Învățați-i pe copii să recunoască și să refuze atunci când sunt ademeniți, „răpiți online, înșelați online”

Masterul Dinh Van Mai a afirmat că, în realitate, mulți copii nu au fost pe deplin educați cu privire la semnele de pericol, abilitățile de refuz și cum să reacționeze atunci când sunt ademeniți sau înșelați. (Foto: NVCC)

Recent, informațiile despre escrocheriile online care vizează copiii, copiii ademeniți departe de casă... creează confuzie în comunitate. În opinia dumneavoastră, care sunt cele mai comune și îngrijorătoare trucuri pe care răufăcătorii le folosesc pentru a aborda și a înșela copiii, atât în viața reală, cât și în spațiul cibernetic de astăzi? Există aici vreo lacună care trebuie completată, domnule?

În era digitală, numeroase scheme de fraudă împotriva copiilor sunt din ce în ce mai prezente în spațiul cibernetic. Cu toate acestea, copiilor le lipsesc abilitățile de apărare necesare. Printre trucurile comune și îngrijorătoare pe care răufăcătorii le folosesc pentru a aborda și a defrauda copiii în spațiul cibernetic se numără uzurparea identității unor cunoștințe, idoli sau colegi de clasă pentru a-i aborda prin intermediul conturilor virtuale, utilizarea pretextului de „prieteni apropiați” sau „persoane aflate în situații similare” pentru a atrage copiii să se întâlnească și să fugă de acasă.

În același timp, unii oameni profită de dragostea copiilor pentru jocuri și de cadouri pentru a-i atrage să participe la jocuri video, promițându-le recompense și chiar cerându-le să ofere informații personale...

În viața reală, subiectul se preface a fi o rudă și cere să-l ia pe copil, se preface a fi un angajat al școlii pentru a se apropia de copil. În plus, îl ademenește pe copil cu bomboane, bani și jucării. Unii subiecți abordează copilul prin activități aparent normale pentru a-l cunoaște, apoi îl ademenesc.

Din incidentele recente, se poate observa că cei mici nu au fost pe deplin educați cu privire la semnele de pericol, abilitățile de refuz și cum să reacționeze atunci când sunt ademeniți. Mulți părinți nu înțeleg pe deplin activitățile rețelelor sociale, aplicațiilor TikTok, YouTube, jocurilor online etc., astfel încât nu pot supraveghea eficient. Copiii sau părinții nu știu unde să raporteze atunci când se confruntă cu situații suspecte.

Așadar, în fața riscului de răpire într-un mediu real, ce cunoștințe de bază și abilități de autoprotecție trebuie să le ofere părinților copiilor lor, astfel încât aceștia să poată recunoaște și să scape atunci când se confruntă cu situații periculoase?

Pe măsură ce răpirea și ademenirea copiilor devin tot mai sofisticate, părinții trebuie să își înzestreze copiii cu cunoștințe și abilități de autoapărare, astfel încât aceștia să poată recunoaște, refuza și cere ajutor atunci când se confruntă cu situații periculoase.

În primul rând, părinții îi îndrumă pe copii să memoreze informațiile familiale de bază, inclusiv numele complete ale părinților, numerele de telefon de contact ale părinților sau ale persoanelor de încredere, adresa de domiciliu, școala după fuziune. Apoi, părinții și copiii stabilesc principiul „nu primiți - nu mâncați - nu urmați” fără permisiunea părinților; dacă există vreo îndoială, părinții trebuie informați imediat.

În plus, părinții ar trebui să-și antreneze copiii în abilitățile de a striga și de a căuta ajutor în situații de înșelăciune, ademenire sau răpire. Părinții ar trebui să joace rolul copiilor lor, țipând tare, clar și hotărât atunci când sunt în pericol și alergând spre o zonă aglomerată pentru a găsi un adult de încredere care să-i ajute.

Profesorul Dinh Van Mai și elevii într-o lecție de învățare a tehnicilor. (Foto: NVCC)

Îmbunătățirea „rezilienței digitale” online

Frauda online este în creștere, cu trucuri din ce în ce mai sofisticate. Ce ar trebui să facă părinții pentru a îmbunătăți „rezistența” copiilor lor în spațiul cibernetic? Ce principii de utilizare sigură a internetului ar trebui predate copiilor pentru a evita să devină victime ale fraudei online?

Într-o eră în care copiii se conectează la internet de la o vârstă fragedă prin intermediul telefoanelor, tabletelor și computerelor, dotarea copiilor cu „imunitate digitală” este cea mai proactivă formă de protecție. Părinții discută cu copiii lor regulile de utilizare a dispozitivelor electronice, cum ar fi timpul și spațiul de utilizare; și pot folosi, de asemenea, instrumente de control precum Youtube Kids, Google Family Link etc.

„Din incidentele recente, se poate observa că cei mici nu au fost pe deplin educați cu privire la semnele de pericol, abilitățile de refuz și cum să reacționeze atunci când sunt ademeniți. Mulți părinți nu înțeleg pe deplin activitățile rețelelor sociale, aplicațiilor TikTok, YouTube, jocurilor online... așa că nu pot monitoriza eficient. Copiii sau părinții nu știu unde să raporteze atunci când se confruntă cu situații suspecte.”

Părinții și copiii învață despre escrocheriile actuale pentru a-i ajuta pe copii să fie vigilenți. În același timp, părinții îi însoțesc pe copii, văzând ce aplicații folosesc, îndrumându-i astfel cum să le utilizeze eficient.

