Esforços para padronizar o processo de admissão

Entretanto, para garantir justiça e eficiência, o problema de conversão de pontos entre métodos e combinações precisa ser padronizado e tornado mais transparente no nível do sistema.

Cadastro facilitado

Uma das melhorias que candidatos e pais receberam com mais entusiasmo nas admissões deste ano foi a remoção das barreiras relativas aos métodos e combinações de admissão. Em vez de se preocupar em escolher e considerar cada combinação de disciplinas e método de admissão como antes, os candidatos agora precisam apenas se concentrar em pesquisar e organizar suas áreas de estudo favoritas. O sistema considerará automaticamente a admissão com base em todos os métodos para os quais são elegíveis.

A história de Le Hoang Long, um candidato que mora no bairro de Cho Lon, na Cidade de Ho Chi Minh , é um exemplo típico. Apaixonado por tecnologia da informação desde o ensino fundamental, Long logo definiu seu futuro. Ele dedicou todos os seus nove desejos a esse grupo de cursos. "Adoro tecnologia da informação e quero estudar programação e aplicações tecnológicas. Minha orientação é clara, então me concentro em apenas um grupo de cursos", compartilhou Long.

O sistema de admissão do Ministério da Educação e Treinamento ajudou o estudante masculino a organizar seus desejos de forma científica e simples. Seus primeiros e segundos desejos são Ciência da Computação e Engenharia de Software na Universidade de Tecnologia e na Universidade de Tecnologia da Informação, duas escolas membros da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh. Depois disso, Long continuou a adicionar outras escolas públicas de prestígio à lista, como a Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), a Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh...

Por fim, para aumentar as chances de admissão, Long adicionou escolas não públicas com boa qualidade de treinamento nesta área, como a UniversidadeFPT , a Universidade Van Lang, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh...

Nguyen Phuong Mai (bairro de Phong, Dong Thap) também tem uma história semelhante. Sua paixão por negócios desde a infância levou Mai a decidir se matricular em 12 cursos de Administração de Empresas. "Sempre sonhei em abrir meu próprio negócio, então Administração de Empresas é a escolha número 1", confidenciou Mai.

Assim como Long, Mai sentiu a conveniência de registrar seus desejos no sistema comum. "Não preciso me preocupar em me registrar incorretamente ou perder algum método. Só preciso me concentrar em pesquisar cuidadosamente os programas de treinamento para encontrar a escola que melhor me convém", compartilhou Mai.

O Dr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o processo de admissão no sistema do Ministério da Educação e Treinamento ocorrerá em duas etapas principais. Na primeira etapa, os dados dos candidatos serão enviados às universidades para o cálculo dos pontos de bônus (incluindo pontos de prioridade, regiões, disciplinas... de acordo com os regulamentos, não excedendo 10%). Após as instituições completarem os pontos, os dados atualizados das pontuações serão enviados de volta ao sistema do Ministério para dar início ao processo geral de admissão.

Um dos pontos-chave do processo seletivo é como as instituições de ensino definem os critérios de seleção esperados para cada curso, criando competição e exigindo que os candidatos tenham uma estratégia inteligente para atender às suas necessidades. Este ano, o ponto especial deste processo é que todos os métodos de admissão são considerados simultaneamente. Os candidatos com as melhores pontuações no método que atende aos critérios serão reconhecidos como aprovados. Caso não tenham sorte no primeiro critério de seleção, o sistema considerará automaticamente os próximos critérios de seleção que o candidato tiver registrado.

Nguyen Thao Linh, aluno da Escola Secundária Thong Nhat A (Comuna de Trang Bom, Dong Nai), inscreveu-se para admissão no sistema comum do Ministério da Educação e Formação. Foto: M.Tung

Problema de conversão de pontuação: Uma resposta por escola

Embora o processo de registro de admissão tenha sido simplificado, a conversão de notas entre métodos de admissão e combinações se tornou um "problema" difícil para muitas universidades.

Em 21 de julho, o Ministério da Educação e Treinamento divulgou um documento anunciando as tabelas de comparação de distribuição de notas. Esses dados incluem um gráfico de comparação de distribuição de notas de algumas combinações comuns dos Exames de Conclusão do Ensino Médio de 2025, 2024 e 2023; uma tabela com os percentis de pontuação total de algumas combinações comuns do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 após a calibração; e a correlação entre as notas do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025 e as notas médias das disciplinas do ensino médio. Esses dados são úteis para que as instituições de ensino determinem a diferença de notas entre as combinações de admissão (se houver).

Imediatamente depois disso, uma série de universidades analisou, comparou e propôs fórmulas de conversão distintas entre métodos de admissão ou combinações. Notavelmente, cada universidade criou fórmulas de conversão diferentes.

A Banking Academy utiliza a combinação original D01 (Matemática, Literatura, Inglês) para realizar a conversão. As combinações C00 e C03 terão uma pontuação de admissão 2,5 pontos maior que a combinação D01 em uma escala de 30. A Diplomatic Academy anunciou a diferença entre as combinações de admissão usando os resultados do exame de formatura do ensino médio de 2025, afirmando que a combinação de disciplinas de admissão C00 será 3 pontos maior que a combinação de disciplinas de admissão D01. As demais combinações de disciplinas de admissão não apresentam diferença de pontuação.

Na Academia de Aviação do Vietnã, esta unidade converte apenas a pontuação mínima e a pontuação de admissão entre os métodos de admissão, não converte pontuações entre combinações dentro do mesmo método e não altera a pontuação de admissão individual do candidato.

