„Dacă interzicem predarea și învățarea suplimentare, ne vom pierde mijloacele de trai?”

„Sunt interesat să predau, dar prea mulți oameni încearcă să mă oprească. Este o profesie periculoasă pentru care încearcă să mă oprească? În ultima vreme, au interzis cursurile suplimentare, mi-am pierdut cumva mijloacele de trai? De asemenea, ezit...”

Întrebarea legată de problema „fierbinte” a predării și învățării suplimentare a fost ridicată de elevii unui liceu din Binh Duong profesorilor din cadrul programului de consultanță pentru sezonul de examene 2025, care a avut loc în această dimineață, 16 februarie, la Centrul Provincial de Convenții și Expoziții Binh Duong, orașul Thu Dau Mot.

Studenții primesc consiliere în această dimineață la standul de consultanță pentru examenele 2025 din Binh Duong.

FOTO: DAO NGOC THACH

Maestrul Hoang Thanh Tu, șeful adjunct al Departamentului de Informații și Comunicare din cadrul Universității de Științe (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), a spus că aceasta este o întrebare bună. Maestrul Thanh Tu a spus că, atunci când își aleg o carieră, studenții aud adesea sfaturi de la cei din jurul lor. Și anume familie, profesori, prieteni. De exemplu, „nu studia această carieră, profesorii noștri sunt foarte săraci, de ce să o studiezi?” Sau unii prieteni vor comenta: „Cred că ești impulsiv și irascibil, pedagogia nu este potrivită.”

Totuși, potrivit Maestrului Thanh Tu, atunci când se confruntă cu acest sfat, studenții trebuie să fie cei care analizează de ce „nu sunt potriviți”, conform comentariilor tuturor. Iar studenții înșiși trebuie să își evalueze și să își simtă propriile abilități pentru a vedea dacă sunt cu adevărat potriviți pentru specializare, de ce au ales-o, cum le place și dacă se pot schimba pentru a îndeplini cerințele specializării.

Ca răspuns la îngrijorările studentului cu privire la oportunitățile de angajare, condițiile economice în alegerea unei cariere didactice și dificultățile profesiei, maestrul Thanh Tu a spus: „Fiecare profesie are propriile oportunități, dificultăți și provocări. Nu există așa ceva ca o slujbă ușoară cu un salariu mare.”

„Auzim adesea că «predarea este cea mai nobilă dintre toate profesiile nobile». Așadar, această profesie pedagogică este extrem de importantă. În viitor, vor exista din ce în ce mai multe politici din partea statului pentru a sprijini material și spiritual, astfel încât cei care lucrează în profesia pedagogică să se poată simți în siguranță în predare”, a spus Maestrul Thanh Tu.

În același timp, potrivit șefului adjunct al Departamentului de Informații și Comunicare al Universității de Științe (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), în viitor, industria pedagogică va primi multă atenție din partea părinților, societății, companiilor, investitorilor din sectorul educației... astfel încât profesorii să poată lucra cu liniște sufletească.

Profesorii din echipa de consultanță din Binh Duong împărtășesc cu elevii perspectivele lor asupra predării și învățării suplimentare.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pe scurt, Maestrul Thanh Tu îi sfătuiește pe studenții de sex masculin atunci când își aleg o carieră, în primul rând, să ia în considerare ce își doresc și la ce visează. În al doilea rând, care este scopul studierii acestei specializări. În al treilea rând, dacă sunt capabili să îndeplinească cerințele specializării sau nu. Și, în final, trebuie să aleagă singuri, după ce au luat în considerare sfaturile celor din jurul lor.

Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară deschide mai multe direcții atât pentru profesori, cât și pentru elevi.

Aceasta este opinia Dr. Huynh Tan Loi, șeful Departamentului de Doctorat în Științe ale Mediului de la Universitatea Van Lang, ca răspuns la preocupările studenților de la programul de consultanță pentru sezonul de examene.

Dr. Loi a spus că a fost odată un student căruia toată lumea i-a recomandat să urmeze o carieră în educație, dar a ales să studieze ingineria și în cele din urmă a devenit lector, urcând pe podium pentru a împărtăși experiența cu studenții.

Programul de consultanță pentru examenele din 2025 a primit multe întrebări bune din partea studenților.

FOTO: DAO NGOC THACH

Recent, Dr. Loi a avut multe contacte cu elevi și profesori din școlile secundare și licee atunci când a instruit profesorii cu privire la modul de integrare a problemelor de mediu în activitățile didactice la nivel secundar. Acest lucru arată că, atunci când profesorii urmează calea pedagogiei, au întotdeauna oportunitatea de a-și îmbunătăți în profunzime capacitatea profesională. Pentru ca elevii să aibă realizări admirabile și să câștige premii pentru cercetare științifică, profesorii trebuie, de asemenea, să se perfecționeze și să depună mult efort...

„În prezent, odată cu apariția Circularei 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează predarea și învățarea suplimentară, în opinia mea, este o oportunitate de a deschide noi direcții în găsirea unor metode de învățare mai eficiente pentru elevi și metode de predare pentru profesori, pentru a îmbunătăți calitatea predării. Predarea și învățarea suplimentară sunt gestionate și înregistrate mai strict pentru afaceri, astfel încât elevii, atunci când participă la lecții suplimentare, vor avea și o calitate mai bună. În opinia mea, acest lucru nu reprezintă o barieră în calea dezvoltării profesorilor de la toate nivelurile, de la școala primară, gimnazială și liceu”, și-a exprimat opinia Dr. Loi.

Sursă: https://thanhnien.vn/cam-day-them-hoc-them-co-phai-mat-can-cau-com-khong-185250216102344138.htm