-a sesiune, a 15-a Adunare Națională.

Asigurarea condițiilor pentru organizarea a 2 sesiuni/zi de predare

În plus, Proiectul de Rezoluție solicită continuarea cercetării, îmbunătățirea reglementărilor legale, îndrumări, diseminare și o comunicare mai clară privind predarea și învățarea suplimentară. Creșterea investițiilor în facilități, asigurarea condițiilor pentru implementarea politicii de organizare a a 2 sesiuni/zi de predare, combinarea armonioasă a duratei predării disciplinelor culturale cu alte activități educaționale, adecvate psihologiei și vârstei, ajutând elevii să se dezvolte în mod comprehensiv.

Îmbunătățirea metodelor și formelor de predare; consolidarea dezvoltării resurselor de învățare deschise, aplicarea inteligenței artificiale, a transformării digitale și a echipamentelor didactice inteligente, îmbunătățirea calității predării și învățării formale și a capacității de studiu individual a elevilor.

Inovarea metodelor și formelor de testare, evaluare și recompense pentru dezvoltarea calităților și capacităților cursanților, asigurând substanța și combaterea tulburărilor legate de performanță în educație.

Consolidarea aplicării transformării digitale în management, predare, testare și evaluare; furnizarea promptă de informații părinților și îmbunătățirea coordonării dintre școli și familii pentru a găsi modalități de a sprijini elevii în învățarea eficientă. Consolidarea inspecției facilităților de meditații, corectarea promptă și gestionarea strictă a încălcărilor reglementărilor privind meditațiile.

Continuați să înțelegeți temeinic și să îndrumați cu strictețe implementarea reglementărilor, sarcinilor și soluțiilor pentru asigurarea unui mediu educațional sigur, sănătos și prietenos, precum și pentru prevenirea și combaterea violenței în școli.

Concentrați-vă pe construirea culturii școlare; direcționați dezvoltarea și implementarea deplină și substanțială a codurilor de conduită culturală în școli. Definiți clar responsabilitățile și îmbunătățiți coordonarea dintre agențiile relevante pentru a detecta, gestiona și elimina prompt informațiile ofensatoare, conținutul violent și impactul negativ asupra copiilor și elevilor, în special în spațiul cibernetic.

Organizarea eficientă a activităților de consiliere psihologică școlară; continuarea îmbunătățirii echipei de personal responsabilă de furnizarea de consiliere psihologică elevilor; concentrarea pe formarea, dezvoltarea și îmbunătățirea capacității profesorilor în ceea ce privește abilitățile și cunoștințele de consiliere psihologică școlară, asigurând sprijin prompt și eficient pentru elevi.

Concentrați-vă pe educație, îmbunătățirea abilităților de viață, a abilităților comportamentale și a abilităților de rezolvare a problemelor pentru elevi; prioritizați predarea înotului în siguranță, minimizarea riscului de înec, educarea cu privire la legile și ordinea în trafic și prevenirea consumului de droguri.

Revizuirea și finalizarea reglementărilor privind igiena și siguranța alimentară în școli. Organizarea meselor școlare, asigurarea igienei, siguranței alimentare și a unei nutriții adecvate. Consolidarea inspecției intersectoriale în domeniul Educației - Sănătății, controlul strict al originii alimentelor și al procesării, conservării și transportului alimentelor în instituțiile de învățământ.

Proiectul de rezoluție subliniază, de asemenea, mobilizarea reprezentanților părinților pentru a participa la monitorizarea siguranței alimentare în instituțiile de învățământ. Coordonarea unei gestionări stricte a unităților care produc și furnizează alimente sau mese școlilor și care nu respectă pe deplin reglementările privind siguranța alimentară și nutriția.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-yeu-cau-tang-cuong-cong-tac-kiem-tra-cac-co-so-day-them-post737546.html