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Primeiro-ministro: Reestruturar universidades, fundir e dissolver instalações precárias

O Primeiro Ministro enfatizou a tarefa de revisar, organizar e reestruturar instituições de ensino superior e profissionalizante; fundir e dissolver instituições de treinamento abaixo do padrão.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ16/09/2025

Thủ tướng - Ảnh 1.

Primeiro Ministro Pham Minh Chinh - Foto: PHAM HAI

Na manhã de 16 de setembro, o Politburo e o Secretariado realizaram uma conferência nacional (presencial e online) para disseminar e implementar quatro resoluções importantes do Politburo.

O secretário-geral To Lam, o presidente Luong Cuong, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh, o presidente da Assembleia Nacional Tran Thanh Man e muitos líderes e ex-líderes do Partido e do Estado compareceram.

Na conferência, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh apresentou o primeiro tópico sobre o conteúdo principal da Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e treinamento e o programa de ação para implementar a resolução.

Primeiro-ministro: A prática é mais rápida, as exigências são maiores, mas a gestão é retrógrada

O Primeiro Ministro descreveu a situação atual da educação e do treinamento nos próximos tempos e a necessidade de emitir uma resolução.

Ela afirma claramente que muitas conquistas, como o acesso à educação e a qualidade da educação geral, estão cada vez melhores, ocupando posições de destaque na região e em grupos de países com o mesmo nível de renda, especialmente ganhando grandes prêmios em competições internacionais.

O ensino universitário trouxe mudanças notáveis ​​na qualidade da formação, na pesquisa científica e na integração internacional.

No entanto, ainda existem algumas deficiências e limitações, como o investimento em educação e treinamento que não atendeu aos requisitos de inovação e desenvolvimento, o aumento dos gastos do orçamento estadual para educação e treinamento por muitos anos foi menor do que a taxa de crescimento do PIB do país...

Há uma grande lacuna entre o ensino universitário e o ensino profissional em comparação aos países desenvolvidos; as qualificações e habilidades da força de trabalho ainda são baixas, e os recursos humanos científicos e tecnológicos são muito escassos...

O baixo crescimento da produtividade do trabalho se deve, em parte, à causa e à responsabilidade do setor de educação e treinamento.

Segundo o Primeiro-Ministro, as deficiências e limitações devem-se a uma série de razões. Entre elas, as instituições e políticas de educação e formação são lentas na inovação e ainda não são consistentes... O orçamento do Estado para a educação e formação não cumpre os requisitos, enquanto os recursos sociais continuam limitados. A gestão estatal da educação e formação não é realmente eficaz, adequada à realidade e ainda não é fluida. A prática é mais rápida, os requisitos são mais rigorosos, mas a gestão é retrógrada.

Outro motivo, segundo o Primeiro Ministro, é que a mentalidade de valorização de títulos e posições na sociedade ainda é forte, e a política de utilização de funcionários ainda valoriza mais os títulos do que as habilidades... afetando as atividades educacionais dentro e fora das escolas.

O Primeiro Ministro revisou as razões da necessidade de emitir a Resolução 71 e o conteúdo principal da Resolução 71.

Em particular, o ponto de vista orientador declara claramente a profunda e completa consciência e a implementação consistente do ponto de vista de que a educação e o treinamento são a principal política nacional, e a educação abrangente de "Virtude - Inteligência - Corpo - Beleza" é o fator mais importante que decide o futuro da nação...

Thủ tướng - Ảnh 2.

Secretário-geral To Lam e líderes do Partido e do Estado participam da conferência - Foto: GIA HAN

Trazendo a inteligência artificial para o ensino fundamental, desde o 1º ano, com o espírito de "aprender brincando"

Segundo o Primeiro-Ministro, a resolução estabelece claramente oito grupos de tarefas e soluções. Concentra-se na formação de uma equipa de professores, em instalações escolares padronizadas e na melhoria da qualidade da educação pré-escolar e geral.

Fortalecer o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras, tornando gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas.

"Devemos formar cidadãos globais que não apenas saibam vietnamita, mas também algumas línguas comuns, como inglês e algumas outras línguas", disse o primeiro-ministro.

Segundo o Primeiro-Ministro, a inteligência artificial deve ser introduzida na educação geral. Estamos pesquisando e direcionando a introdução da inteligência artificial nas escolas primárias, desde o 1º ano, com o espírito de "aprender brincando".

"A tecnologia também contribui para o entretenimento. Devemos explorar o entretenimento, mas aumentar o conteúdo educacional", acrescentou o Primeiro-Ministro.

Sobre o programa de ação do Governo, o Primeiro-Ministro afirmou que o mesmo contempla 8 grupos de grandes tarefas e soluções, concretizadas em 36 objetivos e 151 tarefas.

Atribuir tarefas especificamente a cada ministério, filial e localidade com o espírito de "6 claros: pessoas claras, trabalho claro, responsabilidade clara, autoridade clara, tempo claro, resultados claros".

Em relação a uma série de tarefas que precisam ser implementadas em 2025, o Primeiro-Ministro afirmou claramente que uma delas é promover o trabalho de aperfeiçoamento de instituições e políticas.

Revisar e avaliar urgentemente a implementação do programa de educação geral para fazer os ajustes apropriados.

Desenvolver um roteiro e implementar imediatamente políticas sobre regimes salariais e de subsídios para professores, gestores e funcionários do setor educacional.

Paralelamente, revisar, organizar e reestruturar instituições de ensino superior e profissionalizante. Fundir e dissolver instituições de ensino de baixa qualidade, reduzindo gradualmente o número de pontos focais e aumentando a escala.

O primeiro-ministro disse que recentemente o número de fontes aumentou, mas a escala diminuiu, o que afetou a qualidade.

Outra tarefa, destacou o Primeiro Ministro, é implementar resolutamente a política do Politburo de investir na construção de internatos primários e secundários em 248 comunas fronteiriças terrestres.

Investimento piloto para concluir a construção ou reforma de 100 escolas até 2025.

COMUM

Fonte: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tai-cau-truc-cac-truong-dai-hoc-sap-nhap-giai-the-cac-co-so-khong-dat-chuan-20250916090804556.htm


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