Generațiile trebuie să se adapteze la schimbare

Dacă nu ne actualizăm cunoștințele, vom fi eliminați de inteligența artificială și tehnologia avansată.

Prof. Pham Tat Dong

Economia cunoașterii necesită educație deschisă

În procesul de intrare în secolul XXI, oamenii trebuie să vadă clar că cunoștințele oferite de școli reprezintă doar capital inițial, nu suficiente pentru a fi utilizate pe tot parcursul vieții.

Cunoștințele postliceale combinate cu cunoștințele dobândite prin învățarea pe tot parcursul vieții de către fiecare individ sunt orientate doar spre satisfacerea cerințelor economiei cunoașterii. Prin urmare, educația deschisă este necesară.

În opinia mea, educația deschisă va crea un sistem de resurse de cunoștințe digitalizate, diverse și multidisciplinare, fără bariere de acces, ajutând astfel pe toată lumea să acceseze materialele de învățare de care are nevoie.

Universitățile deschise din lume nu iau în considerare, de obicei, calificările de admitere. Oricine are nevoie de o educație universitară poate primi cunoștințe. Problema este cum își va satisface studentul nevoia de cunoaștere, iar dacă cineva dorește să obțină o diplomă, acumularea de cunoștințe suficiente este decisă de către școală.

În opinia mea, școlile vocaționale, școlile profesionale și universitățile deschise vor crea condiții de învățare pe tot parcursul vieții pentru toată lumea, în direcția universalizării serviciilor de învățare, personalizării învățării, contribuind la construirea unei forțe de muncă de înaltă calitate, ca o descoperire strategică în dezvoltarea socio-economică.

În lumea modernă, munca zilnică a oamenilor este în continuă schimbare și necesită o actualizare constantă a cunoștințelor. Dacă nu învățăm și nu ne actualizăm continuu cunoștințele, vom fi eliminați de inteligența artificială și tehnologia avansată. Prin urmare, trebuie să ne îndreptăm către capacitatea de a ne adapta, de a fi creativi și de a fi mereu proactivi în fața problemelor imprevizibile.

Ce să te pregătești pentru a trăi într-o lume VUCA?

Lumea în care trăim este plină de fluctuații, schimbări imprevizibile, multe domenii de producție se dezvoltă rapid, multe dificultăți și riscuri cu care oamenii trebuie să se confrunte. VUCA World este numele unei lumi a volatilității, incertitudinii, complexității și ambiguității.

Mulți experți au recomandat Guvernului competențele necesare care ar trebui incluse în programul de educație la toate nivelurile. Este necesar să se pună accentul pe formarea și dezvoltarea unor abilități precum cooperarea, comunicarea, gândirea critică, creativitatea și învățarea pe tot parcursul vieții.

Copiii trebuie să învețe într-un mod diferit, care nu este rigid și formulat. Oamenii trebuie să interacționeze și să coopereze mai mult pentru a rezolva problemele. Covid-19 sau apariția ChatGPT schimbă și ele lumea, oamenii trebuie să meargă mai departe cu capacitatea de a se adapta la situații mai complexe.

În stilul tradițional de predare, copiii merg la ore pentru a asculta prelegerile în timpul zilei și își fac temele seara. În modelul clasei inversate, seara profesorul dă teme, iar elevii studiază singuri; a doua zi, la ore, elevii lucrează cu profesorul pentru a rezolva probleme specifice. Sau există multe alte modalități, cum ar fi învățarea prin proiecte, mai mulți elevi lucrează împreună pentru a rezolva o sarcină sau creează produse care pot fi vândute și distribuite pe scară largă...

Dacă nu ne actualizăm cunoștințele, vom fi eliminați de inteligența artificială și tehnologia avansată.

Necesită atenția cuvenită

Generația Z este generația născută între 1997 și 2012. Aceasta este o generație foarte diferită atât ca abilități, cât și ca personalitate față de generația anterioară. Ei învață limbi străine mai repede decât părinții lor, au capacitatea de a învăța online, au o gândire critică ascuțită și au o capacitate superioară de a utiliza tehnologia informației. Prin urmare, atunci când începe să lucreze, Generația Z este mai activă și mai eficientă prin aplicarea tehnologiei.

Generația Z este numită „generația tehnologiei”, „generația rețelei”, „generația digitală”. Această generație experimentează lumea VUCA. Au nevoie de o educație care să creeze toate oportunitățile și condițiile pentru a deveni o resursă umană de înaltă calitate.

Generația Z se îndreaptă din ce în ce mai mult către modelul cetățeniei globale, adică cetățeni cu naționalități multiple care pot lucra în multe locuri din întreaga lume. Cu toate acestea, educația de astăzi încă se confruntă cu numeroase bariere care împiedică mulți membri ai Generației Z să acceseze roadele culturii și tehnologiei moderne.

Între timp, Generația Alfa (născuți între 2013 și 2028) trăiește încă de la naștere într-o lume a tehnologiei moderne, cufundată într-un mediu digital. Lumea ecranelor este ca o bonă pentru această generație.

Mulți oameni de știință consideră Generația Alfa ca fiind „natural digitală”. Ei numesc această generație sub diverse denumiri, cum ar fi „generația sticlei”, „generația ecranului”, „generația internetului”... Copiii de această vârstă nu sunt supuși barierelor culturale, ceea ce înseamnă că acceptă cu ușurință culturi diferite de a lor.

Această generație va călători mai mult în străinătate, va trăi mai mult într-o „casă” globală și va avea o concepție mai largă despre granițe. Mai precis, această generație va studia, va lucra și va călători între țări fără bariere lingvistice și culturale. În special, conform multor documente, Generația Alfa va redefini conceptul de „muncă”, va schimba modelele școlare și modelele educaționale.

Adesea privim generația tânără cu o privire fixă. Bariera actuală este percepția adulților asupra acestei generații. Se poate spune că, în comparație cu generația anterioară, aceștia au o accelerare a dezvoltării mai puternică, adică dezvoltarea lor psihologică și intelectuală este diferită de cea a taților și fraților lor.

În opinia mea, în zilele noastre, formarea studenților trebuie să fie strâns legată de muncă. Procesul de lucru nu numai că îi ajută să dezvolte capacitatea de a gestiona timpul și finanțele, dar îi ajută și să își conștientizeze din timp propria valoare. În același timp, au nevoie de un program educațional care să nu fie prea încărcat cu teorie, ci mai practic, care să îi ajute să își îmbunătățească abilitățile și să se adapteze la lumea în schimbare.

Prin urmare, pentru generația Alfa, educația vietnameză în perioada 2021-2030 trebuie să pregătească elevii să devină cetățeni globali. Este necesar să se evite acumularea de cunoștințe inutile pentru viitorul lor sau evitarea studiului doar pentru a susține examene sau a studia pentru a obține o diplomă.

Sursă: https://baoquocte.vn/can-nhung-the-he-thich-nghi-voi-bien-doi-239615.html