Viceprim-ministru: Politica educațională pentru minoritățile etnice și zonele muntoase este relativ cuprinzătoare.

Viceprim-ministrul Le Thanh Long a declarat că politicile partidului și statului privind educația în zonele muntoase și ale minorităților etnice sunt relativ cuprinzătoare. Avem simultan două grupuri de politici: una este specifică minorităților etnice și zonelor muntoase; cealaltă este o politică educațională generală.

În dimineața zilei de 26 august, la Palatul Adunării Naționale, Consiliul Etnic a coordonat cu Comisia pentru Cultură și Afaceri Sociale, Ministerul Educației și Formării Profesionale și Ministerul Minorităților Etnice și Cultelor organizarea unui atelier național pe tema „Inovarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale în zonele minorităților etnice și montane: Situația actuală, provocări și soluții”.

Viceprim-ministrul Le Thanh Long a coprezidat atelierul național „Inovarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale în zonele minorităților etnice și muntoase: situația actuală, provocări și soluții” - Foto: VGP/Duc Tuan

Aceasta este o problemă strategică, direct legată de cauza dezvoltării durabile, asigurarea justiției sociale și păstrarea marii unități naționale a țării noastre.

Elaborarea unei Rezoluții a Adunării Naționale privind Programul Național Țintește privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale

Vicepreședintele Adunării Naționale, Vu Hong Thanh, viceprim-ministrul Le Thanh Long, președintele Consiliului Minorităților Etnice al Adunării Naționale, Lam Van Man, președintele Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale a Adunării Naționale, Nguyen Dac Vinh, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, și viceministrul permanent al Minorităților Etnice și Religiilor, Ho Van Nen, au coprezidat atelierul.

Au fost prezenți, de asemenea, membri ai Comitetului Central al Partidului, lideri ai comitetelor Adunării Naționale și ai ministerelor și agențiilor; reprezentanți ai liderilor ministerelor, filialelor, agențiilor centrale și locale, oameni de știință și profesori.

Vicepreședintele Adunării Naționale, Vu Hong Thanh, a menționat că recomandările și soluțiile trebuie legate de contextul în care Adunarea Națională va examina și decide asupra multor politici importante legate de acest domeniu în cadrul celei de-a 10-a sesiuni - Foto: VGP/Duc Tuan

Vicepreședintele Adunării Naționale, Vu Hong Thanh, a declarat că atelierul este o oportunitate pentru partide de a propune inițiative, idei și soluții fezabile și inovatoare pentru a depăși dificultățile și deficiențele actuale.

Vicepreședintele Adunării Naționale a menționat că recomandările și soluțiile trebuie să fie legate de contextul în care Adunarea Națională urmează să examineze și să decidă asupra multor politici importante legate de acest domeniu în cadrul celei de-a 10-a sesiuni, cum ar fi: Proiectul de lege pentru modificarea și completarea unui număr de articole din Legea educației, proiectul de lege privind învățământul superior (modificat) și proiectul de lege privind învățământul profesional (modificat); examinarea raportului Guvernului privind rezumatul Fazei I (2021 - 2025) a Programului național țintă privind dezvoltarea socio-economică în minoritățile etnice și zonele montane, propunerea de sarcini, soluții și finanțare pentru Faza a II-a (2026 - 2030) a Programului. În special, propunerea, dezvoltarea și promulgarea unei Rezoluții a Adunării Naționale privind Programul național țintă privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale.

Președintele Consiliului Minorităților Etnice, Lam Van Man, a declarat că trebuie să existe numeroase soluții sincrone și cuprinzătoare, în special în ceea ce privește politicile și legislația, pentru a îmbunătăți calitatea și eficacitatea activităților de educație și formare, contribuind la construirea și dezvoltarea resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate pentru nevoile de dezvoltare socio-economică cuprinzătoare ale minorităților etnice și ale zonelor muntoase, contribuind astfel la consolidarea securității și apărării în zone importante ale Patriei.

Delegații iau cuvântul la atelier - Foto: VGP/Duc Tuan

În cadrul atelierului, delegații s-au concentrat pe evaluarea stării actuale a politicilor și legilor privind educația și formarea profesională în zonele aparținând minorităților etnice și zonelor muntoase; precum și pe rezultatele implementării politicilor și legilor privind educația și formarea profesională în zonele aparținând minorităților etnice și zonelor muntoase.

În același timp, propuneți soluții pentru a înlătura dificultățile și obstacolele existente în practică în ultima vreme, în direcția accesului echitabil la educație pentru minoritățile etnice și zonele muntoase; continuați îmbunătățirea politicilor și legilor pentru a îmbunătăți calitatea educației și a formării profesionale în zonele muntoase și în cele aparținând minorităților etnice...

Îmbunătățiți treptat calitatea, nu reduceți standardele generale

La încheierea atelierului, viceprim-ministrul Le Thanh Long a declarat că acesta este un atelier foarte important, în care se discută aspecte legate de inovare și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale în zonele aparținând minorităților etnice și zonelor muntoase.