Na Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh, a escola criou uma função de correlação para converter as pontuações de admissão entre os métodos de admissão, incluindo: Função de conversão equivalente à pontuação padrão do exame de formatura do ensino médio de 2025 para a pontuação de admissão usando o histórico escolar do 12º ano combinado com realizações excepcionais (se houver); Função de conversão usando os resultados do teste de avaliação de competência organizado pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh em 2025. A escola não converte pontuações entre combinações porque em cada combinação de admissão, a escola escolhe duas disciplinas principais adequadas aos requisitos do setor de treinamento, portanto, a conversão não é necessária.

Enquanto isso, a Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh criou uma fórmula de conversão para cada método de admissão, utilizando notas do histórico escolar do ensino médio, resultados do exame V-SAT... Cada combinação de admissão em cada área de estudo também possui um nível diferente. De acordo com as fórmulas anunciadas pela instituição, candidatos com pontuação de 28 pontos na combinação de disciplinas D01 (Matemática, Literatura e Inglês) do histórico escolar do ensino médio equivalerão a 24 pontos no exame de conclusão do ensino médio, ou candidatos com 115 pontos em matemática no exame V-SAT equivalerão a 7,05 pontos em matemática no exame de conclusão do ensino médio de 2025.

Em particular, a conversão de notas equivalentes para métodos de admissão ainda encontra "problemas" em algumas instituições. Por exemplo, em 25 de julho, a Universidade de Saigon anunciou que não realizaria conversões equivalentes e não utilizaria o método de admissão com base nos resultados do exame de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh para cursos de admissão com a combinação original de A00 (Matemática, Física e Química) e C00 (Literatura, História e Geografia).

No aviso sobre a estrutura para conversão das notas de admissão com base nas notas dos testes de avaliação de competência e nas notas do exame de conclusão do ensino médio enviado à escola, o Centro de Avaliação da Qualidade de Testes e Treinamento da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh não realizou a conversão equivalente nos grupos A00 e C00 (apenas nos grupos A01, B00, C01 e D01). No entanto, posteriormente (em 28 de julho), a Universidade de Saigon recebeu um despacho oficial da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh para complementar a tabela de percentis equivalente às notas dos testes de avaliação de competência para os dois grupos de admissão do método de pontuação do exame de conclusão do ensino médio, que são A00 e C00.

A partir daí, a Universidade de Saigon tem base suficiente e realizará a conversão equivalente, continuará a usar o método de avaliação de capacidade com as combinações de admissão originais de A00, C00; ao mesmo tempo, emitirá um documento retirando o anúncio anterior.

Candidatos no dia de seleção para admissão à universidade de 2025, realizado na Cidade de Ho Chi Minh. Foto: M.Tung

Precisa manter e melhorar

O Dr. Le Dong Phuong, ex-diretor do Centro de Pesquisa em Educação Superior do Instituto de Ciências da Educação do Vietnã, avaliou que o vestibular deste ano passou por mudanças "revolucionárias". Em particular, ele enfatizou que, pela primeira vez, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu diretrizes para a conversão de notas entre os métodos de admissão e publicou a tabela de percentis entre as combinações mais populares de admissão.

Segundo o Dr. Phuong, a tabela de percentis é uma ferramenta que ajuda as universidades a terem mais base para avaliar de forma mais justa as combinações de admissão. Embora não seja um método perfeito, é uma das melhores maneiras de a sociedade visualizar a correlação das notas dos exames de conclusão do ensino médio entre as disciplinas e as combinações de admissão. "O Ministério da Educação e Treinamento tem se esforçado para criar uma base para uma avaliação justa e transparente nas admissões. Essas mudanças trouxeram benefícios claros para os candidatos", comentou o Dr. Phuong.

Para continuar a aprimorar o processo de admissão em universidades e faculdades nos próximos anos, o Sr. Phuong propôs que o Ministério da Educação e Treinamento mantenha e atualize o sistema de tabela de percentis. Especificamente, nas diretrizes de admissão em universidades e faculdades, a tabela de percentis emitida pelo Ministério deve ser identificada como a única base para as universidades utilizarem no cálculo das pontuações de conversão entre métodos de admissão e combinações.

Dependendo das características do treinamento, as escolas podem adicionar pontos de bônus ou critérios adicionais. Essa padronização ajuda as escolas a serem mais proativas no desenvolvimento de métodos de conversão após o término do Exame de Conclusão do Ensino Médio e o Ministério da Educação e Treinamento anunciar a distribuição de notas e a tabela de percentis. Ao mesmo tempo, os candidatos também têm mais informações antecipadas para escolher o curso e a instituição de ensino mais adequados.

Além disso, o trabalho de comunicação sobre recrutamento universitário precisa ser fortalecido. O anúncio das fórmulas de conversão entre métodos de admissão e combinações precisa ser implementado com antecedência e sincronia, antes do momento em que os candidatos precisam "finalizar" seus desejos de inscrição.

Compartilhando a mesma visão, o Mestre Pham Thai Son, Diretor do Centro de Admissões e Comunicações da Universidade da Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, propôs que, no período de admissão do próximo ano, o Ministério da Educação e Treinamento considere a possibilidade de anunciar regulamentos sobre a conversão equivalente das notas de admissão entre métodos de admissão e combinações em um nível comum para todo o sistema. Isso evitará que cada escola crie sua própria estrutura de conversão ao determinar o limite para garantir a qualidade dos inscritos (nota mínima) e a nota de admissão.

Segundo o Mestre Pham Thai Son, a eliminação da fase de admissão antecipada e a implementação de apenas uma rodada oficial de admissão a partir de 2025 representam uma mudança positiva no processo seletivo de universidades e faculdades. Isso ajudará os candidatos a se concentrarem totalmente no Exame de Conclusão do Ensino Médio e na prova de avaliação de competências. Após a conclusão das provas, os alunos entrarão na fase de inscrição para admissão, o que os deixará mais confortáveis e confiantes.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-chuan-hoa-quy-trinh-tuyen-sinh-post745632.html