Se așteaptă ca salariile profesorilor să crească cu cel mult 5-7 milioane de VND/lună.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că imediat după adoptarea Legii privind cadrele didactice de către Adunarea Națională, Ministerul a dezvoltat în mod proactiv un sistem de documente care să ghideze implementarea acesteia. În special, în ceea ce privește recrutarea cadrelor didactice, Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează o circulară cu direcția de a desemna Departamentul Educației și Formării Profesionale să prezideze implementarea sau de a consilia Comitetul Popular Provincial pentru descentralizare și autorizare în conformitate cu realitățile locale. Abordarea de mai sus asigură implementarea politicii de reducere a intermediarilor, sincronizarea calității recrutării (recrutarea unică poate fi înregistrată pentru admiterea în mai multe școli pe baza rezultatelor examenelor/evaluărilor), economisirea costurilor, creșterea oportunităților pentru participanții la recrutare; în același timp, contribuie la depășirea situației de surplus/deficit local de cadre didactice, precum și asigurarea structurii echipei în funcție de nivelul clasei, materie și activități educaționale .

În plus, Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează un Decret care detaliază o serie de articole din Legea privind cadrele didactice, inclusiv reglementări privind conținutul și forma recrutării cadrelor didactice. Așa cum era de așteptat, recrutarea va include 2 runde de examene, compatibile cu reglementările actuale privind recrutarea funcționarilor publici. Cu toate acestea, runda a 2-a - privind expertiza și profesia - va fi concepută diferit, urmând îndeaproape procesul propriu-zis al activităților didactice și de educație, asigurând evaluarea corectă a capacității pedagogice și a competențelor profesionale ale candidaților la fiecare nivel de învățământ și formare profesională.

„Se preconizează că aceasta va fi o inovație importantă, care vizează depășirea limitărilor anterioare în aplicarea unui mecanism general pentru funcționarii publici, fără a se lua în considerare caracteristicile specifice ale profesiei didactice”, a declarat ministrul Educației și Formării Profesionale.

Potrivit ministrului, Ministerul Educației și Formării Profesionale finalizează în prezent un proiect de regulament detaliat privind salariile, indemnizațiile și politicile de atragere și sprijinire a cadrelor didactice. În consecință, se așteaptă ca salariul de bază al tuturor cadrelor didactice să crească cu cel puțin aproximativ 2 milioane VND și cel mult până la 5-7 milioane VND/persoană/lună. Această creștere se calculează doar pe baza salariului de bază, fără a include alte indemnizații.

Fotografie Bao Kien.jpg — Se preconizează că salariul de bază al tuturor profesorilor va crește. Foto: Bao Kien.

Ministrul Educației și Formării Profesionale a mai declarat că, în perioada 2022-2026, sectorul educației va fi suplimentat cu 65.980 de posturi de către Biroul Politic . În cei doi ani școlari 2022-2023 și 2023-2024, țara a recrutat peste 40.000 de profesori. Cu toate acestea, din cauza creșterii continue a numărului de elevi și clase, cererea de profesori a crescut, de asemenea, brusc (anul școlar 2023-2024 are nevoie de 13.676 de profesori în plus; anul școlar 2024-2025 are nevoie de aproximativ 22.000 de profesori în plus). Prin urmare, multe localități încă nu au profesori. Principalul motiv este sursele limitate de recrutare. La unele materii, cum ar fi Tehnologia Informației, Limbi Străine și Arte, este dificil să recrutezi elevi, deoarece veniturile profesorilor sunt încă mici. În plus, procesul de alocare și recrutare a posturilor în multe localități este încă lent și prelungit.

Potrivit ministrului, ca răspuns la această situație, Ministerul Educației și Formării Profesionale a implementat numeroase soluții, cum ar fi: îndrumarea instituțiilor de formare pentru a deschide codurile principale, pentru a forma profesorii în funcție de nevoile reale ale localităților, în special la materiile specifice; solicitarea localităților de a recruta suficient personal desemnat; îndrumarea localităților pentru a revizui și a organiza rețeaua școlară; pilotarea mecanismului de autonomie în unele grădinițe publice și școli generale; promovarea socializării...

Pe lângă soluțiile oferite de Guvernul Central, Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat, de asemenea, localităților să recruteze în mod proactiv suficient personal desemnat, să aibă politici de atragere și sprijinire a profesorilor și să aranjeze finanțarea pentru implementarea contractelor didactice în conformitate cu reglementările.

În ceea ce privește gestionarea predării și învățării suplimentare, Ministerul Educației și Formării Profesionale continuă să mențină punctul de vedere conform căruia „învățarea suplimentară poate duce la consolidarea cunoștințelor, dar aduce o valoare redusă dezvoltării umane”.

„Consecințele profunde ale situației generalizate a predării și învățării suplimentare necesită o rectificare drastică continuă. Prin urmare, în anul școlar 2025-2026, Ministerul Educației și Formării Profesionale va continua să îndrume și să îndemne localitățile să emită reglementări privind gestionarea predării și învățării suplimentare pentru a spori responsabilitatea guvernului, solicitând în același timp instituțiilor de învățământ să implementeze eficient Programul de învățământ general”, a declarat ministrul.

Comentariu (0)