Os professores desfrutam de benefícios especiais e incentivos excepcionais da Resolução 71-NQ/TW

GD&TĐ - Espera-se que a Resolução 71-NQ/TW crie fortes mudanças com políticas preferenciais especiais e excepcionais para professores.

Política especial e excepcional

Com a emissão da Resolução nº 71-NQ/TW sobre desenvolvimento inovador em educação e treinamento, o Politburo demonstrou profunda preocupação com o corpo docente, a força que desempenha um papel central na inovação fundamental e abrangente da educação nacional.

Um destaque notável, que deve criar uma forte mudança, é a política preferencial especial e excepcional para professores.

A Resolução 71-NQ/TW afirma claramente que é necessário aumentar o subsídio preferencial para instituições de educação pré-escolar e geral para pelo menos 70% para professores, pelo menos 30% para funcionários e 100% para professores em áreas extremamente difíceis, áreas de fronteira, ilhas e áreas de minorias étnicas.

Nos primeiros dias de preparação para o novo ano letivo de 2025-2026, as informações sobre a Resolução nº 71 se espalharam rapidamente, trazendo alegria aos professores que estão em escolas e vilas em áreas montanhosas onde as dificuldades ainda se acumulam.

Sra. Hua Thi Nhung e seus alunos.

A Sra. Hua Thi Nhung, professora da Escola Ban Lu, Escola Primária e Secundária de Tan Son (comuna de Tan Ky, província de Thai Nguyen ), expressou sua emoção: "Estamos realmente emocionados. Esta resolução é uma demonstração clara da atenção do Partido e do Estado aos professores em áreas remotas. As políticas preferenciais aprimoradas ajudarão os professores a se sentirem seguros em seu trabalho, estabilizarem suas vidas e continuarem na profissão por muito tempo."

Desde 2013, a Sra. Nhung está vinculada à escola localizada no topo do Passo Ang Toong. 100% dos alunos são crianças da etnia Dao, muitas das quais precisam subir morros e atravessar florestas para chegar às aulas todos os dias. No entanto, os professores continuam dedicados às aulas e à escola como se fosse uma missão ininterrupta.

Reter pessoas talentosas – um pré-requisito para melhorar a qualidade da educação

Além de apoiar os professores, a Resolução 71-NQ/TW também estabelece diretrizes para expandir e atrair talentos para o setor educacional. Especificamente, haverá políticas e mecanismos para mobilizar pessoas talentosas fora do corpo docente para participar do ensino, implementar um sistema de professores coadjuvantes em instituições de ensino e incentivar especialistas a presidir pesquisas científicas nas escolas.

Espera-se que esses mecanismos contribuam para diminuir a lacuna educacional entre áreas favorecidas e desfavorecidas.

No internato primário Yen Lo para minorias étnicas (comuna de Thien Hoa, província de Lang Son), o Sr. Lam Van Van, vice-diretor da escola compartilhou: “A escola conta atualmente com 27 funcionários e professores, mas a vida continua difícil. Essa política de aumento de auxílios é realmente uma grande fonte de motivação. Não só retém os professores que estão trabalhando, como também abre oportunidades para atrair mais jovens professores com qualificações profissionais para a escola.”

O caminho para a escola de professores e alunos da Escola Khuoi Chang, Escola Primária Yen Lo, na estação chuvosa.

Com 100% dos alunos sendo da etnia Nung, no ano letivo de 2025-2026, o internato primário Yen Lo terá um campus principal e um campus satélite em Khuoi Chang, a cerca de 8 km de distância. A jornada de "semear cartas" para os professores aqui nunca foi fácil, especialmente durante a estação chuvosa, quando o trânsito fica congestionado.

Pode-se observar que a emissão de apólices preferenciais superiores, como na Resolução 71, é um passo importante para garantir justiça no acesso às apólices e no desenvolvimento de carreira.

Se totalmente implementada, a política ajudará a superar a escassez de professores em áreas desfavorecidas, ao mesmo tempo em que diminuirá gradualmente a lacuna na qualidade da educação entre as regiões.

A longo prazo, esta também é a premissa para a formação de uma equipe de professores altamente qualificados e dedicados, capazes de assumir a missão de inovar fundamental e abrangentemente o sistema educacional do país.

A professora Hua Thi Nhung afirmou: “Quando nossas vidas estiverem seguras, nos dedicaremos de corpo e alma aos nossos alunos. Apesar das dificuldades, enquanto formos reconhecidos, não hesitaremos em continuar a ‘dar os ombros’ nesta profissão.”

Assim, a Resolução 71-NQ/TW não é apenas uma afirmação do papel fundamental da educação no desenvolvimento nacional, mas também uma demonstração clara da real preocupação com o corpo docente. Políticas preferenciais especiais serão o "impulso" para criar um ponto de virada na jornada da inovação, levando a educação vietnamita a se desenvolver de forma rápida, sustentável e substancial.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-duoc-huong-che-do-dac-thu-uu-dai-vuot-troi-tu-nghi-quyet-71-nqtw-post746159.html