Cum să studiezi și să muncești când IA este „peste tot”?

Majoritatea domeniilor de astăzi au prezența inteligenței artificiale, așa că cum ar trebui oamenii să studieze, să muncească și să aleagă viitoarele cariere pentru a evita eliminarea lor?

C. LA ALEGEREA UNEI CARIERE, LUA ÎN CONSIDERARE CARE ARE POSIBILITATEA DE A INFLUENȚA

Vorbind la forumul „Poziționarea valorilor vietnameze în străinătate în era digitală și inteligența artificială”, organizat de Forumul Femeilor Vietnameze din Europa la mijlocul lunii iunie la Budapesta, Ungaria, dl. Tran Coi, directorulFPT Slovacia/FPT Republica Cehă, a declarat că IA ar putea cauza șomaj în masă prin eliminarea locurilor de muncă ale multor oameni. Previziunile arată că IA poate înlocui complet 5-10% din locurile de muncă. Aproximativ 60% dintre locurile de muncă pot fi înlocuite parțial de IA, iar 30% dintre locurile de muncă nu vor fi înlocuite de IA.

Femeile vietnameze din Europa participă la un forum care discută despre inteligența artificială și soluții de adaptare

FOTO: THUY HANG

Modelele de inteligență artificială vor întâmpina dificultăți în a înlocui oamenii în domenii care necesită creativitate și abilități non-tehnice, cum ar fi comunicarea, empatia, înțelegerea și adaptarea. În același timp, pozițiile de muncă din companii care necesită creativitate, artă, servicii pentru clienți, abilități de leadership și abilități decizionale sunt, de asemenea, dificil de înlocuit eficient de către inteligența artificială.

„Atunci când își aleg o carieră, tinerii trebuie să învețe cum le va afecta cea mai recentă tehnologie de inteligență artificială cariera, ce sarcini poate îndeplini inteligența artificială, astfel încât să găsească modalități de adaptare. Citez un citat bun de la domnul Ginni Rometty, fost director al companiei IBM: «Inteligența artificială nu va înlocui oamenii, dar cei care folosesc inteligența artificială îi vor înlocui pe cei care nu au folosit niciodată inteligența artificială», a spus domnul Tran Coi.

AUTOÎNVĂȚAREA PE PARCURSUL VIEȚII ESTE CHEIA

Profesor asociat, Dr. Nguyen Thi Huong, președinta Consiliului Universității de Educație din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, a declarat că era inteligenței artificiale remodelează educația globală prin trei tendințe principale: învățarea personalizată, reducerea decalajului de învățare și transformarea rolului profesorilor. Profesorii devin antrenori ai cunoștințelor, concentrându-se pe proiectarea unor medii de învățare creative și pe dezvoltarea unor abilități critice și interdisciplinare.

Prin urmare, pentru a ne adapta, este urgentă transformarea modelului educațional de la „comunicare” la „împuternicire”. IA nu este doar un instrument de sprijin pentru predare, ci și un catalizator puternic pentru promovarea democratizării cunoașterii, evidențiind rolul cursanților. În acest context, modelul educațional modern trebuie să orienteze dezvoltarea a patru competențe de bază. Prima este gândirea critică. A doua este creativitatea interdisciplinară, demonstrată prin conectarea cunoștințelor din mai multe domenii, în special între știință , tehnologie și artă (STEM). A treia este auto-învățarea pe tot parcursul vieții. Și, în final, etica digitală.

Candidații folosesc aplicația Gemini pentru a se pregăti pentru examenul de absolvire a liceului

Fotografie: Ngoc Long

„Etica digitală este o bază indispensabilă în era inteligenței artificiale, care trebuie antrenată prin expunerea cursanților la situații simulate. Pornind de acolo, cursanții înțeleg clar responsabilitățile tehnologice, de la securitatea datelor până la confruntarea cu prejudecăți algoritmice (prejudecățile sunt tendința de a lua decizii sau de a interpreta evenimente în favoarea uneia dintre părți - PV), toate susținute de instrumente educaționale specializate în inteligență artificială”, a declarat profesorul asociat, dr. Nguyen Thi Huong.

Într-o declarație acordată reporterului Thanh Nien , dl. Phan Dinh Long Nhat, director al companiei AIVOS Limited, specializată în produse de aplicații AI, a declarat că, din perspectiva școlilor, atunci când AI este prezentă peste tot, este imposibil să împiedici elevii să utilizeze AI în procesul de învățare. Cu toate acestea, cel mai important lucru este ca familiile și școlile să-i educe pe elevi cu privire la conștientizarea și etica necesare atunci când utilizează AI.

Femeile vietnameze nu sunt în afara procesului de popularizare a inteligenței artificiale.

Dr. Phan Bich Thien, președinta Forumului Femeilor Vietnameze din Europa, a declarat că, în contextul în care inteligența artificială schimbă lumea în fiecare zi, vietnamezii din străinătate trebuie să își afirme propria identitate, de la limbă la cultură, să se integreze, dar nu să se dizolve. În acest context, femeile vietnameze din străinătate sunt principalele ambasadoare.

„Mulți oameni cred că femeile nu sunt sensibile și nu pot percepe inteligența artificială. Dimpotrivă, realitatea dovedește că femeile sunt foarte dispuse să participe la procesul de învățare, precum și să utilizeze inteligența artificială în munca lor. Nu numai atât, dar ele participă și la procesul de proiectare, implementare, implementare și construire a modelelor de inteligență artificială”, a declarat dna Márta Mátrai, prim-vicepreședinta Parlamentului Ungar.

Sursă: https://thanhnien.vn/hoc-tap-lam-viec-the-nao-khi-ai-o-khap-moi-noi-185250710195856513.htm