Ministerul Educației și Formării Profesionale „finalizează” răspunsul la controversata întrebare din limba engleză: ce spun candidații?

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a anunțat răspunsurile pentru subiectele cu variante multiple de răspuns ale examenului de absolvire a liceului din 2023, în contextul controversei legate de examenul de engleză, care încă nu s-a „răcorit”. Cu toate acestea, contrar așteptărilor multor candidați și profesori ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să recunoască și să noteze ambele răspunsuri controversate, „distinctiv” (B) și „comparativ” (C), singura opțiune aleasă a fost „distinctiv” și nu au existat alte explicații.

Examenul de engleză pentru absolvirea liceului stârnește controverse

Înainte de această decizie a Ministerului Educației și Formării Profesionale, mulți candidați, deși au evaluat-o ca fiind o mișcare potrivită, au sperat totodată să primească o explicație clară pentru a ști unde au greșit, mai ales când experții au opinii contradictorii cu privire la răspuns și nu au ajuns încă la un consens final.

De exemplu, Nguyen Thi Thuy Nghi, elevă la Liceul Xuyen Moc (provincia Ba Ria-Vung Tau), a spus că a ales imediat răspunsul „comparativ” fără să se gândească prea mult, „deoarece «grup de comparație» este un termen fix folosit în experimente pe care profesoara mea l-a subliniat când mă pregăteam pentru testul IELTS”.

„Am crezut că am «lovit lovitura cea mare» până când Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat că răspunsul este «distinctiv». Aproximativ jumătate dintre colegii mei de clasă au ales greșit, la fel ca mine”, a spus eleva.

Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului din 2023

Din acest motiv, Nghi speră că, pentru această întrebare controversată, Ministerul Educației și Formării Profesionale va explica de ce a ales „distinctiv” în loc de „comparativ”. „Dacă răspunsul corect de la început a fost «distinctiv», iar «comparativ» a fost corect din greșeală, atunci sper că Ministerul Educației și Formării Profesionale va recunoaște ambele răspunsuri”, a declarat Nghi.

Truong Tran Mai Anh, elevă la Liceul Tran Khai Nguyen (HCMC), a declarat că a ales răspunsul „control”, ceea ce este complet „dezaprobat” de recenta controversă. „Având în vedere ultima mișcare a Ministerului Educației și Formării Profesionale, cred că este rezonabilă, dar este foarte puțin probabil să rezolve întrebările candidaților care au ales răspunsul greșit. Ministerul are nevoie de o explicație mai specifică”, a declarat eleva.

În mod similar, Dang Phan Hong Anh, elev la Liceul Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), a ales și el un răspuns fără legătură cu controversa, „pioniar”. „Totuși, acesta este un motiv de mare îngrijorare, așa că anunțarea răspunsului de către Ministerul Educației și Formării Profesionale fără alte explicații este oarecum nedreaptă față de candidații care au ales greșit. Sper că li se vor acorda puncte de încurajare”, a declarat Hong Anh.

Multe conturi de socializare au dezbătut controversata întrebare de la examenul de engleză.

Împărtășind aceeași opinie, LVH, care studiază la aceeași școală, speră că Ministerul Educației și Formării Profesionale poate lua în considerare calcularea punctelor pentru variantele considerate corecte sau cel puțin o „decodificare” clară a întrebărilor de examen, astfel încât candidații să fie „convinși” și să nu mai aibă prea multe îngrijorări ca acum.

„Dacă răspunzi greșit la această întrebare controversată, vei pierde 0,2 puncte, ceea ce înseamnă că s-ar putea să-ți eșuezi dorința preferată după 12 ani de muncă asiduă. Acesta va fi un regret și mai mare dacă întrebarea pe care o alegi este corectă conform opiniei expertului, dar se abate de la răspunsul oficial”, a spus studentul.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chot-dap-an-cau-tranh-cai-de-tieng-anh-thi-sinh-noi-gi-18523070321354098.htm