Viceprim-ministrul a declarat că politicile partidului și statului privind educația în zonele montane și în zonele minoritare etnice sunt relativ cuprinzătoare. Avem simultan două grupuri de politici: una este specifică minorităților etnice și zonelor montane; cealaltă este o politică educațională generală.

Viceprim-ministrul a declarat că politicile Partidului și Statului privind educația în zonele minorităților etnice și muntoase sunt relativ cuprinzătoare - Foto: VGP/Duc Tuan

Punctul de vedere constant al Partidului și al Statului este de a crea oportunități egale pentru elevii din zonele defavorizate de a accesa educația, concepând în același timp mecanisme specifice pentru îmbunătățirea treptată a calității, nu pentru a reduce standardele generale.

Politica acoperă acum elevii, profesorii și administratorii educaționali; de la investiții în facilități până la politici de sprijin. Sistemul școlar a beneficiat de atenție din partea investițiilor. Viceprim-ministrul a citat cifre care arată că până în 2025, zonele cu minorități etnice vor avea peste 20.000 de școli, o creștere de 1.500 de școli față de 2015, dintre care 109 școli-internat pentru minorități etnice au fost majorate. Multe școli-internat au obținut o rată de absolvire de 100%; rata generală este cu doar 1-1,5% mai mică decât media națională. Aproximativ 60% dintre elevii școlilor-internat promovează examenele de admitere la universitate. Acestea sunt rezultate concrete, care demonstrează eforturi de investiții și politici în direcția corectă.

Pe lângă realizări, există încă limite și dificultăți. Viceprim-ministrul a subliniat că rețeaua școlară nu este uniformă, calitatea educației nu este uniformă, rata elevilor care continuă studiile după gimnaziu este încă scăzută în comparație cu media națională. Facilitățile și echipamentul didactic sunt încă insuficiente. În general, elevii și profesorii din zonele minorităților etnice și din zonele muntoase sunt încă dezavantajați în comparație cu alte regiuni din țară.

Politica de revizuire

Viceprim-ministrul a declarat că în prezent avem destul de multe politici, așadar este necesar să se revizuiască politicile pentru a evita duplicarea și suprapunerea și, în același timp, să se evalueze cu atenție politicile care au fost emise, dar nu au fost implementate eficient, pentru a se găsi cauza - Foto: VGP/Duc Tuan

În ceea ce privește direcția viitoare, viceprim-ministrul a declarat că în prezent avem destul de multe politici, așa că trebuie să le revizuim, să evităm duplicările și suprapunerile și să evaluăm cu atenție politicile care au fost emise, dar nu au fost implementate eficient, pentru a găsi cauza. „Oare vrem să investim, dar nu avem suficienți bani, vrem să avem suficienți profesori, dar când îi trimitem în zonele muntoase, nu-i putem păstra? Nu-i putem convinge pe elevi să meargă la școală?”, a întrebat viceprim-ministrul.

Noua politică trebuie să fie cu adevărat inovatoare. Viceprim-ministrul a declarat că, în viitorul apropiat, Biroul Politic va adopta o rezoluție privind o serie de soluții inovatoare în dezvoltarea educației și formării profesionale, inclusiv numeroase aspecte legate de investițiile în educație în zonele minorităților etnice și în zonele muntoase. Viceprim-ministrul a menționat că vom construi încă 248 de internate în zonele de frontieră, vom asigura sprijin pentru prânz pentru elevii din anumite zone, vom implementa Legea privind profesorii, care tocmai a fost adoptată, și, în același timp, vom pregăti 3 proiecte de lege importante: Legea educației, Legea învățământului superior și Legea învățământului profesional.

Viceprim-ministrul a subliniat că ministerele, ramurile și localitățile vor accepta propunerile și le vor analiza în limitele autorității lor pentru a organiza implementarea - Foto: VGP/Duc Tuan

În plus, este necesară calcularea și replanificarea rețelei de școli în mod științific și rezonabil, în special în colaborare cu administrația locală la două niveluri. „Există locuri unde există școli în exces și locuri unde există deficit; există locuri unde facilitățile nu sunt garantate. Ar trebui să luăm în considerare replanificarea. Unde există deficit, vom construi altele noi, iar acolo unde există școli existente, le vom moderniza pentru a avea un sistem de școli care să îndeplinească cerințele”, a declarat viceprim-ministrul, subliniind prioritatea alocării resurselor din programele naționale țintă. Continuarea îmbunătățirii calității educației prin formarea cadrelor didactice; în special promovarea aplicării tehnologiei informației și a transformării digitale, considerând acest lucru un impuls important pentru îmbunătățirea calității educației în zonele defavorizate.

Viceprim-ministrul a subliniat că ministerele, ramurile și localitățile vor prelua propunerile și le vor analiza în limitele atribuțiilor lor pentru a organiza implementarea.

Sursă: VGP

Sursă: https://phunuvietnam.vn/pho-thu-tuong-chinh-sach-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-mien-nui-tuong-doi-toan-dien-20250826173654639.htm