În plus, părinții pot aplica principiul ABC pentru a-i ajuta pe copii să utilizeze internetul în siguranță și să evite să devină victime ale escrocheriilor online. Principiul ABC specific este următorul:

A este sigur. Nu dezvălui informații personale precum adresa, numărul de telefon, școala sau informații familiale pe rețelele de socializare; Nu te împrieteni cu străini, împrieteniește-te doar cu persoane pe care le cunoști în viața reală sau cu care ai consimțământul părinților; Nu trimite mesaje text și nu trimite informații personale sau fotografii altora dacă scopul nu este clar; Nu da parola nimănui, inclusiv prietenilor; Folosește o parolă greu de ghicit și schimb-o periodic la fiecare 3 sau 6 luni.

B este calm. Fii calm când citești informații pe rețelele de socializare, nu te grăbi să crezi sau să distribui pentru că există zvonuri și informații inexacte; Nu distribui și nu comenta atunci când vezi informații care nu sunt sigure a fi adevărate; Nu folosi limbaj urât sau insultător pe rețelele de socializare. Când cineva atacă, gestionează situația cu calm, cu o atitudine politicoasă și blândă; Când întâlnești conținut sau străini care fac lucruri care te fac să te simți inconfortabil, cere ajutorul părinților sau profesorilor.

C este atent. Verifică cu atenție informațiile înainte de a le distribui pe rețelele de socializare, asigură-te că sunt utile și nu afectează negativ pe nimeni; Nu da clic pe link-uri ciudate sau reclame de origine necunoscută; Nu posta prea multe informații sau imagini pe rețelele de socializare cu adrese sau etichete ale altor persoane fără permisiune; Cercetează cu atenție asociațiile și grupurile înainte de a te decide să te alături.

Pe lângă furnizarea de cunoștințe, cum comunică și înțeleg părinții copiii lor pentru a-i proteja? Cum putem construi o relație suficient de demnă de încredere pentru ca aceștia să poată împărtăși problemele sau amenințarea lor, în loc să le ascundă de frică?

Protejarea copiilor în era digitală nu înseamnă doar să le oferim lecții, ci și să creăm o relație de încredere, astfel încât copiii să îndrăznească să împărtășească informațiile atunci când este nevoie. Atunci când părinții comunică și își înțeleg copiii, acest lucru îi va ajuta să se simtă în siguranță. De acolo, copiii nu vor ezita să împărtășească informații, să ceară ajutor atunci când sunt amenințați, înșelați sau întâmpină probleme atât online, cât și în viața reală.

Pentru a construi o relație de încredere, părinții ar trebui să comunice zilnic cu copiii lor prin întrebări deschise, inițiind conversații; să se destăinuie copiilor, astfel încât aceștia să simtă întotdeauna că părinții lor sunt alături de ei; în special să asculte ce spun copiii, poveștile pe care le spun, fără a-i critica sau judeca; în același timp, părinții și copiii discută despre situații și despre cum să gestioneze situațiile dificile. Atunci când copiii sunt ascultați, fără a-i judeca, acesta va fi primul pas către construirea unei relații de încredere cu părinții lor.

Protecția copilului nu este doar responsabilitatea familiilor. Cum credeți că ar trebui comunitatea, școlile și autoritățile să colaboreze pentru a crea un mediu mai sigur pentru copii, sporind în același timp gradul de conștientizare și abilitățile de prevenire a criminalității atât pentru copii, cât și pentru părinți?

Protecția copilului nu este doar o problemă de familie, ci o responsabilitate comună a întregului sistem social, de la familie, școală, comunitate și autorități. Pentru a crea un mediu sigur pentru copii, este necesară coordonarea mai multor soluții, inclusiv:

Familia este primul și cel mai important fundament pentru luarea deciziilor. Părinții trebuie să petreacă timp de calitate însoțindu-și, ascultându-și și îndrumându-și copiii; instruindu-i în abilități esențiale de viață de la început, fără a lăsa totul în seama școlii.

Școlile sunt locul unde copiii își dezvoltă obiceiuri și comportamente bune. Prin urmare, școlile trebuie să integreze abilități de viață, educație privind prevenirea abuzului, fraudei și siguranța digitală pentru elevi în programele lor obișnuite și extracurriculare.

În același timp, implementați servicii de asistență socială în școli, precum și instruiți profesorii pentru a recunoaște semnele de traume psihologice, violență sau seducție la copii. Nu numai atât, școlile trebuie să colaboreze îndeaproape cu părinții pentru a gestiona prompt problemele elevilor și pentru a-i instrui pe părinți în abilitățile de protejare a copiilor.

Cartierele, grupurile rezidențiale și organizațiile locale trebuie instruite pentru a identifica și gestiona riscurile la care sunt expuși copiii; pentru a crea pagini informative pentru a partaja sau introduce servicii de sprijin pentru copii; pentru a înființa cluburi de abilități de viață, cluburi de arte marțiale... la nivel local pentru a ajuta copiii să participe la activități și să învețe despre abilități de autoapărare.

Autoritățile trebuie să gestioneze public și cu strictețe cazurile de seducție, fraudă și abuz asupra copiilor pentru a crea descurajare socială; să se coordoneze cu școlile și localitățile pentru a organiza comunicarea cu copiii despre securitatea rețelelor și frauda pe internet; să creeze un canal de răspuns rapid sau de asistență rapidă pentru a sprijini prompt copiii.

Coordonarea strânsă între familii, școli, comunități și autorități pentru protejarea copiilor va fi eficientă atunci când fiecare parte este proactivă, își definește clar rolul și ia măsuri concrete.

Sursă: https://baoquocte.vn/day-tre-tu-nhan-biet-tu-choi-khi-bi-du-do-bat-coc-online-lua-dao-truc-tuyen-322986.html